Дослідження проблеми філософських засад й витоків поглядів Ф. де Соссюра, а саме соціологічного психологізму в його методології. Аналіз усуспільненої мовної діяльності конкретних людей, їхнього інформаційного співіснування за допомогою мови і мовлення.

Дослідження історії формування російського формалізму як гілки загальноєвропейського спрямування в мистецтвознавстві. Вплив філософського спадку творців російського формалізму та їхніх опонентів на розвиток російської культури, літератури та мистецтв.

Біографія Платона, його життя та політична діяльність. Три періоди творчості та вплив на неї піфагорійської філософії. Створення нового поняття душі. Основне питання філософії на думку Платона. Ідея краси й добра, державній устрій у розумінні філософа.

Існування в олігархічній державі поділу на правлячий клас і бідних, які роблять можливим безтурботне існування правлячого класу. Різноманіття поглядів Платона стосовно всіх сфер людського буття. Визначальність діалектичного методу в античному пізнанні.

Історія виникнення і напрямки філософії Індії та Китаю. Релігійні течії Індії: Упанішад, Санкх'я, Йога, Міманса і Веданта, Вайшешика і Ньяя, буддизм, джайнізм, Локаята-Чарвака. Філософські вчення Стародавнього Китаю: конфуціанство, даосизм, моїзм, легізм.

Рецепція філософських демократичних ідей у творчості Шевченка. Витворення Кобзарем власної філософської системи, яка синтезувала традиції Руси-України, європейської філософії, власний світогляд. Усвідомлення феномену України як екзистенційного стану бутя.

Фінансова безпека як категорія надбудови, її свойства: взаємодія зовнішнього і внутрішнього, детермінованість явища. Розуміння особливостей застосування філософських детермінантів у процесі наукового пізнання фінансової безпеки акціонерних товариств.

Короткі відомості про життєвий шлях та діяльність німецького філософа Фрідріха Вільгельма Йосифа Шелінга. Ірраціоналістично-суб’єктивістська філософія "Одкровення". Значний вплив філософії Шелінга на формування російської національної інтелігенції.

Визначення й характеристика ролі метафор у філософії. Розгляд теорії концептуальних метафор Лакофа-Джонсона. Вивчення когнітивістських й аналітичних підходів до філософського аналізу метафор. Дослідження метафор, як основи будь-якої метафізичної системи.

Трансформація організаційного типу культури сучасного суспільства. Сфера освіти як аксіологічний центр сучасної культури. Філософська рефлексія феномену "проектна культура" (ПК). Шлях становлення феномену ПК у проблемному полі філософських рецепцій.

Соціально-філософський аналіз можливих меж розвитку неоекономіки та дослідження тенденції взаємодії між природою, виробництвом і суспільством. Зростання впливу інформатизації та інтелектуальних факторів на економічні процеси у глобальному масштабі.

Дослідження процесів формування релігійної свідомості. Сутнісні характеристики релігійності у соціокультурному просторі сучасної України. Онтологічна реальність і новизна екзистенціальної ситуації людини, пов’язаної з появою та усвідомленням Боголюдини.

Бізнес за формою та ознаками як стратегічна гра, що містить багатофакторні можливості щодо вибору й імплементації конкурентних або кооперативних стратегій. Завдання, які стоять перед сучасним бізнесом як сферою ініціативної інноваційної діяльності.

Обґрунтування важливості застосування філософських концепцій при вивченні літератури і особливо української малої прози. Огляд зв’язку між знаннями та вміннями студентів-філологів із літератури та філософії. Схема аналізу твору у філософському аспекті.

Зв’язки між знаннями і вміннями студентів-філологів із літератури та філософії. Важливість застосування філософських концепцій при вивченні літератури, особливо української малої прози, яка характеризується філософською поглибленістю. Схема аналізу твору.

Проблеми житлової політики, сучасні шляхи та напрями реалізації програм із забезпечення доступним житлом населення. Виокремлення заходів щодо вирішення окреслених проблем. Фактори реформування житлової сфери, роль держави у вирішенні питань цієї сфери.

Поліпшення комунікаційних технологій в розвитку туризму в умовах інформаційного суспільства. Фактори розвитку українського туризму в майбутньому. Соціальні аспекти розвитку туризму різних культур. Аналіз сучасного стану вітчизняного та світового туризму.

Аналіз проблеми кооперації у філософсько-освітньому дискурсі. Історичний розвиток суспільної кооперації в суспільстві, перетворення її у внутрішній механізм соціальних дій, що в освіті здійснюються такими суб’єктами, як учні, студенти, викладачі.

Розробка методів навчання комп’ютерних дисциплін майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ) на основі законів діалектики та філософських категорій. Принцип дворівневої неперервної фундаменталізації професійної підготовки майбутніх IT-фахівців.

Філософські школи і течії, що визначають розвиток наукових і технічних досліджень. Вплив технонауки на суспільство, взаємодія між науковими знаннями і технічними інноваціями. Філософське осмислення соціокультурного контексту технологічних досягнень.

Визначення філософських та ціннісно-світоглядних засад функціонування освітнього маркетингу як технології управління вищим навчальним закладом в умовах розвитку глобального освітнього простору та становлення суспільства знань в сучасних умовах.

Дослідження й аналіз філософських і ціннісно-світоглядних засад функціонування соціальноорієнтованого маркетингу в освіті. Обґрунтування і характеристика гуманоцентричної та соціоцентричної переорієнтації вищої освіти в межах ринкового суспільства.

Необхідність обґрунтування нових критеріїв і смислів професіоналізації педагога. Результативність розвитку післядипломної освіти. Філософія як об’єктивний духовний фундамент, скріплений атрибутивно властивими їй світоглядною й методологічною функціями.

Загальна характеристика філософських засад професіоналізації педагогічної діяльності. Знайомство з основами трансформованої сучасної післядипломної педагогічної освіти, аналіз проблем. Розгляд головних завдань та функцій загальноосвітньої школи.

Психоаналіз – група психологічних теорій і методів, направлених на систематизоване пояснення несвідомих зв’язків через асоціативний процес. Вчення про несвідоме З. Фрейда. Розгляд філософських засад психоаналізу. Безсвідомимй матеріал людської психіки.

З’ясування кореляції між специфікою психічних явищ в форматах відчуття, сприйняття, станів цілісності. Модель перетікання стресу. Сутність таких проявів стресу як загубленість; одинацтво, безвихідь. Філософський інструментарій боротьби із стресом.

З'ясування контурів нестачі морфологічної, функціональної і організаційної цілісності в форматах психічних явищ для пошуку філософського інструментарію регуляції стресового стану. Визначення можливостей передбачення виникнення стресового стану.

Окреслення історико-філософських вимірів стандартизації вищої освіти як соціокультурного явища. Вивчення її людиновимірних і аксіологічних орієнтирів. Обґрунтування цілей стандартизації з врахуванням потреб особистості і пріоритетів суспільства.

Аналіз філософських засад становлення та розвитку гуманістичної педагогіки. Визначення поняття гуманізму як системи світоглядних орієнтацій, центром якої постає особистість людини, її самість, високе призначення та право на вільну самореалізацію.

Аналіз терміну "участі особистості в культурі". Соціокультурні умови і філософсько-педагогічні аспекти функціонування освіти інформаційного суспільства. Еволюція позитивістських тенденцій в дидактичних теоріях з позиції культурологічних концептів.