Основные стратегии конфликтного поведения: уклонение, приспособление, конфронтация, сотрудничество и компромисс. Стили поведения и разрешения вопросов в конфликтной ситуации. Меры осуществления собственных интересов и степень активности в их отстаивании.

Основные причины и признаки приступообразной малопрогредиентной шизофрении у детей. Трансформация психопатологических симптомокомплексов в разных приступах. Феномен, близкий к истинной деперсонализации с раздвоением сознания "Я". Гипомания у детей.

Групповое поведение людей в чрезвычайных ситуациях. Паника — одна из форм нравственности толпы, связано с проявлением массового страха перед реальной или воображаемой угрозой. Индивидуальные свойства психики человека. Проявление стадного инстинкта.

"Присутність" і "теперішність" ВИЩОГО стану свідомості як компенсаторне осяяння. Характер їх зв’язку як характеристик даного конкретного явища психічного життя людини. Відображення в релігійно-містичній культурі і в сучасній філософії постмодернізму.

Розгляд особливостей використання притч в діяльності психолога. Робота з притчею як психодіагностичною і психокорекційною методикою. Особливості притчі як одного з видів тексту. Виокремлення семантичних, структурних та лінгвістичних особливостей притч.

Характеристика основних причин виникнення конфліктних ситуацій в органах внутрішніх справ, пов’язаних з недоліками в організації праці, недосконалістю управління, міжособистісними стосунками в колективі, особистісними якостям керівника підрозділу ОВС.

Аналіз несприятливого впливу соціального середовища на особистість підлітка. Обставини, за яких відбувається негативний вплив на особистість підлітка. Робота учених і педагогів, які стосуються тематики. Рекомендації для попередження соціальних відхилень.

Фактор несприятливого впливу неблагополучно-соціального середовища на особистість підлітка. Обставини, що негативно впливають на особистість підлітка. Аналіз неблагополучних факторів, що сприяють появі та подальшому прогресу агресивної поведінки підлітка.

Поняття конфлікту і його соціальна роль. Психологічна характеристика міжособових взаємин дітей в класному колективі. Можливі профілактичні заходи попередження і усунення міжособових конфліктів в класі. Особливості конфліктів в класних колективах.

Депресивний настрій як причина негативного мислення. Негативне мислення - причина депресивного настрою. Соціальне пізнання й самотність. Соціальне пізнання й тривога. Соціально-психологічні підходи до лікування. Психотерапія шляхом зміни стилю пояснення.

Стрес, його причини і профілактика. Біологічні і соціальні фактори в психічному розвитку і формуванні особистості підлітків. Аналіз їх учбової діяльності. Феноменологічна характеристика дітей підліткового віку. Соціальні групи, їх види та особливості.

Визначено причини психосоматичних розладів у працівників органів внутрішніх справ. Проаналізовано особливості впливу ранніх сімейних відносин на формування психосоматичних розладів. Специфіка психосоматичного статусу працівників ОВС у сучасних умовах.

Дослідження суїциду як психологічного феномену. Проблеми суїциду в соціально-психологічних концепціях особистості. Роль соціальної напруженості та екстремальної ситуації в генезисі самогубства. Соціально-психологічні ознаки і причини суїцидної поведінки.

Відчуття неспокою, занепокоєння, нервозності та побоювання, що виникають при вивченні або використанні другої чи іноземної мови. Мотивація студентів вишів до вивчення іноземних мов. Види діяльності, які викликають іншомовну тривожність серед студентів.

Поділ психологічних причин безпліддя на чоловічі та жіночі, а також головні причини, які можуть бути характерними для обох учасників подружжя. Методи їх діагностування. Основі емоційні переживання та відчуття, які супроводжують інфертильні пари.

Аналіз основних, найбільш поширених соціальних факторів, що призводять до появи дезадаптаційних процесів. Характеристика основних порушень, які виникають в процесі соціальної дезадаптації. Підходи до подолання цих порушень з урахуванням вимог сьогодення.

Конфлікти у сфері трудової діяльності. Суперечності в організації, які становлять загрозу інтересам людей. Джерела конфліктів, спричинені недосконалим виробництвом і керівництвом. Особливості поведінки людей різних типів характеру під час конфлікту.

Фактори виникнення девіантної поведінки неповнолітніх. Вплив психічних відхилень особистості, соціально-економічних і політичних потрясінь, морально-естетичної і правової нестабільності розвитку країни на формування девіантної поведінки у підлітків.

Відмінності особистості, міжособистісного спілкування та сексуальне здоров’я чоловіків молодого віку без партнерки. Причини й механізми формування в них еректильної дисфункції, її типи та клінічні форми. Система психотерапевтичної корекції цих порушень.

Роль негативних соціально-психологічних та соматогенних чинників у розвитку порушення сексуальної взаємодії подружжів і формуванні сексуально-поведінкової дезадаптації у перші роки сімейного життя. Система диференційованої психотерапевтичної корекції.

Поширеність соціальних фобій серед підлітків загальноосвітніх шкіл міста Вінниці. Клініко-психопатологічні особливості невротичних фобій соціального змісту у підлітків. Система психотерапевтичної корекції, психопрофілактики соціальних фобій неповнолітніх.

Исследование проблемы причинно-следственных отношений социально-психологических факторов и психических и соматических расстройств, связанных с болезненными состояниями организма. Роль личностных характеристик в возникновении психических нарушений.

Многосложные взаимодействия патогенных и протективных внутренних и внешних условий. Анализ детерминант, составляющих сущность проблематики каузации самых разнообразных болезненных состояний организма и личности. Особенности психических расстройств.

Определение особенностей действия социально-психологических факторов в совокупности с другими факторами влияния. Роль внешних и внутренних ресурсов в совладении с трудностями. Анализ проблематики каузации разнообразных болезненных состояний организма.

Характерные стереотипы воспитания в отношении пациентов с адаптивным расстройством (АР). Ситуация непланируемого увольнения из Вооруженных Сил. Специфика родительской семьи и стили воспитания в родительской семье. Пациенты с аффективным вариантом АР.

Исследования ученых проблемы человеческой агрессивности. Формы детской агрессии. Основные причины возникновения враждебности в раннем возрасте. Фрустрационная теория агрессии. Психопрофилактика и коррекция агрессивного поведения в дошкольном возрасте.

Обобщение причин отклоняющегося агрессивного поведения, для характеристики которого, используют термины делинквентность, девиантность. Изучение психологических особенностей подросткового возраста и их влияния на проявление агрессивных реакций в поведении.

Понятие и структура личности преступника. Исследование психологических механизмов противоправного поведения и мотиваций различных видов преступлений. Обобщение основных причин криминализации личности. Изучение причин агрессивных проявлений у осужденных.

Проблема беспризорности несовершеннолетних. Уровни беспризорных подростков в зависимости от срока их пребывания на улице. Основные психофизиологические свойства детей, формирующихся в условиях бездомной жизни. Причины увеличения числа беспризорных детей.

Определение сущности этнических конфликтов, их классификация и стадии протекания. Психологические концепции понимания причин развития противоречий между этническими общностями. Стратегии разрешения конфликтов разной степени интенсивности и масштабности.