Особенности поведения в конфликтных ситуациях мужчин, отбывающих наказание повторно в местах лишения свободы
Выяснение особенностей поведения неоднократно судимых осужденных мужского пола в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы. Анализ средних значений, полученных по методике К. Томаса "Описание поведения в конфликтной ситуации", оценка результатов.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.11.2021 |
| Размер файла | 37,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Вологодский институт права и экономики ФСИН России
Особенности поведения в конфликтных ситуациях мужчин, отбывающих наказание повторно в местах лишения свободы
Зауторова Эльвира Викторовна,
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры юридической психологии и педагогики
Панова Оксана Брониславовна,
доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры юридической психологии и педагогики
Соболев Николай Гургенович,
кандидат психологических наук, доцент, начальник кафедры юридической психологии и педагогики
г. Вологда
Аннотация
Введение. В целях организации эффективного исправительного процесса, а также предупреждения совершения со стороны осужденных повторных преступлений необходимо знать и учитывать особенности личности особо опасных рецидивистов. Данная статья посвящена вопросам изучения особенностей поведения неоднократно судимых осужденных мужского пола в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы. Выявление этих особенностей позволит прогнозировать поведение лиц данной категории в конфликте, а также выработать соответствующие психолого-педагогические рекомендации сотрудникам исправительного учреждения по работе с ними. Целью являлось выяснение особенностей поведения неоднократно судимых осужденных мужского пола в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы. Материалы и методы. Изучение феномена осуществлялось с помощью теста К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации» (адаптирован Н.В. Гришиной) на базе исправительной колонии строгого режима УФСИН России по Мурманской области; в исследовании приняли участие мужчины в возрасте от 21 года до 50 лет, общая численность выборки составила 60 чел. При обработке, анализе и обобщении результатов использовались данные первичной статистики, при сравнении групп между собой применялся U-критерий Манна-Уитни. Результаты и обсуждение. Большинство опрошенных мужчин, отбывающих наказание повторно в местах лишения свободы, считают, что разрешение конфликта может удовлетворить как свои интересы, так и интересы другой стороны, т.е. любой конфликт можно решить в пользу двух сторон. Анализ средних значений, полученных по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации», показал, что осужденные данной категории при возникновении конфликтных ситуаций чаще всего используют стратегии «компромисс» и «сотрудничество», ориентированные на разрешение противоречий, лежащих в основе конфликта, и на сохранение стабильных социальных отношений в ущерб общим целям и задачам. Выводы. Осужденные мужчины, отбывающие наказание повторно, при возникновении конфликтной ситуации чаще всего пытаются конструктивно обсудить проблему, рассматривают другую сторону не как противника, а как союзника в поиске решения. Такие люди ориентированы на разрешение задачи и могут жертвовать своими ценностями ради достижения общих целей, иногда способны пойти на риск снижения своей самооценки в острой жизненной ситуации. Они способны регулировать и контролировать поведение не только других людей, но и свое собственное. Необходимо проведение специальной работы по снижению у повторно осужденных уровня конфликтности, а также разработка соответствующих психолого-педагогических рекомендаций сотрудникам исправительного учреждения по работе с лицами данной категории.
Ключевые слова: осужденные; неоднократно судимые осужденные мужского пола; стратегии поведения осужденных; конфликтные ситуации; поведение осужденных в конфликте; места лишения свободы.
Abstract
Behavioural Traits of Repeatedly Imprisoned Male Convicts in Conflict
Situations
Elvira V. Zautorova \
Doctor of Sciences (in Pedagogy), professor, professor at the chair of Legal Psychology and Pedagogy.
Oksana B. Panova \
Doctor of Sciences (in Pedagogy), associate-professor, professor at the chair of Legal Psychology and Pedagogy.
Nikolay G. Sobolev \
Candidate of Sciences (in Pedagogy), associate-professor, chief of the chair of Legal Psychology and Pedagogy.
Vologda Institute of Law and Economics of the Russian Federal Penitentiary Service, Vologda, Russia
Introduction. To organize effective correctional process and prevent convicts' recidivism it is necessary to know and consider personal features of the most dangerous recidivists. The paper touches upon the issues of studying behavioural peculiarities of repeat male convicts in conflict situations in correctional facilities. Revealing of these features will make it possible to forecast the behaviour of this type of individuals in a conflict and develop appropriate psychological and pedagogical recommendations for correctional facilities staff to deal with them. The aim was to find out the behavioural features of repeat male convicts in conflict situations under conditions of imprisonment. Materials and Methods. The study of the phenomenon was conducted through Thomas K. «Description of behaviour in a conflict situation» test (adapted by N.V. Grishina) in a high-security prison of the Russian Directorate of the Federal Penitentiary Service in Murmansk region; the survey covered men aged from 21 to 50, the total number of the respondents was 60. To process, analyze and summarize the results the data of primary statistics was used, to make comparison between the groups Mann - Whitney U-criterion was employed. Results and Discussion. The majority of the repeatedly imprisoned male respondents believe that the solution of a conflict can satisfy both your own concerns and those of the opposing party, that is any conflict can be solved for the mutual benefit. The analysis of average numbers obtained via Thomas K. «Description of behaviour in a conflict situation» method shows that the convicts of this category in conflict situations more frequently apply «compromise» and «cooperation» strategies aiming to solve the contradictions behind the conflict and preserve stable social relations to the detriment of the common goal and tasks. Conclusions. Repeatedly imprisoned male convicts in a conflict situation try to constructively discuss the problem, consider the opposing party not as an enemy but as an ally in searching the solution. Such people focus on the solution of a task and can sacrifice their values to achieve common goals, sometimes risk and decrease their self-assessment in a hard life situation. They are able to regulate and control the behaviour not only of other people but their own as well. It is important to carry out special work to decrease the level of proneness to conflict in repeat convicts and develop appropriate psychological and pedagogical recommendations for correctional facilities' staff to deal with individuals of this category.
Keywords: convicts; repeatedly sentenced male convicts; convicts' behavioural strategies; conflict situations; convicts' behaviour in conflict; prisons.
Основная часть
Основные положения:
1. Актуальность изложенного в статье материала обусловлена тем, что организации эффективного исправительного процесса, а также в целях предупреждения совершения со стороны осужденных повторных преступлений необходимо знать и учитывать особенности поведения неоднократно судимых осужденных мужского пола в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы, что позволит прогнозировать их поведение в конфликте.
2. В целях предотвращения возможностей возникновения конфликтных ситуаций в среде осужденных мужчин, отбывающих наказание повторно в местах лишения свободы, необходимо проведение специальной работы по снижению у них уровня конфликтности, формированию эмоциональной устойчивости, психологической готовности принимать адекватно различные жизненные обстоятельства и выработка соответствующих психолого-педагогических рекомендаций сотрудникам исправительного учреждения по работе с лицами данной категории.
Актуальность, значимость и сущность проблемы.
Известно, что среда исправительного учреждения имеет свои особенности, связанные с режимом отбывания наказания, материальными условиями: однообразием и бедностью атмосферы, строгой регламентацией жизни, отсутствием общения с близкими людьми и т.д., что в значительной степени усугубляет сложную для человека жизнь в условиях изоляции [1]. При этом осужденные, отбывающие наказание в местах лишения свободы повторно, нередко испытывают состояние враждебности к окружающему миру, становятся агрессивными, приписывая все свои неудачи в вину другим людям. Вследствие этого они могут являться участниками конфликтных ситуаций, выбирая различные стратегии поведения для разрешения конфликта. Конфликты в общностях осужденных представляют собой столкновения противоположных взглядов, мнений, интересов и стремлений, в основе которых лежит обострение противоречий между ними, характеризующееся противоборством, чаще всего открытыми действиями друг против друга [2]. Настоящая статья посвящена вопросам изучения особенностей поведения неоднократно судимых осужденных мужского пола в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы.
Теоретические предпосылки и состояние проблемы. В основе типологии личности осужденных, отбывающих наказание неоднократно, лежат глубина и стойкость антиобщественной направленности. Данная категория осужденных по сравнению с первичными преступниками характеризуется более старшим возрастом: их средний возраст более 30 лет, а начиная с пятой судимости и более - 40 лет [2]. Как показывают наблюдения, значительной части осужденных, судимых повторно, свойственны такие черты характера, как эгоизм, возбудимость, неуравновешенность, горячность, негативное отношение к общественным интересам, нежелание, а в отдельных случаях и неспособность предвидеть последствия своих поступков [3]. Кроме того, некоторым осужденным присущи патологические изменения в психике. Необходимо отметить умение этой категории лиц влиять на других. Они привыкли жить в конфликте с обществом, не соблюдая нравственные предписания и правила. Осужденные при рецидиве преступлений легко приспосабливаются к тем социальным условиям, в которых они существуют. Это циничные, волевые, активные люди, готовые пойти на любой поступок ради личной выгоды, в частности, совершить убийство, пожертвовать своим товарищем, чтобы уцелеть самому.
Многие вопросы исполнения наказания в отношении неоднократно судимых осужденных исследовались Г.А. Аванесовым [4], Л.А. Высотиной, В.Д. Лутан - ским [5], П.Ф. Гришаниным [6] и др. Ученые отмечают, чтобы предвидеть поведение осужденных в сложных конфликтных ситуациях, недостаточно только знать результаты их деятельности. Для получения объективной оценки надо знать, какими при этом целями и мотивами руководствовался человек. При этом каждый конфликт по-своему уникален, неповторим по причинам возникновения, формам взаимодействия двух или более сторон, исходу и последствиям. У всякого конфликта есть некая стандартная схема развития. Эффективное решение проблемы, приведшей к конфликтной ситуации, требует от каждого субъекта ясного представления об общей природе и специфике данного типа конфликта, осмысленного стиля поведения, выбранного с учетом стилей, используемых другими сторонами.
Исследователями данной проблемы в психологии являются отечественные и зарубежные ученые: Н.В. Гришина [7], Дж. Бертон [8], М. Брубейкер, Л. Монтгомери, Г. Ричардсон [9], М. Дойч [10], Т.И. Митичева, Т.И. Кузьма [11], Е.С. Серочудинов, Д.О. Панасюк [12], Г.Ф. Эбер - хард [13] и др. Как они отмечают, довольно часто при решении конфликтных ситуаций имеет место агрессивное поведение, проявление которого закономерно: при развертывании конфликта оппонент выступает как препятствие на пути достижения своих целей, удовлетворения потребностей, отстаивания своей точки зрения и т.д.
В связи с изложенным изучение особенностей поведения личности неоднократно судимых осужденных должно происходить в развитии, тесной связи с процессом исполнения наказания, с учетом изменений взглядов и поведения воспитуемого, что позволит оказать своевременную помощь этим осужденным, правильно применить к ним необходимые меры психолого-педагогического воздействия в целях предупреждения совершения с их стороны повторных преступлений в местах лишения свободы.
Материалы и методы
Исследование особенностей поведения неоднократно судимых осужденных в конфликтной ситуации проходило на базе исправительной колонии строгого режима УФСИН России по Мурманской области. В исследовании принимали участие мужчины в возрасте от 21 до 50 лет. Общая численность выборки составила 60 человек. Критерием деления выборки был факт наличия или отсутствия судимостей.
Таблица 1. Анализ средних значений по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации» в первой группе (осужденные повторно)
Table 1. Analysis of the average values according to Thomas K.
Description of behavior in a conflict situation» method in the first group (repeat convicts))
|
Стратегия поведения |
Средние значения |
Стандартное отклонение |
|
|
Соперничество |
3,8 |
± 1,7 |
|
|
Сотрудничество |
9,6 |
± 2,1 |
|
|
Избегание (уход) |
4,1 |
± 1,2 |
|
|
Компромисс |
9,5 |
± 1,6 |
|
|
Приспособление |
3,8 |
± 0,7 |
На основе анализа личных дел осужденных были сформированы 2 группы. Первая группа - 30 мужчин в возрасте от 21 до 50 лет, неоднократно осужденных к лишению свободы, совершивших преступление против жизни и здоровья личности (ст. ст. 105, 108, 111 УК РФ), отбывающих наказание в пределах 10 лет, в основном имеющих образование среднее, незаконченное среднее, в некоторых случаях среднее специальное, большинство работающих. И вторая группа - 30 мужчин, осужденных к лишению свободы впервые, в возрасте от 22 до 50 лет. Остальные характеристики такие же, как у респондентов первой группы.
Поставленные цель и задачи определили необходимость выбора методов исследования, а именно тест К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации» [14]. Данный тест был выбран, потому что он адаптирован для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению человека. В своем подходе к изучению конфликтных явлений Томас сделал акцент на изменении традиционного отношения к конфликтам. На ранних стадиях их изучения широко использовался термин «разрешение конфликтов», который подразумевает, что конфликт можно и необходимо разрешить или элиминировать. Целью разрешения конфликтов было некоторое бесконфликтное состояние, где люди взаимодействуют в полной гармонии.
Для описания типов поведения людей в конфликтных ситуациях применяется двухмерная модель регулирования конфликтов. Основополагающими измерениями в ней являются: кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Этим двум способам измерения соответствуют следующие способы регулирования конфликтов:
— соперничество (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;
— приспособление, означающее в противоположность соперничеству принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого человека;
— компромисс, подразумевающий отказ от части своих интересов ради удовлетворения других;
— избегание, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;
— сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
Предполагается, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигнет успеха. При таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один участник оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, или проигрывают оба, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.
В опроснике описывается каждый из пяти перечисленных вариантов двенадцатью суждениями о поведении человека в конфликтной ситуации. В различных ситуа
циях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых испытуемому предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения. В итоге можно выявить преобладающий тип поведения личности в конфликтной ситуации.
При сравнении групп между собой использовался U-критерий Манна-Уитни. Данный критерий предназначен для оценки различий между двумя выборками по уровню какого-либо признака, количественно измеренного [15]. Он позволяет выявлять различия между малыми выборками. Этот критерий определяет, достаточно ли мала зона перекрещивающихся значений между двумя рядами. Чем меньше область перекрещивающихся значений, тем более вероятно, что различия достоверны. Эмпирическое значение критерия Манна-Уитни (U) отражает то, насколько велика зона совпадения между рядами. Поэтому чем меньше эмпирическое значение критерия, тем более вероятно, что различия достоверны.
Результаты и обсуждение
Описание результатов исследования начнем с анализа средних значений, полученных с помощью методики К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации», который позволил составить таблицы средних значений у мужчин, судимых повторно, и у мужчин, судимых впервые. Средние значения в первой группе представлены в таблице 1.
Данные таблицы 1 указывают на то, что индивидуальные различия по шкалам внутри группы выражены неярко. Так, в первой группе существует большой разброс данных индивидуальных различий по стратегиям поведения «соперничество», «избегание», «приспособление», следовательно, нецелесообразно описывать названные стратегии поведения. Это, вероятно, свидетельствует о том, что осужденные, отбывающие наказание повторно, в большинстве случаев используют стратегии поведения «сотрудничество» и «компромисс», но иногда, в зависимости от ситуации, некоторые из них применяют другие стратегии.
Как видно из таблицы 1, для осужденных мужчин повторно при возникновении конфликтной ситуации получены высокие средние показатели по шкале «компромисс». Они свидетельствуют о том, что исследуемые при возникновении конфликта ясно понимают ситуацию и способны отслеживать развитие событий, желают завер
шить конфликт частичными уступками, стремятся примирить противоречивые интересы партнеров со своими собственными. Такие люди способны отказаться от части ранее выдвигавшихся требований, готовы признать претензии другой стороны частично обоснованными и простить. Оппонент понимает, что он и соперник обладают равными возможностями, постепенно сближает интересы и сводит их к общему балансу сил и потребностей, что возможно только в том случае, если остальные участники готовы идти на уступки.
Высокие средние значения, полученные по шкале «сотрудничество», свидетельствуют о том, что осужденные мужчины при возникновении конфликтной ситуации в большинстве случаев пытаются конструктивно обсудить проблему, рассматривают другую сторону не как противника, а как союзника в поиске решения. Такие люди ориентированы на разрешение задачи и могут жертвовать своими ценностями ради достижения общих целей, иногда способны пойти на риск снижения своей самооценки в острой жизненной ситуации. Они способны регулировать и контролировать поведение не только других людей, но и свое собственное.
Таким образом, анализ средних значений, полученных в первой группе по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации», показал, что осужденные мужчины, отбывающие наказание повторно, при возникновении конфликтных ситуаций чаще всего используют стратегии «компромисс» и «сотрудничество», ориентированные на разрешение противоречий, лежащих в основе конфликта, и на сохранение стабильных социальных отношений в ущерб общим целям и задачам.
В таблице 2 приведены средние значения применительно ко второй группе. Анализ данных первичной статистики указывает на то, что в группе существует большой разброс данных индивидуальных различий по стратегиям поведения «соперничество», «сотрудничество» и «компромисс», следовательно, нецелесообразно описывать указанные стратегии поведения. Это, вероятно, говорит о том, что осужденные, отбывающие наказание впервые, в большинстве случаев используют стратегии поведения «избегание» и «приспособление», но иногда, в зависимости от ситуации, некоторые из них прибегают к другим стратегиям.
Из таблицы 2 следует, что в группе осужденных, отбывающих наказание впервые, получены высокие средние
значения по шкале «избегание». Это позволяет заключить, что испытуемые второй группы имеют сниженную самооценку и недостаточно развитый социальный интеллект.
Существует способ поведения индивидов с этим доминирующим стилем, который сводится к способности ускользнуть, уйти от конфликтной ситуации. Такие осужденные пытаются избежать конфликтной ситуации при минимуме затрат. Данное поведение применяется осужденными при отсутствии сил и времени для разрешения противоречий, при стремлении выиграть время, наличии трудностей в определенной линии своего поведения, нежелании решать проблему вообще.
Чуть ниже высокого среднего значения являются показатели по шкале «приспособление». Отсюда вытекает, что осужденные, отбывающие наказание впервые, склонны время от времени в конфликтных ситуациях использовать поведение, ориентированное на сохранение социальных отношений. Такое поведение доминирует у мужчин, занимающих подчиненную социальную позицию на фоне неадекватной заниженной самооценки. Данные осужденные осознают наличие внешнего конфликта и пытаются к нему приспособиться с помощью различных тактик, в том числе какой-то психологической защиты.
Таким образом, анализ средних значений, полученных во второй группе по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации», показал, что осужденные мужчины, отбывающие наказание впервые, при возникновении конфликтных ситуаций чаще всего используют стратегии «избегание» и «приспособление», ориентированные на сохранение социальных отношений и статуса своего «Я».
Можно предположить, что осужденные, отбывающие наказание повторно, в конфликтной ситуации выбирают стратегии поведения «сотрудничество» и «компромисс», а осужденные, отбывающие наказание впервые, - «избегание» и «приспособление». Для проверки данного предположения мы сравнили средние значения по названной методике обеих групп. При этом использовался U-критерий Манна-Уитни. Значимые различия между выборками представлены в таблице 3.
Как видно из таблицы 3, для осужденных мужчин первой группы по сравнению с осужденными второй группы (значимость различий р < 0,01) в большей степени в конфликтной ситуации характерны стратегии поведения, ориентированные на разрешение противоречий, лежащих в основе конфликта, и на сохранение стабильных социальных отношений в ущерб общей цели и задачам, т.е. это стратегии «сотрудничество» и «компромисс». Представителям второй группы больше свойственны стратегии, ориентированные на сохранение социальных отношений и статуса своего «Я», т.е. это стратегии поведения «избегание» и «приспособление» (значимость различий р<0,01).
Отсюда вывод, что между группами по стратегии поведения «соперничество» различий нет.
Анализ проблемы показал, что конфликтность находит отражение в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах личности. Поэтому психокоррекционное воздействие должно охватывать эти сферы. В эмоциональной сфере важно, чтобы в ходе психокоррекции осужденный получил эмоциональную поддержку, у него был снижен уровень тревожности, субъективный уровень переживаний, произведена коррекция эмоционального реагирования. Конструктивное разрешение конфликта предоставляет осужденным возможность научиться смотреть на предмет разногласий с разных точек зрения, понимать партнера, его потребности, интересы, цели, а также позволяет приобрести навыки регуляции своего поведения и эмоциональных состояний [16].
При этом важно использовать разнообразные психолого-педагогические средства воздействия: всевозможные виды научения, связанные с формированием поступков человека, убеждение, внушение, преобразование когнитивной сферы и социальных установок и др. [17]. Особое место среди средств психологического воздействия отводится комплексным, рассчитанным на оказание глобального эффекта на личность, затрагивающего большинство ее сторон: психотерапии, социально-психологическому тренингу, другим видам психокоррекции [18]. В коррекционной работе с осужденными, отличающимися конфликтностью как устойчивым личностным образованием, целесообразно использовать аутогенную тренировку, способствующую расслаблению, снятию или уменьшению эмоционального напряжения.
Таблица 2. Анализ средних значений по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации» во второй группе (осужденные впервые)
Table 2. Analysis of the average values according to Thomas K. «Description of behavior in a conflict situation» method in the second group (convicted for the first time
|
Стратегии поведения |
Средние значения |
Стандартное отклонение |
|
|
Соперничество |
3,6 |
± 0,9 |
|
|
Сотрудничество |
4,1 |
± 1,1 |
|
|
Избегание(уход) |
9,4 |
± 1,7 |
|
|
Компромисс |
3,5 |
± 0,6 |
|
|
Приспособление |
9,1 |
± 1,7 |
Таблица 3. Значимые различия средних значений по методике К. Томаса «Описание поведения в конфликтной ситуации» в группах осужденных
Table 3. Significant differences in the average values according to Thomas K. «Description of behavior in a conflict situation» method in groups of convicts))
|
Стратегии поведения |
Первая группа - средние значения |
Вторая группа - средние значения |
Значимость различий, U-критерий |
|
|
Соперничество |
3,8 |
3,6 |
- |
|
|
Сотрудничество |
9,6 |
4,1 |
0,01 |
|
|
Избегание (уход) |
4,1 |
9,4 |
0,01 |
|
|
Компромисс |
9,5 |
3,5 |
0,01 |
|
|
Приспособление |
3,8 |
9,1 |
0,01 |
осужденный конфликтный томас мужчина
Важным направлением работы выступает проведение диагностики осужденных, отбывающих наказание повторно, для выявления и описания особенностей стратегий поведения в конфликтной ситуации. Необходимо также своевременно пресекать возникновение конфликтов, проводить воспитательную работу с осужденными в целях предупреждения конфликтных ситуаций.
Выводы
1. Конфликты в общностях осужденных представляют собой столкновения противоположных взглядов, мнений, интересов и стремлений, в основе которых лежит обострение противоречий между ними, характеризующееся противоборством, чаще всего открытыми действиями друг против друга. Необходимо знать и учитывать особенности поведения осужденных в конфликтных ситуациях в условиях лишения свободы, что позволит прогнозировать их поведение в конфликте.
2. Осужденные, отбывающие наказание в местах лишения свободы повторно, нередко испытывают состояние враждебности к окружающему миру, становятся агрессивными, ставя все свои неудачи в вину другим людям. Вследствие этого они могут являться участниками конфликтных ситуаций, выбирая различные стратегии поведения для разрешения конфликта.
3. В ходе исследования было выявлено, что мужчины, отбывающие наказание повторно, при возникновении конфликтных ситуаций чаще всего используют поведение, ориентированное на разрешение противоречий, лежащих в основе конфликта, и на сохранение стабильных социальных отношений в ущерб общей цели и задачам («компромисс» и «сотрудничество»). Осужденные мужчины, отбывающие наказание впервые, при возникновении конфликтных ситуаций, как правило, используют поведение, ориентированное на сохранение социальных отношений и статуса своего «Я» («избегание» и «приспособление»).
4. Зная особенности реагирования личности в конфликтной ситуации, можно прогнозировать действия человека при ее возникновении, разработать программу коррекции для лиц, которые уже совершили преступление, для предотвращения рецидива. В связи с этим появляется необходимость проведения специальной работы с неоднократно судимыми осужденными по снижению у них уровня конфликтности, формированию эмоциональной устойчивости, развитию эмпатии, психологической готовности принимать адекватно различные жизненные обстоятельства, уметь находить общий язык с окружающими людьми, проявлять терпение и выдержку.
5. Важно использовать различные психологические средства при проведении воспитательной и психокоррекционной работы с осужденными, составить программу коррекции для лиц, которые уже совершили преступление, для предотвращения рецидива. Организуя деятельность с осужденными данной категории, необходимо помнить, что для них характерны плохо контролируемая склонность к враждебности и агрессивности по отношению к окружающим, скупость, эгоцентризм, обидчивость, срывы при повышении эмоциональных нагрузок. Поэтому следует рекомендовать сотрудникам, работающим с данной категорией осужденных, учитывать индивидуальные социально-психологические особенности и применять разнообразные формы и методы воздействия на неоднократно судимых осужденных.
Перспективы. Исследование может быть продолжено в направлении изучения мотивации конфликтного поведения осужденных, что позволит воздействовать на них в целях исправления и даст возможность снизить число отрицательно направленных осужденных в местах лишения свободы.
Список литературы
1. Зауторова Э.В. Особенности поведения в конфликтной ситуации неоднократно судимых осужденных: монография. М., 2019. 120 с.
2. Сухов А.Н. Криминогенное общение в среде осужденных. Рязань, 1993. 134 с.
3. Джансараева Р Характеристика преступлений, совершенных в исправительных учреждениях Республики Казахстан // Уголовное право. 2005. №4. С. 88-91.
4. Аванесов Г.А. Преступность и социальные сословия. Криминологические рассуждения: монография. М., 2012. 79 с.
5. Высотина Л.А., Лутанский В.Д. Основы дифференциации осужденных и условий их содержания в ИТУ М., 1974. 121 с.
6. Гришанин П.Ф. Ответственность преступников-рецидивистов по советскому уголовному праву: учеб. пособие. М., 1974. 149 с.
7. Гришина H.B. Давайте договоримся: практическое пособие для тех, кому приходится разрешать конфликты. СПб., 1993. 86 с.
8. Burton J. Conflict & Communication. The Use of Controled Communication in International Relations. London, 1969. 246 p.
9. Richardson G., Montgomery L., Brubaker M. Interpersonal contact and attitudes toward adolescents who abuse substances. Journal of drug education. 2016. Vol. 46 (3-4). Pp. 113-130.
10. Deutsh М. Constuctive Conflict Resolution: Principles, Training, and Research. Journal of Social Issues. 1994. Vol. 50, No 1. Pp. 13-32.
11. Митичева Т.И., Кузьма Т.И. Современные конфликты как угроза психологическому состоянию людей // Современные научные исследования и инновации. 2016. №2. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/02/64817 (дата обращения: 17.10.2019).
12. Серочудинов Е.С., Панасюк Д.О. Управление конфликтами: исследование и оценка методов // Современные научные исследования и инновации. 2012. №12. URL: http://web.snauka.ru/issues/2012/12/19325 (дата обращения: 25.03.2019).
13. Эберхард Г.Ф. Конфликты на работе. Как их распознавать, разрешать, предотвращать. М., 2014. 128 c.
14. Томас К. Тест «Описание поведения в конфликтной ситуации» // Психология общения: практикум / сост.: Н.С. Колмогорова, А.В. Сивцова. Барнаул, 2013. 74 с.
15. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 2000. 350 с.
16. Киршин П.А. Развитие социально-психологической компетентности пожилых людей посредством ролевой игры // Работник социальной службы. 2014. №6. С. 105-110.
17. Немов Р С. Психология. Кн. 2: Психология образования. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov2/index. php (дата обращения: 16.12.2019).
18. Кидинов А.В. Личностный конформизм и противостояние в группе в социально-динамическом аспекте // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2011. Вып. 9 (101). С. 186-192.
References
1. Zautorova E.V. Peculiarities of behavior in a conflict situation of repeatedly convicted prisoners. Moscow, 2019. 120 p. (In Russ.)
2. Sukhov A.N. Criminal communication in the environment of prisoners. Ryazan, 1993. 134 p. (In Russ.)
3. Zhansaraeva R. Characteristics of crimes committed in correctional institutions of the Republic of Kazakhstan. Criminal Law. 2005. No 4. Pp. 88-91. (In Russ.)
4. Avanesov G.A. Crime and social estates. Criminological reasoning. Moscow, 2012. 79 p. (In Russ.)
5. Vysotina L.A., Lutansky V.D. Principles of differentiation of convicts and the conditions of their stay in correctional facilities. Moscow, 1974. 121 p. (In Russ.)
6. Grishanin P.F. Responsibility of repeat offenders under the Soviet criminal law. Moscow, 1974. 149 p. (In Russ.)
7. Grishina H.B. Let's come to an agreement: a practical guide for those who have to resolve conflicts. St. Petersburg, 1993. 86 p. (In Russ.)
8. Burton J. Conflict & Communication. The Use of Controlled Communication in International Relations. London, 1969. 246 p.
9. Richardson G., Montgomery L., Brubaker M. Interpersonal contact and attitudes toward adolescents who abuse substances. Journal of drug education. 2016. Vol. 46 (3-4). Pp. 113-130.
10. Deutsh M. Constructive Conflict Resolution: Principles, Training, and Research. Journal of Social Issues. 1994. Vol. 50, No 1. Pp. 13-32.
11. Miticheva T.I., Kuzma T.I. Modern conflicts as a threat to the psychological state of people. Modern scientific researches and innovations. 2016. No 2. URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/02/64817 (accessed: 17.10.2019). (In Russ.)
12. Serochudinov E.S., Panasiuk D.O. Conflict management: research and evaluation methods. Modern scientific researches and innovations. 2012. No 12. URL: http://web.snauka.ru/issues/2012/12/19325 (accessed: 25.03.2019). (In Russ.)
13. Eberhard G.F. Conflicts at work. How to recognize, resolve, prevent them. Moscow, 2014. 128 p. (In Russ.)
14. Thomas K. «Description of behavior in a conflict situation» Test. Psychology of communication. Comp. by Kolmogorov N.S., Sivtsov A.V. Barnaul, 2013. 74 p. (In Russ.)
15. Sidorenko E.V. Methods of mathematical processing in psychology. St. Petersburg, 2000. 350 p. (In Russ.)
16. Kirshin P A. The development of socio-psychological competence of older people through role-playing games. Social Service Worker. 2014. No 6. Pp. 105-110. (In Russ.)
17. Nemov R.S. Psychology. Book 2. Psychology of Education. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov2/index. php (accessed 16.12.2019). (In Russ.)
18. Kidinov A.V. Personal conformism and confrontation in the group in the socio-dynamic aspect. Bulletin of Tambov University. Series: Humanities. Tambov, 2011. Iss. 9 (101). Pp. 186-192. (In Russ.)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Специфика поведения юношей и девушек. Программа эксперимента по изучению гендерных различий поведения в конфликтных ситуациях у студентов. Шкалы по методике К. Томаса: сотрудничество, соперничество, избегание.
курсовая работа [92,3 K], добавлен 25.05.2016Теоретические основы изучения стратегий поведения в конфликтной ситуации подростков, воспитывающихся в семьях с различными стилями воспитания. Эмпирическое исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях; анализ и интерпретация результатов.
дипломная работа [362,5 K], добавлен 24.02.2015Подходы к исследованию личности осужденного в современной пенитенциарной психологии. Анализ демографической, уголовно-правовой и психологической характеристик осужденных граждан, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Описание методик изучения.
дипломная работа [118,5 K], добавлен 17.03.2014Анализ особенностей межличностных конфликтов в подростковой среде. Показатель тревожности, озабоченного настроения. Система ценностных ориентаций. Организация и процедура психолого-педагогического обследования. Формы поведения в конфликтных ситуациях.
контрольная работа [46,4 K], добавлен 18.01.2015Психологические особенности поведения человека в конкретных конфликтных ситуациях. Предполагаемые стили поведения в конфликте: соперничество, уклонение, приспособление, компромисс, сотрудничество. Анализ конфликтных ситуаций и результаты поведения.
контрольная работа [15,4 K], добавлен 16.02.2013Общая характеристика конфликтов и гендерных конфликтов. Описание теста Томаса "Определение стиля поведения, личностной предрасположенности к конфликтному поведению" и теста на оценку уровня конфликтности личности. Математико-статистический анализ.
курсовая работа [240,4 K], добавлен 14.08.2012Проблема взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях. Понятие тревожность, ее взаимосвязь с социальными факторами. Определение, типы, причины конфликтов и стили разрешения конфликтных ситуаций. Стили поведения в конфликтах.
дипломная работа [117,7 K], добавлен 27.11.2007Понятие самооценки, история ее изучения и современные представления. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Проблема изучения взаимосвязи уровней самооценки и выбора стратегии реагирования в конфликтных ситуациях у курсантов Университета МВД.
курсовая работа [345,3 K], добавлен 18.03.2016Изучение теорий, структуры и типологии (внутриличностного, административно-управленческого) конфликта. Исследование выбора стиля поведения (избегания, соперничества, приспособления, взаимных уступок) в конфликтных ситуациях среди медицинских работников.
дипломная работа [247,9 K], добавлен 24.08.2010Определение сущности и содержания конфликта. Анализ поведения личности в конфликтной ситуации. Анализ особенностей конфликтных ситуаций в классном коллективе. Изучение различных стратегий поведения, результаты проведенной опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [208,8 K], добавлен 08.05.2011
