Анализ педагогических условий и технологий, способствующих профессиональному становлению и самоопределению выпускников вузов через повышение мотивации в процессе обучения. Изучение педагогических технологий, повышающих учебную мотивацию студентов.

Теоретические основы метода интервью. Интервью как метод исследования. Программа конкретного социологического исследования СОШ № 29. Анализ деятельности ученического класса. Рекомендации учителям по возможности оптимизации процесса взаимопонимания.

Особенности изучения факторов конкурентоспособности вуза на примере специальности "Управление персоналом". Знакомство с причинами выбора университета. Основные факторы, влияющие на выбор программы обучения. Анализ проблем в обучении студентов-бакалавров.

Результаты исследования факторов, формирующих профессиональную мотивацию студентов направления "Физическая культура" Сургутского государственного университета. Краткий сравнительный анализ мотивации студентов первого-четвертого курсов направления.

Модернизация образования - процесс, сопровождающийся пересмотром нормативных требований к педагогам на каждой образовательной ступени. Профессиональное саморазвитие - система когнитивного, аффективного, деятельностного и регулирующего компонентов.

Принципы и цели взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями дошкольников. Изучение традиционных коллективных форм общения. Характеристика методики проведения родительских собраний. Особенность проведения благотворительных акций.

Значимость проблемы формирования цифровой компетентности будущих педагогов. Авторы статьи ставят целью выявление современного состояния цифровой компетентности педагога на основе анализа эмпирических данных, полученных в ходе анкетирования педагогов.

Анализ методологических основ рабочих программ и методических пособий для подготовки обучающихся по специальностям среднего профессионального образования. Опыт преподавателей института профессионального образования по организации проектной деятельности.

Роль эмоций в жизни человека. Особенности формирования эмоциональной сферы у студентов. Процесс формирования эмоционально-волевых процессов личности. Экспериментальное исследование уровня сформированности эмоциональной сферы современной молодежи.

Общая характеристика способов оценки знаний тувинского языка в рамках этнокультурных традиций. Особенности использования этнокультурных традиций в дошкольном образовании на примере дошкольного учреждения МБДОУ д/с № 2 села Мугур-Аксы Республики Тыва.

Анализ феномена профессиональной компетентности в современной науке. Ознакомление с результатами проверки эффективности развития профессиональной компетентности офицеров-пограничников с помощью учебных занятий (лекций, практических и контрольных работ).

Результаты эмпирического исследования, касающегося аспектов реализации профессиональной направленности в курсе математики, проведенного среди студентов. Эксперимент по внедрению структурирования для решения задач на основе герменевтического подхода.

Результаты лонгитюдного исследования формирования творческого стиля художественно-эстетической деятельности школьников в условиях образовательного процесса гимназии. Показатели развития творческих способностей и познавательной активности обучающихся.

Причины языковой тревожности и коммуникативных неудач у студентов технических специальностей. Набор психолого-педагогических приемов, способствующих снятию языковых барьеров. Внедрение данных приемов в практику преподавания дисциплины "Иностранный язык".

Биография П. Лесгафта, процесс его обучения в медико-хирургической академии. Первые исследования и начало педагогической деятельности. Анатомо-физиологическая сущность человека, открытие гимнастических курсов. Развитие системы физического воспитания.

Изучение образов образовательных заведений у различных групп населения г. Набережные Челны. Анализ престижности и популярности вузов среди молодёжи. Разработка программы формирования бренда высшего профессионального учреждения. Оценка качества обучения.

Анализ результатов исследований учебной мотивации студентов в период пандемии, при переходе на дистанционное обучение. Выявление взаимосвязи такого обучения и проблемы прокрастинации в условиях самоизоляции. Провоцирующие факторы данного феномена.

Рассмотрение теоретических предпосылок формирования исследовательской активности студентов педагогических вузов. Анализ формирования исследовательской активности студентов в ходе профессионально-педагогической подготовки на основе уровневой оценки.

Внедрение технологий Болонского процесса в высшее образование Российской Федерации наряду с введением двухуровневого высшего образования. Рассмотрения научно-исследовательской работы как одного из видов профессиональной деятельности преподавателя вуза.

Классификация и содержание опытов в старших группах детского сада. Формирование у дошкольников познавательного интереса к природе. Опыты с предметами неживой природы, с растениями и животными. Методика проведения опытов в разных возрастных группах.

Особенность участия в разрешении проблемных ситуаций как обязательный элемент образа жизни дошкольников. Сущность ознакомления детей с природой. Методика проведения опытов в разных возрастных группах. Типичные недостатки при организации экспериментов.

Вовлечение в исследовательскую деятельность в рамках спецкурса "Основы проектно-исследовательской деятельности" как условие актуализации творческой самореализации студентов педвуза. Самовоспитание и самообразование под руководством преподавателя.

Период, характеризующийся становлением экологического развития ребенка, совершенствующегося под воздействием воспитания. Получение новых знаний и сведений как основной мотив деятельности. Процесс самостоятельного познания новых объектов дошкольником.

Исследовательское поведение как источник получения ребенком представлений о мире. Причины противодействия традиционного и исследовательского обучения. Креативность как творческий потенциал личности. Схема проведения исследования с младшими школьниками.

Разработка методических вариантов осуществления трудовой подготовки младших школьников. Использование учебного времени для повышения уровня обученности учащихся. Государственные стандарты начального общего образования. Творческие способности школьников.

Организация поиска новых способов деятельности и обеспечения сбалансированности между поисковой и исполнительской частью учебной работы школьников - задача учителя. Общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся - цель образования.

Исследование возможностей формирования у учащихся школы навыков исследовательской деятельности, которые позволят успешно выполнять творческие задания. Организация образовательного процесса, позволяющего стимулирование интереса через обеспечение мотивации.

Анализ влияния высшего физкультурного образования на формирование личностных качеств. Проблемы недостаточного развития педагогической технологии в вузах физкультурного профиля. Разработка комплекса нормативного обеспечения исследовательской работы.

Генезис и теоретические основы формирования исследовательской деятельности студентов вуза в условиях модернизации профессионально-физкультурного образования. Инновационное развитие физкультурного обучения и стимулирование образовательных инициатив.

Функции и роль экологического воспитания школьников. Основные моменты исследовательской деятельности учащихся. Анализ нескольких вариантов этого вида работы учеников, закрепление материала. Аспекты воспитания экологической культуры на уроках химии.