Методические основы литературного развития младших школьников. Уровни восприятия художественного произведения и литературного развития детей младшего школьного возраста. Система читательских умений. Развитие речи на уроках чтения – система речевых умений.

Компоненты системы экономической безопасности предприятий: анализ финансового состояния, управление рисками, диверсификация доходов и расходов, развитие кадрового потенциала, соблюдение стандартов безопасности, мониторинг изменений во внешней среде.

Меры, направленные на защиту общенациональных интересов России в сфере экономики, оказывающие на неё благоприятное воздействие. Механизм обеспечения экономической безопасности хозяйствования. Аспекты проблемы обеспечения экономической безопасности.

Основные вопросы формирования банков данных Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Республики Беларусь. Разработка решения по совершенствованию данной деятельности. Направления использования информации, содержащейся в электронных банках данных для ВАК.

Сущность и структура оборотных фондов, оценка использования в производстве. Оборотные средства и пути ускорения их оборачиваемости. Общая характеристика ОАО "Мценский завод коммунального машиностроения", эффективность использования оборотных фондов.

Факторы эффективного управления инновационными процессами развития предприятий. Алгоритм организации мониторинга системы эффективного управления инновационными процессами развития предприятий. Траектория осуществления инновационных процессов развития.

Факторы возникновения и классификация опасностей. Системный подход в управлении рисками. Предупреждение, снижение, компенсация ущерба и поглощение, как факторы неудачи. Анализ внешних и внутренних причин угроз. Суть оценки и оптимизации небезопасности.

Трансформационные процессы, происходящие в системе занятости. Становление инновационной занятости в российской экономике. Проблемы несбалансированности спроса и предложения на рынке труда. Необходимость создания системы взаимодействия социальной политики.

Разработка методики экспериментального моделирования мерзлых гидратосодержащих пород. Обоснование генезиса и форм залегания природного газа в криолитозоне на основе полевых исследований газовых и газогидратных скоплений в криолитозоне на территориях.

Вопросы организации движения "экспресс-маршрута" в системе городского пассажирского транспорта. Алгоритм и расчет экономии времени пассажира при формировании маршрута в режиме работы "экспресс". Обеспечение минимальных временных затрат на поездку.

Повышение эффективности коррекционно-педагогической работы по формированию лексической стороны речи на уроках "Человек и мир". Методическое обоснование комплекса упражнений по формированию словарного запаса младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.

Сфера использования немецкого языка в различные периоды его развития: древневерхненемецкий, средневерхненемецкий и ранневерхненемецкий. Изменения в словарном составе, лексические заимствования. Особенности лексики в нововерхненемецкий период развития.

Изучение роли антонимов в лексико-семантической системе. Понятие о лексических антонимах. Исследование особенностей усвоения лексики дошкольниками с общим недоразвитием речи. Обзор приемов формирования антонимов у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Теоретический анализ особенностей словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста. Обобщение ведущих задач речевого развития ребенка. Педагогические условия и методические приемы формирования словаря у дошкольников с использованием элементов игры.

Изучение специфических трудностей овладения связным речевым высказыванием у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ психолого-педагогических условий, способствующих их выявлению, коррекции и формированию связной монологической речи.

Теоретический аспект изучения проблемы формирования словаря прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и нормой речевого развития. Психолого-педагогическая характеристика и особенности развития словаря у детей.

Исследование особенностей формирования синонимов и антонимов у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Анализ качественных и количественных показателей сформированности антонимичных и синонимичных средств языка у детей.

Основы формирования словаря у младших школьников, его лингвистические и психолого-педагогические аспекты, методы и приемы. Формирование словаря в процессе проведения дидактических игр, его основные этапы: констатирующий, формирующий и контрольный.

Овладение родным языком и развитие речи у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов. Развитие словаря как процесс количественного накопления слов и умения использовать их в конкретных условиях общения.

Роль дидактической игры в развитии речи и интеллекта ребёнка. Методы и приёмы формирования словарного запаса в дошкольном образовании. Приобщение дошкольников к знаковой системе языка с помощью звуковой символики. Закрепление грамматических навыков детей.

Словоизменительные навыки как объект научного анализа, их формирование в онтогенезе. Словоизменительные ошибки как один из симптомов общего недоразвития речи. Основные принципы логопедической работы. Содержание коррекционно-логопедической программы.

Характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников. Нарушение лексики и грамматического строя в онтогенезе. Коррекционные задания по формированию словообразования у дошкольников. Проблема коммуникации у детей с речевой патологией.

Выбор и обоснование технических средств защиты информации. Определение наиболее вероятных угроз утечки защищаемой информации. Ответственность сотрудников за защиту информационных ресурсов. Проектирование охранно-пожарной системы на предприятии.

Разработка политики формирования слухопроизносительного навыка у студентов-лингвистов, регулирующих процесс их учебной деятельности и способствующих преодолению выявленных трудностей. Характеристика общих видов стратегий обучения иностранному языку.

Роль и место произношения в обучении общению на иностранном языке. Требования к обучению произношению. Подходы к формированию слухопроизносительных навыков учащихся, упражнения. Структура, содержание и методики использования вариативного пособия.

Особенности личностного развития дошкольников. Характерные особенности страхов ребенка в данном возрасте, специфика, направления и этапы формирования смелости. Плавание и игра как основные методы формирования смелости, определение их эффективности.

Основные элементы комплексной жилой застройки: жилые дома, предприятия общественного обслуживания, объекты инженерной инфраструктуры и другие. Понятие градостроительного комплекса. Алгоритм определения сметной стоимости жилищно-гражданского строительства.

Изучение особенностей определения сметной стоимости капитального ремонта зданий, сооружений, а так же монтажа технологических трубопроводов. Характеристика сметного нормирования и ценообразования. Расчёт коэффициентов расходов и ожидаемой прибыли.

Изучение видов цен на рынке недвижимости, определение состава сметной стоимости строительства и анализ формирования сметной стоимости как цены на строительную продукцию. Оценка системы сметных норм и нормативов и методика определения сметной стоимости.

Модель формирования смысло-ценностных представлений студентов о профессии на начальном этапе профессиональной подготовки с опорой на понятие "личностный профессиональный миф". Введение студентов в профессию на основе работы со смысло-ценностной сферой.