Технические средства предъявления информации (ТСПИ), контроля, управления обучением (ТСУО) и вспомогательные компьютерные учебные средства: классификация и краткая характеристика, история, внедрение, неудачи в применении, преимущества и недостатки.

Компьютер как средство обучения. Классификация учебно-программных средств. Анализ разработок обучающих программ для ЭВМ и их структура. Разработка обучающей программы по теме "Векторы на плоскости". Листинг программы, написанный на языке Qbasic.

Роль и место компьютера в учебном процессе. Анализ разработок обучающих программ. Написание программного продукта по теме "Векторы на плоскости", позволяющего объединить несколько обучающих программ, обеспечивая удобный пользовательский интерфейс.

Информационные технологии как инструмент в процессе принятия управленческих решений. Развитие креативности в сфере информационных технологий с помощью эвристических методов обучения. Проблема формирования личности способной к креативному мышлению.

Значение заботы о здоровье детей в системе педагогических мероприятий. Роль окружающей среды в процессе становления личности ребенка. Виды нетрадиционных условий воспитания и обучения. Требования к образовательной деятельности в экологических зонах.

Этапы перехода России к рыночным отношениям и закономерности преобразования системы среднего математического образования. Сущность и значение экономической составляющей школьного курса математики как составляющей системы воспитания и обучения молодежи.

Теоретические основы использования экспериментальных задач на уроках физики. Понятие экспериментальной задачи в методике обучения. Проведение уроков физики с использованием экспериментальных задач. Экспериментальные задачи для самостоятельного решения.

Обзор содержания темы "Логарифмические уравнения" в школьных учебниках алгебры и начала анализа. Методические основы ее изучения. Методы решения уравнений. Возможности применения электронно-образовательных ресурсов. Технологические карты уроков.

Цели, задачи, содержание практической части курса "Сервис в мегаполисе". Особенности работы в сфере сервиса, перспективы трудоустройства, важность правильного самоопределения. Доказательство востребованности специалистов в области сервиса на рынке труда.

Авторский электронный курс "Элементарные функции в школьном курсе математики", разработанный на базе платформы LMS Moodle. Порядок и этапы проектирования структурных элементов данного ресурса в соответствии с компонентами образовательного процесса.

Формирование компетентности обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, развитие УУД на ступени основного общего образования. Электронный учебный курс в качестве средства формирования ИКТ–компетентности обучающихся.

Изучение знаний студентов по использованию цифровых ресурсов в профессиональной деятельности будущих медиков. Обоснование включения в программу подготовки по дисциплине "Медицинская информатика" тем, направленных на формирование цифровых компетенций.

Электронная информационно-образовательная среда как совокупность электронных информационных ресурсов и технологий. Обеспечение освоения обучающимися в начальной школе образовательных программ. Опыт использования социальных сетей в образовательной среде.

Использование электронной образовательной среды для обеспечения иноязычной подготовки студентов технического профиля. Контроль знаний учащихся в условиях дистанционного обучения, развитие их межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции.

Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Формирование мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Использование информационных технологий, печатных изображений и текстов в коррекционной работе.

Анализ роли электронных информационных ресурсов как средства мотивации в процессе самоподготовки студентов вуза культуры. Изучение особенностей подготовки и представления электронных образовательных ресурсов. Описания интерактивной обучающей среды Moodle.

Преимущества и недостатки использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе. Понятие "электронные образовательные ресурсы", актуальность их применения в условиях современного образования. Применение ИКТ в процессе обучения.

Ведение учебных курсов, возможности информационно-коммуникационных технологий. Анализ содержания школьного курса информатики. Овладение технологией обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков.

Особенности электронных платформ и возможности их использования для организации контроля образовательных результатов школьников. Описание опыта их применения в диагностической работе с учащимися начальной школы. Задания для проверки знаний учащихся.

Дидактический принцип наглядности как ведущий метод в обучении. Понятие принципа деятельности в обучении и применение моделирования в электронных таблицах на уроках по кодированию числовой информации. Перевод двоичного кода в десятичную систему счисления.

Теоретические основы использования электронных учебников в образовательном процессе. Сущность информационных технологий. Методика использования электронных учебников в процессе овладения школьным курсом информатики. Создание презентаций в PowerPoint.

Исследование информационно-образовательной среды школы. Характеристика аналитической оценки программного обеспечения, используемого в образовательном процессе. Основная методика работы с электронным учебником по информатике в основном учебном заведении.

Анализ литературы по проблеме использования электронных учебных пособий в образовательном процессе. Решение педагогических проблем с помощью информационных технологий. Возможности использования электронных учебников на уроках информатики в колледже.

Структура электронного учебного пособия. Применение ЭУП в образовательном процессе высшего учебного заведения. Развитие навыков самообучения. Формирование у студента ответственности за результаты своего труда, мотивирование к учебной деятельности.

Организация процесса физического воспитания в вузах. Роль и значение социализации физкультурно-спортивного движения у студенческой молодежи. Использование средств оздоровительной гимнастики в физическом воспитании студенток. Виды аэробики в обучении.

Содержание понятия "познавательный интерес", "развитие познавательного интереса". Приемы использования "занимательности" на уроках, и их роль в учебном процессе V-VI классов. Рассмотрение конспектов уроков с использованием занимательного материала.

Вектор, определяющий становление специалиста. Повышение эффективности образования. Развитие умения анализировать, творчески мыслить, определять возникающие противоречия. Использование в образовательном процессе теории решения изобретательских задач.

Психолого-педагогические основы интеллектуального развития учащихся в процессе обучения. Виды интеллектуальных умений. Возможности использования элементов технологии проблемного обучения в интеллектуальном развитии учащихся на уроках информатики.

Особенности обучения химии в классах социально-экономического и социально-гуманитарного профилей. Формирование элементов экономических знаний при изучении курса химии в VIII классе на примере урока по ознакомлению с производством серной кислоты.

Влияние этнокультурного образования на воспитание и формирование личности. Реализация национально-культурных интересов в сфере образования в Казахстане. Методика использования малых форм фольклора в формировании и воспитании личности младшего школьника.