Рассмотрение содержания психологических представлений о творческой личности и профессионале. Исследование уровня осмысленности жизни студентов. Параметры нестандартности, индивидуальности, коммуникативности, альтруизма личности в юношеском возрасте.

Рассмотрение результатов сравнительного анализа семантических категорий представления о террористическом акте. Изучение взаимосвязи психологических характеристик личности, признаков посттравматического стресса с интенсивностью переживания угрозы.

Изучение представлений о характере как совокупности устойчивых индивидуальных особенностей личности, обусловливающей типичные для человека способы поведения, которые возникли в Древней Греции и развивались, отражая своеобразие каждой исторической эпохи.

Ключевые положения теории моральных оснований. Анализ представлений об аморальном у традиционалистов, ценящих нормы уважения, лояльности, чистоты, и прогрессивистов, признающих важность сплачивающих моральных оснований, норм заботы и справедливости.

Специфика образа взрослого в представлении детей 5-7 лет, оставшихся без попечения родителей. Разработка и апробация авторской диагностической методики игрового взаимодействия с целью изучения представлений ребенка старшего дошкольного возраста.

Описание результатов исследования представлений об одиночестве и особенностей переживания одиночества респондентами в период средней и поздней взрослости. Особенности периода поздней взрослости, связанного с изменениями в социальном взаимодействии.

Процесс социализации современных подростков как условие формирования их личности. Проявление акцентуаций характера в подростковом возрасте. Эмпирическое изучение соображения молодежи об одиночестве с разными типами чрезмерно выраженных поведений.

Роль привязанности и дифференциации Я в межличностных отношениях. Эффективность групповой работы для коррекции межличностных отношений. Сравнение стилей привязанности по параметрам дифференциации Я. Анализ представлений взрослых об отношениях в паре.

Стратегия научно-технологического развития России. Аспекты профессионального самоопределения. Формирование социальных представлений о научном сообществе на основе имиджформирующей информации. Критерии стереотипов образа ученого в восприятии молодежи.

Психологические особенности подросткового возраста: ситуация и ее восприятие. Исследование представлений подростков, посещающих подростковые клубы, о трудной жизненной ситуации. Разработка методик для данного исследования, интерпретация результатов.

Выявление специфики представлений родителей о психологической готовности к школьному обучению и сравнение представлений родителей с реальным уровнем психологической готовности к школе их детей. Определение уровня психологической готовности к школе детей.

Предложено понятие нормативной направленности личности госслужащих, в котором раскрывается, как должна быть организована их мотивационно-смысловая сфера для выполнения профессиональной деятельности в соответствии с ее общественным предназначением.

Сравнительный анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Психологические особенности студенческой группы. Повышение средней успеваемости и взаимоотношений в коллективе, формирование благоприятного социального климата.

Анализ представлений студентов-психологов об идеальном и типичном преподавателе (ИТП). Расхождение между представлениями об ИТП по общему уровню личностной привлекательности и симпатии. Специфика представлений студентов очной и заочной форм обучения.

Суть проблемы ценностей жизни у представителей цифрового поколения. Влияние информационно-коммуникационного пространства на становление и развитие цифрового поколения. Изучение материальных, идеальных, виртуальных, личных и жизненных ценностей студентов.

Переживания претендентов на этапе обсуждения вопроса об устройстве ребенка-сироты в приемную семью. Функции поискового периода по подбору ребенка, суть и процесс сбора и накопления информации о нем. Рефлексивное самовопрошание будущих родителей.

Суть предсуицидального состояния как феномена, провоцируемого в первую очередь не социальными и психологическими причинами, а особенностями человеческого существования. Искажение понимания человеком своего "я", вызванного изменением отношения к смерти.

Проанализированы истоки постнеклассического мышления в отечественной психологии. В качестве конкретной цели методологического исследования выступает реконструкция идей А.А. Ухтомского, содержащих положительную эвристику антропологической психологии.

Исследование структурных составляющих феномена предубеждений в отношении представителей стигматизированных групп. Анализ специфики предубеждений в отношении представителей стигматизированных групп в зависимости от пола и профиля обучения студента.

Рассмотрение проблемы агрессивного поведения подростков. Описание возрастных особенностей их психологии. Представление психологических приемов по предупреждению нежелательного поведения и развитию гармоничных отношений между подростками и родителями.

Анализ психологической составляющей конфликта, основанной на специфике внутренней жизни человека. Изучение основных компонентов структуры конфликта, как психологического феномена. Прогнозирование и профилактика противоречий, с помощью толерантности.

Разработка проблемы внутриличностного конфликта в зарубежной и отечественной психологии. Теории о сути данного понятия, основные виды исследуемых противоречий. Психологические условия предупреждения, механизмы разрешения внутриличностного конфликта.

Общая характеристика наркозависимого поведения подростка. Распространение наркотиков как латентный социальный процесс. Наркомания подростка: современное состояние проблемы. Выбор методов психокоррекционной профилактики наркозависимости подростков.

Терапия после совершения попытки самоубийства. Эффективность предупреждения суицида. Социокультурные факторы проливают свет на общую почву и стимулы суицида. Принципы программ по предотвращению суицида. Установки по отношению к суициду: гендерный фактор.

История развития, предмет и задачи современной патопсихологии. Содержание современной клинической психологии. Роль и соотношение биологического и социального в формировании психики. Изучение аспектов влияния болезни на протекание психических процессов.

Масштабы смены процессов сна и бодрствования гораздо значительнее, чем принято считать. Во сне самосознание пропадает, а с ним забывается и вся та сфера, которую мы обычно называем эмоциональной, — радость, огорчение, удовольствие, гнев, сострадание.

Особенности самоидентификации партнеров по взаимодействию. Анализ роли нарратива как средства "обнаружения" презентируемой субъектом нарративной идентичности и выявления его мотивации для определенной "корректировки" тождества в различных ситуациях.

Разработка проблемы пробного брака в рамках психологического подхода. Изучение феномена пробного брака, анализ подходов к его исследованию. Преимущества и недостатки данного вида супружества для мужчин, женщин и для родителей партнеров пробного брака.

Характеристика роли кукол в современной психологии, эмоциональном и нравственном развитии детей. Особенности использования куклотерапии для коррекции поведения ребенка. Разнообразие кукол и решение с их помощью различных видов психологических проблем.

Характеристики и основные признаки прекарного труда. Важность исследования данного феномена для психологической науки. Нестабильные трудовые отношения и неформальные виды занятости. Нестабильность положения на рабочем месте и самого рабочего места.