Характерные черты народного декоративного творчества, проявляющиеся в искусстве орнамента Хохломы. Навык как важный фактор изобразительной деятельности младшего школьника. Единство обучения и воспитания - основной принцип отечественной педагогики.
Анализ взаимосвязи технологического образования и элементов машиноведения, специфика методики обучению машиноведению школьников. Классификация методов обучения по элементам машиноведения на уроках технологии, разработка развернутых сценариев и планов.
Анализ взаимосвязи технологического образования и элементов машиноведения, сущность понятий "технология" и "технологическое образование". Методы обучения машиноведению и их классификация. Развернутые сценарии и формирование планов-конспектов уроков.
Сущность понятий технология и технологическое образование. Анализ взаимосвязи технологического образования и элементов машиноведения. Методика проведения занятий по элементам машиноведения, а также план-конспекты и развернутые сценарии уроков технологии.
Рассмотрение сущности понятия технологии. Анализ взаимосвязи технологического образования и элементов машиноведения. Изучение методики обучения школьников элементам машиноведения на уроках технологии. Изложение развернутых планов-сценариев уроков.
Виды и структура уроков по спортивной гимнастике. Конспект урока по физической культуре во 2 классе. Место лыжной подготовки, спортивных игр, плавания в физической подготовке учащихся. Возрастные особенности мальчиков и девочек в младших классах.
Застольное высказывание как речевой жанр монолога. Культура речевого поведения за столом. Анализ факторов, стимулирующих создание непринужденного монологического высказывания. Содержание, методы, приемы, средства обучения застольному высказыванию (тосту).
Сутність та головні принципи патріотичного виховання в дошкільний період розвитку дитини, підходи та форми його реалізації. Державні і національні символи України. Народні традиції, рослинні та тваринні символи. Концепція дошкільного виховання в Україні.
Характеристика значения труда в развитии ребенка. Анализ ступеней развития знания детей о труде как явлении социальной действительности, а также методов ознакомления с ним. Анализ особенностей формирования представлений о планете Земля и о жизни людей.
Роль искусства в воспитании и развитии детей, восприятие ими живописи. Отбор художественных произведений для дошкольников. Методы и приемы привлечения внимания детей к искусству. Беседа о жанре. Требования к составлению натюрморта. Анализ репродукций.
Роль художественной литературы в воспитании детей и развитии их речи. Особенности восприятия и понимания детьми литературных произведений разных жанров. Основные задачи и содержание работы детского сада по ознакомлению с художественной литературой.
Общая характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Роль природы в формировании личности дошкольника, воспитательно-образовательные задачи ознакомления с ней детей. Характеристика используемых методов и упражнений.
Общая характеристика дошкольного возраста и его возможностей для гармоничного обучения и воспитания. Роль знаний об окружающем мире для всестороннего развития личности дошкольника. Методика ознакомления детей-дошкольников с растительным и животным миром.
Формирование первых представлений о некоторых предметах и явлениях неживой природы, особенностях внешнего вида животных, воспитание бережного отношения к растениям и животным у детей младшей, средней, старшей и подготовительной групп детского сада.
Организация деятельности ребенка. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Воспитание у дошкольников любви к родному краю. Своеобразие проявления и особенности формирования патриотизма у дошкольников. Накопление социального опыта жизни.
- 14296. Методика оновлення професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи
Освітні стратегії розвитку професійної підготовки студентів. Специфіка застосовування інноваційних педагогічних технологій в підготовці молодшого сестринського персоналу. Алгоритм методики використання та складання кейс-стаді. Характеристика видів кейсів.
- 14297. Методика опрацювання молодшими школярами літературних текстів різних жанрів на уроках "Я у світі"
Перелік методів і прийомів роботи над літературними творами на уроках "Я у світі", що здійснюється на різних етапах їх опрацювання, оптимальне поєднання яких забезпечить формування читацької компетентності школярів, розвиток їх потенційних можливостей.
Засвоєння граматичного поняття прикметника у молодших класах: аналіз мовного матеріалу з метою виділення істотних ознак поняття; узагальнення істотних ознак; суть ознак поняття і зв'язок між ними; конкретизація вивченого матеріалу завдяки виконанню вправ.
Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують удосконалення навчально-виховного процесу - напрям розвитку освіти в Україні. Хмарні обчислення - модель зручного мережевого доступу до загального фонду обчислювальних ресурсів.
Сущность и принципы обучения, подходы к разработке и обоснование эффективности программы. Подходы к диагностике готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов. Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников.
Особенности и методология определения коммуникативных умений младших школьников в ходе экспериментального исследования. Выявление влияния индивидуально-ориентированной системы обучения на развитие коммуникативных умений (языковой компетенции) детей.
Экскурсия как форма обучения в общеобразовательной школе, подготовка к ней. Ее познавательное значение и воспитательный потенциал. Влияние экскурсии на усвоение знаний школьниками. Общие методические положения проведения биологических экскурсий в природу.
Особенности и задачи внеклассной работы по французскому языку, как формы организации учебно-воспитательной работы в современной школе. Мотивы изучения французского языка. Игра - один из основных видов групповой или индивидуальной внеклассной деятельности.
Особенности организация внеурочной работы по экологии на основе проектной деятельности. Разработка методического обеспечения организации внеурочной работы на основе выполнения учебных экологических проектов. Формы и методы организации внеурочной работы.
Рассмотрены особенности организации групповой работы школьников на уроках математики. Охарактеризованы известные формы групповой работы, а также основные принципы и методы проведения урока, включающего коллективную учебную деятельность младших школьников.
Принципы обучения теоретическому моделированию на уроках химии, роль рефлексии в процессе познания учащихся. Сущность коллективной системы обучения, взаимодействия "ведущий-ведомый" и модели "Мозаика", анализ результатов их использования в средней школе.
Суть и место контроля в учебном процессе. Методические требования, предъявляемые к проведению контроля знаний. Критерии оценки знаний студентов на экзаменах. Групповые и индивидуальные консультации. Методика проведения зачета. Аттестация знаний студентов.
Анализ курсов по выбору в системе профильного обучения математике. Возрастные особенности учащихся 10-11 классов. Психолого-педагогические аспекты развития пространственного мышления старшеклассников. Содержание направления по избранию "Тела вращения".
Православный праздник в учебно-воспитательном процессе как средство повышения интереса к православной культуре. Ознакомление учащихся с житиями наиболее почитаемых святых. Анализ программ, учебно-методических пособий и учебников по православной культуре.
Научно-педагогические основы организации интегрированных уроков истории. Дидактическая литература о проблеме реализации межпредметных связей в обучении. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по истории России ХХ века для 9 класса.