• Понятие научно-технического прогресса. Нравственные проблемы человечества в условиях НТР. Философские проблемы современности. Аграрная и промышленная революции. Основные критерии типологизации общества. Сущность концепции постиндустриального общества.

    контрольная работа (18,0 K)
  • Теоретические аспекты понятия "научная революция" с точки зрения материалистической диалектики, ее важнейшая позитивная, созидательная сторона и предпосылки, обусловливающие ход. Смысл терминов "открытие, составляющее эпоху" и "коренной поворот" в науке.

    контрольная работа (13,9 K)
  • Концептуальные предпосылки зарождения философской теории об эволюции науки. Этапы развития различных моделей ученого знания. Идея научной революции. Понятие аномалий и кризисов по концепции Куна. Изучение основных переворотов в научном познании мира.

    реферат (21,9 K)
  • Учение о живом веществе в концепции В. Вернадского, его влияние на дальнейшее развитие мировой науки. Косное и живое вещество в материальном мире. Живое вещество как планетарное явление. Взаимодействие живого вещества с внешней и внутренней средой.

    контрольная работа (23,7 K)
  • Анализ психофизиологических концепций взаимосвязи идеального и материального в истории психофизиологии и философии и в современной отечественной и зарубежной науке. Определение основных направлений дальнейшей разработки психофизиологической проблемы.

    автореферат (39,8 K)
  • Общие модели развития науки, принципы и направления данного процесса. Анализ взглядов Т. Куна на исследуемую проблему, их содержание и значение. Изложение идеи И. Локатоса на закономерности развития науки, ее место и роль среди других концепций.

    реферат (22,7 K)
  • Сущность понятия "наука". Мышление как форма человеческого познания. Воспроизводство результатов исследования как главное требование научной методологии. Типы и виды учебных исследований. Эмпирические исследования, предмет. Реферат, курсовая работа.

    контрольная работа (16,2 K)
  • Концепт научно-технической революции. Описание происходящих с начала XX в. радикальных трансформаций в науке, обществе и технологиях. Критическая теория технологий стремится вписать философию науки и техники в актуальные социально-политические дискуссии.

    статья (31,8 K)
  • Система Аристотеля в истории мысли. Органон Аристотеля как сборник его философско-логических трудов, которые основоположили логику и современное мышление человечества. Практическая философия: этика, экономика, политика согласно разъяснениям Аристотеля.

    реферат (28,6 K)
  • Анализ негативного влияния человеческой деятельности на природу. Необходимость и подходы к исследованию проблемы экологической безопасности в Кыргызской Республике, ее отражение в научно-философском контексте и комплексный анализ сущности в целом.

    статья (17,2 K)
  • Пифагор Самосский как древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Создание теории музыки и акустики, эксперименты по изучению музыкальных тонов. Геометрическая интерпретация чисел и их тетрада.

    доклад (12,5 K)
  • Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Природа интерпретационных предложений. Типы законов и их основные черты. Теория как ядро научного знания, ее функции. Структура эмпирического и теоретического знания.

    реферат (29,7 K)
  • Основные задачи науки. Особенности научного познания и критерии научности. Понятие научного предвидения. Признаки научного познания. Интересные и оригинальные идеи об отличиях научного мышления от других духовных "исканий человечества" В.И. Вернадского.

    реферат (26,3 K)
  • Наука и научно-теоретическое знание как категории сферы культуры. Формационный и цивилизационный подходы к описанию исторического процесса. Экономическая теория Маркса, социологические концепции. Теории объяснения мышления и знания. Специфика науки.

    реферат (26,1 K)
  • Специфические формы знания и разновидности вненаучных знаний. Особенности обыденного, игрового и личностного знания. Характеристика девиантного и анормального знания. Понятие веры, соотношения знания и веры. Отношение различных философов к религии.

    контрольная работа (29,6 K)
  • Формы и природа научного познания. Активное воздействие способа мышления на обыденное сознание. Специфика объектов научного исследования. Системность и обоснованность научного знания, отличающие его от продуктов познавательной деятельности людей.

    контрольная работа (19,6 K)
  • Виды научных исследований - процесса изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанной с получением научных знаний. Выдающиеся исследователи, их примеры. Значение финансирования в научных исследованиях, моральные принципы в них.

    реферат (22,6 K)
  • Рассмотрение научного исследования как единого гармоничного целого практики и теории, определение критерий научности. Характеристика эмпирического и теоретического уровней научного познания. Особенности методов, применяемых одновременно на двух уровнях.

    реферат (26,4 K)
  • Эволюция развития философии науки. Традиции и новации в развитии науки. Изучение, обобщение и характеристика традиций в развитии науки. Концепции исследовательских программ И. Лакатоса. Характеристика работы "Структура научных революций" Томаса Куна.

    реферат (41,3 K)
  • Исторический характер науки и научного познания. Научное познание: его специфика и строение. Формы и методы научного познания, фиксирующие степень глубины и полноты отражения изучаемых объектов. Роль философии в процессе усвоения новых научных идей.

    контрольная работа (28,9 K)
  • Возникновение научного познания. Мифологическое познание как первая донаучная и дорелигиозная форма познания. Религиозная и научная картины мира. Взаимоотношения религии и науки на протяжении развития человеческого мировоззрения, человек и реальность.

    курсовая работа (43,7 K)
  • Формы осуществления познавательного отношения человека к миру. Социальная и культурно-мировоззренческая функции науки. Общенаучные методы эмпирического и теоретического познания. Наблюдение, эксперимент и моделирование как источники научных фактов.

    реферат (17,6 K)
  • Наука, ее определение, структура, функции, критерии, логика и закономерности развития. Принципы и специфика научного познания, его уровни и формы. Эмпирические и теоретические исследования научного познания уровня. Научное исследование по К. Попперу.

    контрольная работа (25,5 K)
  • Основные подходы к эмпиризму в философии Нового времени, теории познания Бэкона, Гоббса и Локка. Основные формы и методы научного познания. Особенности гносеологии. Характеристика движущих сил социальных изменений в современном российском обществе.

    контрольная работа (31,7 K)
  • Формы бытия науки в обществе. Сущность научного и вненаучного знания. Структура научного знания, его классификация и методы. Характеристика взаимосвязи эмпирического и теоретического исследования. История развития логических норм научного мышления.

    контрольная работа (25,4 K)
  • Особенности научного познания, его специфические признаки, эмпирические и теоретические методы научного исследования. Теория как форма научного познания. Постановка проблемы в философии и исследовательская программа. Характеристика метода гипотезы.

    реферат (42,6 K)
  • Знание как продукт научной деятельности. Отличительные качества научных знаний, их систематизация и факторы развития. Познание как процесс отражения действительности. Принципы научного познания действительности. Научное предвидение и прогнозирование.

    реферат (30,9 K)
  • Основные формы познавательной деятельности в современном обществе: повседневно-практическое и научное познание. Требования (критерии) к научной теории: логическая единственность, непротиворечивость и др. Структура научного познания, его уровни и формы.

    реферат (21,7 K)
  • Изучение законов, теорий и принципов, описывающих научную картину мира. Методы достижения объективной истины. Абстрагирование, идеализация и синтез как основные познавательные приемы в науке. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания.

    реферат (24,6 K)
  • Наука как форма деятельности, система или совокупность дисциплинарных знаний, социальный институт. Этапы ее развития. Специфика научного знания. Критерии научности. Науки о природе и науки о духе. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.

    методичка (1,6 M)