Принятие решений как одна из функций студенческого самоуправления, его характеристика в психологической науке. Принципы активного социально-психологического обучения. Анализ эффективности тренинговой работы по совершенствованию умений принятия решений.

Влияние уровня здоровья ребенка на его работоспособность и формирование жизненных и социальных мотиваций. Факторы риска в условиях обучения в дошкольных образовательных учреждениях. Использование фитбол-гимнастики в развитии координационных способностей.

Анализ возрастных особенностей развития памяти младших школьников. Возможности применения опорных сигналов на уроках истории. Исследование влияния использования опорных сигналов для развития зрительной памяти. Обучение школьников в начальных классах.

Разработка методики проведения учебных занятий в школе средствами WEB.2.0-технологий. Критическое осмысление рабочей программы с точки зрения эффективности ее применения. Достижение наглядности материала и сокращение организационного времени на уроках.

Изучение сущности и положений теории личности Альфреда Адлера. Исследование основных причин формирования у ребенка комплекса неполноценности. Методы диагностика наличия определенного жизненного стиля. Ощущение недостаточности и борьба за его преодоление.

Подготовка профессионалов в образовательных учреждениях. Использование автоматизированных систем обучения, поэтапная организации обучения гуманитарным дисциплинам. Обучение двигательным навыкам в игровых формах на примере освоения клавишных устройств.

Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения. Критериальные характеристики профессионализма педагога. Цель, структура и функции повышения профессионализма. Оценка профессионализма и профессиональной деятельности педагога.

Главные особенности использования метода проекта в формировании толерантности у младших школьников. Цели и виды метода проекта. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей, развитие познавательных способностей как цель метода проекта.

Анализ состояния проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Рассмотрение возможности произведения устного народного творчества как средства духовно-нравственного воспитания. Выявление условий, методов и приемов воспитания школьников.

Состояние преподаваемой темы "Природные источники углеводородов и энергии. Нефть и продукты ее переработки" на уроках химии в 10 классе современной российской школы. Проведение уроков с акцентом на научные и экологические аспекты, проверка знаний по теме.

Изучение проблемы адекватной психолого-педагогической диагностики профессионального развития и уровня профессионализма преподавателя. Теоретическая разработка и апробация диагностических инструментов изучения профессионализма современного преподавателя.

Характеристика российского лидера на основе исследований особенностей менталитета русского народа. Проблема лидерских качеств мордвы, не становившихся предметом специального исследования. Результаты эмпирического исследования лидерских качеств студентов.

Активные попытки выстроить смысловые связи между научным знанием и церковным духовным опытом. Христианская антропология в ряду иных богословских и научных дисциплин. Основные проблемы в изучении православной антропологии и определение путей их решения.

Краткая характеристика интерактивных заданий по географии, размещенных в электронной библиотеке. Возможности для их создания и использования в педагогической практике. Описание данных ресурсов в контексте их деления по создателям заданий и по их видам.

Методологический аспект организации профориентационной работы в школе, формирование адекватного принятия решения о выборе профиля обучения. Анализ деятельности социального педагога по профориентационной работе и рекомендации по повышению эффективности.

Рассмотрение методов практического применения балльно-рейтинговой системы. Характеристика системы компьютерного контроля. Особенности применения современных информационных технологий в образовательном процессе. Способы разработки тестирующих систем.

Актуализация проблемы интеграции возможностей массового открытого онлайн-курса (МООК) и телекоммуникационной учебно-информационной системы (ТУИС) вуза. Выявление возможностей данной интеграции для комплексного решения задач обучения иностранных студентов.

Изучение специфики тьюторского сопровождения и возможностей в устранении образовательных конфликтов в подростковом возрасте через включение воспитанников в исследование, проектирование и творчество. Особенность введения новой должности педагог-тьютор.

Дидактические возможности упражнений учебников русского языка для начальной школы в работе по формированию орфографической зоркости. Анализ учебников 8 учебно-методических комплексов. Методы, лежащие в основе упражнений на орфографическую зоркость.

Понятие учебно-исследовательской деятельности, ее особенности в младшем школьном возрасте. Характеристика системы исследовательских заданий, направленных на формирование делить многозначные числа. Уровень сформированности вычислительных умений учащихся.

Возможности формального и неформального образования в формировании технологической компетентности студентов педагогического вуза. Формы неформального образования: мастер-классы, семинары-практикумы, тренинги, стажировки; обеспечение их взаимодействия.

Возможность использования иностранного языка как средства формирования профессиональных компетенций студентов специальности "фармация". Перечень основных компетенций, которые должны быть сформированы у выпускников вуза. Основные методы и приемы.

Анализ возможностей применения цифровых образовательных ресурсов для повышения эффективности обучения иностранному языку в школе. Описание наиболее востребованных цифровых ресурсов в дистанционном обучении, их отличия, преимущества и недостатки.

Сущность метапредметного подхода в общеобразовательном процессе и раскрытие возможностей предметов для изучения старшеклассниками метапредмета "Проблема" в направлении накопления мыследеятельностного опыта на основе изучения экологического кризиса.

Теоретические основы работы над лирическими стихотворениями. Особенность методики преподавания в начальной школе стихов, которую предлагает К.Д. Ушинский. Характеристика установления общего плана для чтения и объяснений художественных произведений слова.

Анализ возможностей эссе как формы самостоятельной работы студентов. Определение особенностей эссе как синтетического вида исследования, требующего сочетания научности и самостоятельности, проявления индивидуальности. Требования к работам в жанре эссе.

Технические средства обучения, их классификация. Психологические и дидактические принципы использования технических средств обучения в начальных классах. Методические рекомендации по применению экранных пособий. Практика применения технических средств.

Исторические факты о возникновении и начале функционирования Великого Шелкового пути, его развитие и роль для международной торговли. Историческое, географическое и экономическое значение Шелкового Пути. Разветвление торговой трассы по территории страны.

Исследование проблемы периодизации истории системы высшего профессионального образования в России. Анализ периодизации истории СВПО, предложенной известным исследователем высшего образования в России В.А. Змеевым, ее структура и главные достоинства.

Рассмотрение процесса образования государства Арабский халифат, история его развития. Характеристика особенностей исламской цивилизации (ценности). Роль ислама в объединении арабских племён. Характерныые черты феодального строя на ближнем Востоке.