Психологическая подстройка к партнёру как один из наиболее важнейших аспектов эффективного общения. Создание комфортной атмосферы общения и формирование у партнера впечатления схожести общих интересов. Понятие раппорта как способности удерживать внимание.

Определение основных признаков, характеристика форм и исследование течения шизофрении как полиморфного психического расстройства, связанного с дезинтеграцией процессов мышления и эмоциональных реакций. Изучение судебно-психиатрической оценки шизофрении.

Етапи прийняття рішення як психологічний процес та роль суб’єктивної складової. Мотивація виконання конкретних управлінських рішень. Визначення групи, видів та цілей їх діяльності. Публічний виступ в управлінській діяльності. Етика критики і самокритики.

Тестирование как технология компьютерной психодиагностики на современной аппаратуре с измерительными приборами. Автоматизация методик психодиагностики: проблемы подбора психодиагностических методик и тестов, обработки результатов и их интерпретации.

Цели и отрасли прикладной психологии. Политическая, экономическая, юридическая, этническая и кросс-культурная психология. Понятие возрастной психологии. Задачи психологической службы управления, чрезвычайных ситуаций, школьной, семейной, трудовой.

Организация взаимодействия служб и подразделений органа правопорядка. Психология личности с позиций управления. Психологические аспекты управленческих воздействий и решений. Психология стиля и методов руководства персоналом органов правопорядка.

Специфические проблемы использования психологии в политических процессах, трудности при проведении прикладных исследований. Возможные направления эффективной деятельности профессионального психолога и методы его работы в рамках политических структур.

Особенности формирования органов чувств человека в раннем онтогенезе. Анализ соотношения индивидуального опыта и языка. Разработка концепции сознания и эмоций. Анализ связи между характеристиками вербального поведения и дифференцированностью личности.

Описания эффекта от применения арт-терапии. Изучение её воздействия на больных наркоманией в процессе их реабилитации. Исследование основных этапов арт-терапевтического процесса. Оказание психологической помощи пациентам с наркотической зависимостью.

Арттерапия как специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, изобразительной и творческой деятельности. Направления в ее применении. Акцентирование роли психотерапевта. Теоретические основы терапии с помощью изобразительного искусства.

Характеристика близнецового метода, исключающего генетическую неоднородность опыта и контроля в процессе адаптации к учебе. Фазы стресса и степень нервно-психического напряжения учеников. Изменчивость сенсорных и психофизиологических показателей.

Внеклассное занятие во 2-м классе по теме: "Кошка – домашнее животное". Беседа с учителем начальных классов. Примерный распорядок дня психолога в школе, наиболее актуальные проблемы в работе. Методика "Запомни и расставь точки", тест "Пьерон-Рузер".

Особенности применения математических методов в социально-психологических исследованиях, их научная новизна и практическая значимость. Основные дискуссионные проблемы применения эмпирических методов. Актуальность социально-психологического исследования.

Рассмотрение вербальной и невербальной коммуникации, использующих различные знаковые системы. Основные методы, помогающие развивать коммуникативные навыки детям с аутизмом. Возможности применения в педагогическом и терапевтическом плане метода "Томатис".

Метод беседы и проблема общения в психологии. Проблема равенства в распределении семейных обязанностей. Техника конструктивных переговоров. Организация консультирования супружеской беседы. Коррекция стилей общения. Подходы и методы проведения беседы.

Основные положения социономических законов Морено. Назначение социометрической процедуры. Социометрия как метод для изучения социально-психологических отношений в группе. Системы официальных и неофициальных деловых отношений индивидов в коллективе.

Описание случая применения метода функциональной оценки поведения для определения функций поведения у ребенка с расстройством аутистического спектра. Анализ частоты проявлений нежелательного поведения школьника после начала коррекционной программы.

Анализ метода функциональной оценки поведения, его применение для определения функций поведения у ребенка с диагнозом расстройства аутистического спектра с целью составления программы коррекции нежелательного поведения. Возможности и ограничения метода.

Исследование возможностей и ограничений применения контент-анализа в современных социально-психологических исследованиях. Определение возможностей применения новых компьютерных программ в процессе контент-анализа в социально-психологических исследованиях.

Применение технологии конструирования диагностических шкал в задачах психологии. Изучение особенностей течения родов у женщин в зависимости от их психологических особенностей и поведения, разработка методов диагностики для выявления "групп риска".

Исследование системы, которая предназначена для решения задач, связанных с графологическим анализом для предсказания и прогнозирования характеристик личности. Анализ таких признаков, как размер букв, наклон букв и слов, базовая линия и их классификация.

Анализ проблемы ранней диагностики употребления психоактивных веществ (УПАВ) в подростково-молодежной среде. Использование методов оценки функционального состояния личности, личностного адаптационного потенциала в интересах ранней диагностики УПАВ.

Общие моменты в различных определениях содержания понятия "психологический тест". Условия объективности данного инструмента оценивания. Применение психологического тестирования при подборе персонала. Категории тестов, используемых при приеме на работу.

Понятие комплексной сказкотерапии, её структура, преимущества и эффект от внедрения. Семантическое пространство проективной сказки. Средства анализа сочинённой сказки. Психокоррекционные возможности сказкотерапии. Развивающие функции народных сказок.

Достижение длительных ремиссий, реабилитация больных, страдающих опийной наркоманией как главная цель наркологии. Особенности применения теста "Роза качества жизни" в реабилитации пациентов с опийной наркоманией для оценки эффективности лечения.

Теоретико-методологические основы тестирования учебной деятельности при изучении преобладающих способностей человека. История развития тестирования. Обоснование программы и методов исследования социального типа личности учителей с помощью тестирования.

Разработка диагностического инструментария для быстрого выявления риска развития аутизма у детей 3-4 лет. Проверка факторной валидности и эффективности разработанной Шкалы Аутизма на более широкой выборке. Изучение ошибок диагностики риска заболевания.

Теоретические аспекты саморегуляции, психологические особенности использования элементов саморегуляции на занятиях по физической подготовки у обучающихся. Проведение занятий по формированию и совершенствованию навыков эмоционально-волевой саморегуляции.

Теоретические основы применения психотерапевтических методик личности осужденных, склонных к аддиктивному поведению. Проективные методы изучения личности отбывающих наказание. Эмпирическое исследование мужчин и женщин, программа психокоррекции осужденных.

Суспільно-небезпечні дії психічно хворих й неосудність особи як умова для призначення примусових заходів медичного характеру. Злочини в стані сп'яніння. Особливості попереднього розслідування і судового провадження. Скасування й заміна примусових заходів.