Анализ методов изучения психических расстройств. Сновидения как царская дорога в бессознательное. Метод свободных ассоциаций. Роль детства в формировании психических расстройств. Учения Фрейда о сознании и бессознательном. Структурная модель психики.

Биография психолога Рубинштейна Сергея Леонидовича. Теоретико-методологический анализ работ и переизданий его трудов. Основные положения учения Рубинштейна. Деятельностный подход в психологии. Проблемы современной психологической науки и практики.

Биография и научные труды немецкого социолога, философа, социального психолога, психоаналитика, представителя Франкфуртской школы, одного из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма Э. Фромма. Значение работ автора для современных исследований.

Познание как процесс избирательного действия преемственности исторически сменяющихся форм приращения информации. Навыки научно-исследовательской работы по методологии научного познания и анализу информации. Теоретические и эмпирические исследования.

Исследование бессознательного, в котором отражаемая реальность сливается с переживаниями субъекта и его отношениями к миру. Характеристика психоаналитической техники, дающей представления о сознательном. Анализ направлений психоаналитической теории.

Теоретический анализ научных подходов к проблеме социально-нормативной активности личности, артикулируемых психологических референтов, которые ее детерминируют. Реакции индивида на внешние стимулы. Развитие когниций и формирование социальной идентичности.

Понятие адаптации как биологического процесса, заложенное Ч. Дарвиным и его последователями. Разнообразие взглядов на феномен адаптации, представленное в зарубежных исследованиях. Значение адаптации, её содержательные компоненты и характеристики.

Основные детерминанты преступного образа жизни лиц, неоднократно совершающих правонарушения. Особенности самооценки и содержания ранних воспоминаний преступников, отбывающих наказание за тяжкие насильственные преступления (убийство, изнасилование).

Краткая биография Л.С. Выготского. Научная деятельность ученого в области психологии, программ изучения сознания, исторический принцип в область детской психологии. Проблема возрастной периодизации детского развития, структура и динамика возраста.

Оценка психологических качеств лиц, которые хотят стать юристами, создание надежной системы профессионального отбора кадров. Установление межличностных контактов с различными участниками общения. Основные профессиональные функции и качества юриста.

Необходимость в художественном языке и системном мышлении для обеспечения психотерапевтического процесса контакта с пациентом, раскрытия мотивации его целей. Формирование и укрепление индивидуальности пациентов. Суть психологической модели психотерапии.

Исторические формы этнической общности людей - племя и нация, соответствующие формам экономических отношений. Психология этнической общности (нации) как составная часть общественного сознания и общественной психологии, ее материальная база и носители.

Основные подходы к изучению национальных культур. Федеральное законодательство, регламентирующее учебную миграцию. Выявление адаптационных барьеров иностранных студентов. Дифференциация проблем привыкания студентов из Китая, Таджикистана и Казахстана.

География территории Испании и этнический народ, проживающий на ней. Темперамент, склад ума, характер испанцев. Национальные чувства и настроения. Традиции и привычки испанского общества. Особенности общения с собеседником: фразы и реплики в разговорах.

Результаты анализа публикаций, отражающих интернационалистские тенденции в развитии педологического, психотехнического и психоаналитического течений. Особенности научной политики и обоснование общественной потребности в психологических исследованиях.

Япония как островное государство Азиатско-тихоокеанского региона, этапы его развития, место и значение на современной мировой арене. Особенности японского характера и правила общения с японцами. Влияние культуры и природного ландшафта на их психологию.

Исследование поведения русских и англоязычных коммуникантов в очереди. Четыре стиля национальной коммуникации, основанных на дихотомическом противопоставлении. Национальный стиль коммуникации или коммуникативный этностиль, его особенности и проявления.

Особливості процесу становлення Я-образу особистості як суб'єкта національної спільноти. Регіональні відмінності процесу національної ідентифікації та їх впливу на структуру Я-образу. психологічні умови оптимізації процесу ідентифікації індивіда з нацією.

Дослідження ідентичності українських студентів вітчизняних закладів вищої освіти в воєнний час, порівняно з довоєнним часом. Характерситика типів трансформованої національної ідентичності. Рівні позитивності національної ідентичності українських студенті.

Аналіз національної специфіки архетипу Землі в українській культурно-історичній традиції, з’ясування особливостей його впливу на формування ментальності українців. Дослідження народних обрядів, в яких вагоме місце займає уявлення про магічну силу Землі.

Виды умственной деятельности человека. Интересные факты о памяти. Где находится память. способность к запоминанию. Умение человека забывать. Память кратковременная и долговременная. Впечатление, повторение и ассоциация. Проведение тренировки памяти.

Жизнь ради выживания как самый распространенный вариант бытия. Глобальная жизнеопределяющая цель. Точка зрения подхода к построению собственной жизни. Жизнь ради потребления. Отличие второго варианта бытия, от первого. Жизнь ради творческого созидания.

Название: За результатами дослідження виявлено провідну спрямованість прикордонників на особисті (егоїстичні) інтереси, що пов'язано з переважанням у них мотивів власного благополуччя у взаємодії з іншими людьми з метою задоволення ними власних особисти

Исследование проблем социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями, в которых дети проявляют агрессию. Предупреждение агрессивного поведения детей в неблагополучных семьях. Разработка программы сопровождения неблагополучных семей.

Проведение исследования первопричин ошибок пилотов через анализ их психических состояний. Снижение уровня работоспособности психических функций при неблагоприятных психических состояниях. Составление "портрета" текущего психического состояния в полете.

Поняття про невербальну комунікацію. Класифікація невербальних засобів спілкування. Невербальні засоби і культура спілкування та поведінка. Невербальні засоби та етикет ділового спілкування. Мова міміки і жестів людини, особливості невербальної символіки.

Значення і функції невербальної комунікації. Ставлення один до одного, характер відносин (домінування чи залежність, симпатія). Голос та його вокалізація. Міміка і жести у невербальному спілкуванні. Розробка системи кодування рухів обличчя Полем Екманом.

Сущность общения, его виды и значение для людей. Общая характеристика кинесического и проксемического невербального общения, отличительные черты и смысл некоторых из них. Понятие визуального контакта, его роль. Психологические и паралингвические аспекты.

Роль эмоций, манер партнеров и жестов в процессе общения. Значение невербального общения для взаимопонимания людей. Кинесические и проксемические, психологические и паралингвистические особенности невербального общения, его межнациональные различия.

Невербальная коммуникация как система символов, знаков, используемых для передачи сообщения и более полного его понимания. Сущность, роль и типы жестов. Основные коммуникационные жесты, их происхождение и значение основных типов для деловых переговоров.