Вчення про людину в європейській філософській думці. Християнський передекзистенціалізм С. Кіркегора. Волюнтаристський ірраціоналізм А. Шопенгауера. Діалектичний матеріалізм К. Маркса та Ф. Енґельса. Позитивізм у філософській думці ХІХ століття.

Концепція особистісної істини К'єркегора. Екзистенціалізм як найбільш впливовий напрямок гуманістичної думки. Ідея знаходження сутності лише через існування. Знання про ілюзорність потойбічного призначення людини. Феномен релігійного екзистенціалізму.

Важливість дослідження філософських основ національної системи виховання на сучасному етапі. Концептуальне осмислення проблем національної освіти і виховання. Відродження культурно-історичних, народно-педагогічних, народознавчих виховних традицій.

Аналіз проблеми налагодження та встановлення міжнародного співробітництва. Дослідження філософського підґрунтя перекладу англомовних документів ЮНЕСКО сфери освіти китайською мовою. Опис комунікативного акту з урахуванням екстралінгвальних особливостей.

Визначення корелятивних зв'язків між основними напрямками європейської філософії та особливостями військових стратегій головних учасників Першої світової війни – Великої Британії, Франції, Німеччини. Специфіка мілітарних стратегій європейської філософії.

Розкриття особливостей екологічного мислення, котре відкриває фундаментальну єдність людини та природи. Визначення екологічного імперативу, граничних станів біосфери, переступати які людство не повинно ні за яких умов. Шляхи подолання екологічної кризи.

Аналіз динаміки філософських ідей щодо сенсу буття людини. Суть проблем формування духовно-моральних цінностей людини і культурних норм як основи гармонійної ресоціалізаії особистості. Поновлення повноцінної діяльності наркозалежної особи в суспільстві.

Розгляд екологічної герменевтики як методологічного підґрунтя філософії екологічної освіти. Аналіз філософського поняття "акмеологія". Встановлення тріади акмеології під час формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів.

Західноєвропейські та вітчизняні філософські традиції з проблем виховання майбутніх громадян у контексті розвитку уявлень про громадянське суспільство, демократію, державу. Філософські джерела трактуванню формування громадянськості в сучасних умовах.

Західноєвропейські та вітчизняні філософські традиції з проблем виховання майбутніх громадян (у контексті розвитку уявлень про громадянське суспільство, демократію, державу). Трактування формування громадянськості в сучасних умовах невизначеності.

Визначення суті права як феномену за Л. Петражицьким та виділення принципів, які лежать в основі поділу ним права на види і є характерними для його філософсько-психологічного підходу. Розгляд позитивного та інтуїтивного видів права за Л. Петражицьким.

Аналіз основних філософських підходів до природи культурних змін. Теорія еволюціонізму і дифузіонізму. Теорія модернізації в контексті проблеми культурної зміни. Сутність теорії "наздоганяючого розвитку", яка покладена в основу міжнародної стратегії OOH.

Сутність філософських підходів до інтерпретації парадигм вищої освіти як методологічної основи для її теоретичного розуміння, практичного використання під час освітнього курсу. Чинники становлення нових, класифікація класичних видів парадигм освіти.

Дослідження екстерналістського підходу до визначення поняття спорту з позицій марксистської теорії. Осмислення феномену спорту як засобу чи інструменту досягнення певної мети. Аналіз зв’язку між спортом і культурою в теорії фізичної культури і спорту.

Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.

Визначення необхідності урахування тенденцій інформатизації для створення умов ефективної соціалізації особистості в освітньому середовищі. Аналіз змін у сучасному освітньому середовищі. Формування інноваційності особистості як чинник її соціалізації.

Дослідження філософських концепцій доби американського Просвітництва. Біографія громадського діяча та психіатра Б. Раша, аналіз поглядів мислителя на проблеми етики, душі, медицини. Розгляд вченим природи морального почуття крізь призму фізіології людини.

Життєвий шлях італійського філософа, теолога, визначного схоласта, який заслужив похвальні титули "doctor devotus, seraphicus". Теологія Бонавентури, яка визнавала безпосереднє і позитивне пізнання. Філософія А. Блаженного, його теоцентрична метафізика.

Проблема "дух" як "наскрізна" для історії філософської думки. Розробка цього питання в роботах В.С. Соловйова та М.О. Бердяєва. Ствердження самостійної, специфічної у порівнянні з природою реальності духу. Засоби доказу реальності духовного досвіду.

Аналіз найсильніших сторін філософії В.С. Соловйова та М.О. Бердяєва. Місце та значення духовного досвіду в їх науковій діяльності. Обґрунтування самостійної, специфічної в порівнянні з природою реальності духу. Вплив духовного життя на реальне.

Історія створення Києво-Могилянської академії Петром Могилою. Дослідження проблеми взаємозв'язку волі й розуму філософами закладу. Філософія Г. Сковороди, П. Могили, Ф. Прокоповича, І. Гізеля, Й. Кононовича-Горбацького, С. Яворського та Г. Щербацького.

Дитинство та життєвий шлях Григорія Сковороди. Розвиток та характеристика його ідейного світу, основний принцип філософського вчення. Педагогічна спадщина Сковороди, новаторство в галузі вокальної педагогіки. Музично-поетична творчість Григорія Савича.

Вивчення біографії і шляху Г.С. Сковороди до філософії, основних положень його системи. Аналіз питань про Бога, які складають першооснову усього сущого, внутрішньої причини розвитку всього світу. Огляд зв'язку філософської спадщини філософа з сучасністю.

Шлях Григорія Савича Сковороди в філософію. Особливість творчої поведінки Григорія Сковороди. Філософська система письменника. Агностицизм як вчення про непізнаваність світу. Подолання людиною моральних вад. Зв'язок філософської спадщини з сучасністю.

Реконструкція та аналіз системи онтологічних поглядів Гавриїла Костельника в галузі філософії та суспільно-політичної думки. Джерела творчості мислителя, ступінь її популярності у сучасників та вплив на подальшу українську інтелектуальну традицію.

Розгляд наукової діяльності англійського філософа Герберта Спенсера. Розробка плану об'єднання в одне ціле всієї філософії на підставі ідеї розвитку. Спадщина охоплює всі проблеми філософії. Він аналізує історію космосу з точки зору його розвитку.

Життєвий шлях мандрівного філософа, оцінка ролі та значення його діяльності та творчих здобутків в світовій культурі. Філософські погляди і світогляд видатного гуманіста епохи. Ідея "сродної праці" Григорія Сковороди, суперечності світу в його філософії.

Філософська система у творах українського просвітителя-гуманіста Г. Сковороди про двонатурність світу та трьохвимірність будови світу, сформована та виражена у світоглядних трактатах мислителя під впливом античної і середньовічної європейської філософії.

Особливості філософських поглядів Дж. Локка: відносний характер усіх моральних норм, теорія вроджених та вчення про досвідне походження ідей, концепція узагальнення. Чуттєва природа рефлексії, дотепність і здатність судження як форми людського мислення.

Вчення елеатів — новий крок у становленні старогрецької філософії, в розвитку її категорій, особливо категорії "субстанція". Представники школи елеатів і їх світогляд. Пізнання - процес ідеального освоєння світу. Наукові підходи і методи дослідження.