Анализ современного традиционного обучения в школе. Исследование основных аспектов краеведения в образовании. Организация ученических краеведческих конференций и олимпиад. Предметные краеведческие недели и консультации. Краеведческие объединения учащихся.
Методика организации курсового проектирования на специальности "Информатика" инженерно-педагогического университета с учетом двойного предназначения выпускников этой специальности (инженерная и педагогическая компоненты). Учет современных тенденций.
Процесс естественнонаучного образования младших школьников. Наблюдение как метод ознакомления детей с природой. Разработка урока-экскурсии по окружающему миру для учащихся 4 класса по теме "Сезонные изменения в природе, связанные с приходом весны".
Понятие проекта в образовательной деятельности, его значение с точки зрения руководителя и с точки зрения учащихся. Мотивы познавательной деятельности, степень активности самостоятельности участников. Виды проектов и этапы работы над их методами.
Источники информации по биологии. Развитие умения анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую. Организация информационной деятельности школьников. Сравнительная характеристика зоогеографических областей.
Теоретическое изучение структуры и содержания самостоятельных работ к учебной теме курса математики. Сущность и виды самостоятельной работы при изучении алгебры в средней школе. Особенности организации, анализ работы учителя и методические рекомендации.
Театр как один из самых эффективных средств развития, воспитания ребенка в дошкольном возрасте. Психологические практические рекомендации по созданию детских театрализованных занятий. Педагогические аспекты театрализованно-игровой деятельности детей.
Изучение особенностей организации учебно-познавательной деятельности первокурсников в условиях индивидуализации обучения с применением инструментов и методов менеджмента качества. Методы адаптации первокурсников к новым формам учебной деятельности.
Формирование разносторонне развитой личности, которая способна реализовать свой потенциал, в интересах самой себя и других. Проблемы развития процессов познания учащихся. Усвоение научных основ математики и успешное решение математических задач.
Роль и функции двигательной активности в младшем школьном возрасте. Специфика и формы ее проявления. Закономерности и принципы организации подвижности ребенка. Методы и формы реализации физических способностей учащегося в педагогическом процессе.
Рассмотрение преподавания информатики в рамках инклюзивного образования. Анализ учебного процесса в коррекционных классах. Проблемы организации школьного курса для детей с ограниченными возможностями здоровья. Требования к организации урока информатики.
Програмне забезпечення навчально—виховного процесу дошкільного віку. Використання програмного матеріалу в дитячому закладі. Методи та форми ознайомлення дітей з природою. Розробка конспектів занять. Методика організації діяльності в куточку природи.
Розкриття суті та класифікації видів домашньої навчальної роботи із загально технічних і спеціальних дисциплін учнів ПТНЗ. Розробка методики організації такої роботи на прикладі професії "Кондитер". Проведення планування занять з спеціальної технології.
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Роль уроків біології у формуванні дослідницьких умінь учнів на уроках біології. Проблема виховання компетентної особистості. Шляхи формування в учнів інтересу до науково-дослідницької роботи.
Роль позакласної роботи в навчально-виховному процесі. Вдосконалення екологічної освіти як одне із напрямів навчання біології. Різноманітність форм і видів екологічної діяльності школярів у позакласній роботі з біології. Екскурсія "Природа рідного краю".
Якісна освіта - одна з базових умов конкурентоспроможності держав в період інформаційного суспільства. Специфічні особливості методології процесу навчання, оцінювання знань студента згідно з кредитно-модульною системою організації навчального процесу.
Дослідження проблем контролю та оцінки якості вивчення класичних мов. Розробка класифікації префіксальних дієслів давньогрецької мови за граматичними та лексичними параметрами. Формування вмінь читання та перекладу оригінальних античних текстів.
Розгляд методики організації кооперативного навчання майбутніх вчителів та музичних керівників в процесі формування їх музично-педагогічної компетентності. Аналіз головних проблем розподілу студентів у малі групи за кількісними та якісними показниками.
Методика організації кооперованого навчання у формуванні музично-педагогічної компетентності вихователів та керівників дошкільних навчальних закладів. Принципи розподілу студентів у малі групи за кількісними та якісними показниками та їх можливостями.
Сутність поняття позааудиторної діяльності у вищому педагогічному навчальному закладі. Обґрунтування методики організації позааудиторної діяльності студентів. Виокремлення педагогічних умов організації позааудиторної діяльності мистецькими засобами.
Суть і особливості концепції проблемного навчання. Його методи, функції та мета. Методика організації даного типу навчання та вимоги, які пред'являє до неї сучасна теорія педагогіки для визначення ролі відповідних методів в сучасній системі освіти.
Дослідження актуальних проблем організації профільного навчання в практиці сучасної школи. Оновлення діяльності сучасної школи з максимально повним врахуванням інтересів, схильностей і здібностей кожного учня. Якість організації профільного навчання.
Роль державних архівів у практичній підготовці фахівців із документознавства, архівної та бібліотечної справи. Розробка плану лекцій і практичних занять для студентів, що може бути взятий за основу для дистанційної практики в інших архівних установах.
- 14334. Методика організації та проведення семінарів: особливості підготовки майбутніх учителів біології
Проблема методичної підготовки майбутніх учителів біології в контексті стратегії переходу від традиційного до компетентнісно-орієнтованого навчання. Методика організації семінарів на прикладі Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова.
Представлена методика освоения английского языка детьми дошкольного возраста English insight for kids (интуитивный английский для детей) через игровую деятельность, классификация игр. Цели и задачи дошкольного образования в обучении английскому языку.
Характеристика методик оценки качества индивидуальной подготовки студентов, группы и курса на основе использования результатов промежуточных аттестаций и экзаменационных сессий. Анализ эффективности учебной работы профессорско-преподавательского состава.
Изучение процесса обучения доказательным рассуждениям в процессе решению задач на нахождение площадей фигур. Принципы отбора задач на нахождение площадей фигур. Определение уровней эстетического поиска в случае применения в ходе поиска действий.
Анализ критериев оценки профессиональных компетенций студентов, изучающих профессиональный модуль "Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (токарь)". Разработка методики оценки профессиональных компетенций.
Определение связи стоимости оборудования и показателей деятельности университета с учетом финансовых аспектов деятельности, учебного компонента работы с использованием того или иного лабораторного оборудования, научной значимости (наличие публикаций).
Особенности профилактики детского неблагополучия. Основные критерии оценки эффективности социально-культурного партнерства: целевой, содержательное единство, инновационность, управляемость, затрачиваемые ресурсы, технологичность, результативность.