Методы организации обучения с применением персонального компьютера. Своеобразие методов компьютерного обучения. Проблемы в процессе компьютеризации ВУЗа. Принципы эффективного обучения с применением компьютерной техники. Компьютер как средство обучения.
Обоснование важности внедрения деятельностно-компетентностного подхода в профессиональном обучении педагогов с целью дальнейшего применения ими в педагогической практике предметных заний и универсальных умений в области информационных технологий.
Теоретические основы проблемы использования мультимедиа в обучении младших школьников. Развитие познавательной активности младших школьников через применение мультимедиа. Применение мультимедиа в образовательном процессе на уроках литературного чтения.
Виды технических аудиовизуальных средств, используемых в образовательном процессе в дошкольных учреждениях. Преимущества и недостатки методики проведения физкультурных занятий для детей дошкольного возраста с использованием ТАВСО. Возрастные рекомендации.
Сущность понятия "учебное задание". Использование учебных заданий в технологии. Применение учебных заданий в разделе "Культура дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов". Учебно-тематический план раздела. Планы-конспекты уроков.
Анализ упражнений для формирования лексических навыков. Знакомство с особенностями методики использования учебных видеофильмов на уроках английского языка. Общая характеристика основных видов мотивации: страноведческая, инструментальная, эстетическая.
Рассмотрение возможностей включения электронных средств обучения в образовательный процесс по физике. Разработка общих методических рекомендаций по использованию новых информационных технологий в школе при изучении темы "Электромагнитные явления".
Содержание, задачи технологии формирования и особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка. Анализ типичных грамматических ошибок дошкольников. Анализ методики исправления грамматических ошибок детей старшего дошкольного возраста.
Изучение и анализ проблемы появления неуправляемых детей - индиго в современном мире. Разработка методики совместной работы социального педагога и классного руководителя по преодолению подростковой неуправляемости в младших классах основной школы.
Мониторинг и исследовательская деятельность школьников в системе экологического образования. Значение и виды школьного мониторинга. Методика изучения водных объектов. Создание характеристики озер Крутинского района. Оценка их экологического состояния.
Применение информационных технологий и мультимедийных презентаций в образовательном процессе. Овладение студентами навыками медиакультуры. Улучшение качества представления, восприятия и усвоения информации по специальности "Технология машиностроения".
Розглянуто зміст ефективних методів дистанційного навчання (презентації, інтерактивні дошки, відеоуроки, "перевернутий клас", інтерактивні ігри, чат у прямому ефірі тощо) та надані рекомендації вчителям щодо активного використання їх в освітньому процесі.
Ознайомлення із творчістю письменника на уроках української літератури в старших класах. Ефективні форми і прийоми вивчення життєпису митця. Умови, за яких учні максимально наблизяться до постаті В. Винниченка, некон’юнктурно оцінять його думки і вчинки.
Дослідження інструментального музикування як засобу розвитку музичних творчих здібностей дітей. Огляд формування навичок гри на дитячих музичних інструментах на уроках музики в початковій школі, розвитку ладового почуття в процесі гри на інструментах.
- 14145. Методика інтегрованих занять із фізичної культури на екологічній стежині в закладі дошкільної освіти
Аналіз змісту понять "інтеграція", "інтегрований підхід" в дошкільній освіті. Інтеграція розділів фізичного та екологічного виховання та комплексне використання засобів фізичного виховання: гігієнічних, природно-оздоровчих факторів та фізичних вправ.
Цілі інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Шляхи активізації резервних можливостей особистості на принципах організації колективного спілкування фахівців, об’єднаних спільною виробничою діяльністю.
Теоретичні основи застосування комп’ютерних технологій у вищій школі. Програмно-технічні засоби впровадження комп’ютерних технологій у процес навчання графічним дисциплінам. Методика навчання з використанням дидактично-орієнтованих програмних засобів.
Визначення необхідності розробки уточненої методики чисельної оцінки кількості інформації на основі семантики її вмісту. Математичні засади кількісної оцінки інформації. Застосування методики кількісної оцінки інформації в системах дистанційної освіти.
Необходимость проведения внутреннего и внешнего коммуникационного аудита образовательной среды в Российской Федерации. Оценка эффективности системы высшего образования. Апробация и корректировка комплексных методик коммуникационного аудита в России.
Применение в иностранной аудитории методики Б.А. Успенского, позволяющей исследовать структуру художественного текста через систему "точек зрения", обнаруживающих себя в планах оценки, психологии, фразеологии и пространственно-временной характеристики.
Анализ состояния физического развития и двигательных качеств студентов высшего учебного заведения в условиях реализации стандартной программы по физическому воспитанию. Определение эффективности применения разработанной методики на физическое развитие.
Рассмотрение вопросов методического сопровождения процесса взаимодействия дошкольных учреждений с семьями воспитанников. Организация систематической работы по повышению компетентности педагогов. Выявление и передача передового опыта семейного воспитания.
Особливості навчального предмета. Методики вивчення історичних епох та художніх творів. Робота з культурологічним коментарем. Аналіз підручників світової літератури. Характеристика оглядових уроків. Створення кластерів та колажів на уроках літератури.
Обґрунтування засобів ритміки в корекційно-педагогічній роботі з дошкільниками з порушенням зору. Стимуляція мовленнєвої активності за допомогою методу ритмодекламації. Визначення можливостей подолання вторинних недоліків у психофізичному розвитку.
Особенности развития детей с нарушениями зрения. Цели и задачи логопедической ритмики, возможности ее применения. Основные требования к проведению занятий и их структура. Положительное влияние занятий на развитие движений и мелкой моторики у детей.
Группы детей, имеющие сочетание детского церебрального паралича и интеллектуальной недостаточности, характеристика их развития и принципы организации специальной коррекционно-педагогической помощи. Коррекционно-воспитательная программа для таких детей.
- 14157. Методика малювання нескладного натюрморту з двох предметів та розфарбовування натюрморту в кольорі
Жанр – вид творів мистецтва, який характеризується певними ознаками. Розвиток практичних навичок роботи аквареллю - мета розробки навчального заняття. Колір - інструмент, що допомагає передати настрій, який активно впливає на хід мислення глядача.
Сущность акварельного метода а-ля-прима. Отношение педагога к изобразительной деятельности. Методика творческого показа преподавателем этапов выполнения живописной работы и параллельное выполнение учениками вместе с преподавателем того же задания.
Развитие у детей элементарных математических представлений. Использование дидактических игр и игровых упражнений отдельно для каждой возрастной группы. Формирование математических представлений, способностей, мышления и умственной активности.
Анализ междисциплинарного проекта на иностранном языке как одного из эффективных методов обучения студентов иностранному языку и научно-исследовательской работе. Оценка иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции в ходе его реализации.