Стратегічне значення економічної підготовки молоді для забезпечення сталого розвитку Української держави. Реформування традиційної школи для підвищення професійної підготовки учнів. Вимоги до майбутніх вчителів трудового навчання та технологій в Україні.

Аналіз проблеми підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій до економічної освіти учнів закладів загальної середньої освіти. Значення економічної підготовки молоді для забезпечення соціально-економічного розвитку Української держави.

Шляхи успішної діяльності психолога, етапи розвитку його професійності та майстерності, вміння володіти психологічними засобами праці, певними прийомами, вміннями та навичками, техніками. Педагогічні механізми, що використовуються в даному процесі.

Розгляд та аналіз важливості професійної підготовки вихователя у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Дослідження та характеристика взаємозв'язку між успішністю впровадження інклюзивної освіти та якістю підготовки майбутніх педагогів.

Підготовка офіцерських кадрів відповідно до нової військово-технічної політики. Застосування інформаційних технологій у процесі формування пізнавальної самостійності курсантів-вертольотчиків. Використання науково-педагогічного потенціалу цивільних ВНЗ.

Розгляд студентського віку як найсприятливішого періоду для формування соціального здоров’я. Проблема організації навчальної роботи з учнями. Місце позааудиторної виховної роботи вищих навчальних закладів у формуванні соціального здоров’я студентів.

Обґрунтування необхідності підвищення рівня цифрової компетентності керівників закладу загальної середньої освіти в системі неформальної освіти в умовах цифрових трансформацій суспільства. Визначення умов формування цифрової компетентності керівників.

Опис цифрової компетентності педагогічних працівників та їх керівників, розробленої відповідно до Концепції розвитку цифрових компетентностей та Плану заходів з її реалізації. Умови та етапи її формування в системі післядипломної педагогічної освіти.

Розгляд та аналіз поняття "компетентність", "цифрова компетентність" і "цифрова грамотність". Визначення та характеристика базового компонентк дошкільної освіти за освітнім напрямом "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп'ютерна грамота".

Особливості становлення і формування науково–кадрового потенціалу в процесі трансформації вітчизняної науки після проголошення незалежності України. Аналіз динаміки діяльності вищих навчальних закладів, їх внеску у підготовку науково–педагогічних кадрів.

Медіа-освіта, розрахована на перспективу. Комплексний аналіз прогнозів концепції упровадження інформаційних технологій під час підготовки майбутніх педагогів. Визначення головних пріоритетів розвитку сучасної освіти в Україні та її перспективних напрямів.

Аналіз програм для дітей до трьох років, рекомендованих МОН України, з позиції розвитку та виховання дітей з важкими порушеннями зору, з’ясування доцільності їх використання для дітей та з’ясування наявності потреби написання оновленої програми.

Особливості програм фізичної підготовки курсантів - майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах деяких країн-членів НАТО. . Децентралізований характер навчальних програм з фізичної підготовки залежно від належності до видів Збройних сил.

Мета: розглянути авторські програми фізичної терапії для дітей із плоско-вальгусною деформацією стоп та проаналізувати можливість застосування даних програм в межах спеціалізованих дошкільних закладів. особливості їх проведення, доступність інвентарю.

Дослідження процесуального та проектувально-конструктивного етапів дослідно-експериментальної роботи в процесі фахової підготовки. Аналіз організаційно-діяльнісної стадії педагогічного експерименту, що визначає динаміку формування герменевтичних умінь.

Педагогічні умови і доцільність впровадження курсу "Сходинки до інформатики" в молодших класах. Активізація розвитку логічного мислення у молодших школярів шляхом використання на уроках інформатики мультимедійних навчальних програм і комп'ютерних ігор.

Аналіз чинних та варіативних програм виховання і навчання дітей дошкільного віку "Малятко", "Дитина в дошкільні роки", "Я у Світі", "Мовленнєвий компонент дошкільної освіти". Огляд критеріїв і показників розвитку у дошкільників навичок і вмінь аудіювання.

Критерії і показники розвитку у старших дошкільників навичок і вмінь аудіювання як виду мовленнєвої діяльності. Здатність дошкільників вилучити з прослуханого повідомлення необхідну інформацію для регуляції власних мовленнєвих і поведінкових дій.

Ознайомлення учнів зі способами демонстрації презентацій. Розвиток вмінь застосовувати набуті знання при роботі з програмою. Виховування самостійності до пошуку інформаційних матеріалів та інтересу оформлення презентацій. Актуалізація знань учнів.

Дослідження впливу інформаційних технологій на різні сфери суспільного виробництва і компетенції сучасного фахівця будь-якої сфери. Причини популярності професії інженера-програміста. Завдання сучасної вищої освіти в період інформатизації суспільства.

Впровадження технологій штучного інтелекту в освітню сферу. Дослідження актуальних напрямків і завдань інтелектуалізації процесу дистанційного навчання. Впровадження продукту програмного забезпечення, цінність призначення та користь від застосування.

Характеристика упровадження технологій штучного інтелекту в освітню сферу. Започаткування нових напрямів інтелектуалізації в освітньому процесі. Особливість отримання фінансових вигід на розробленні та впровадженні продукту програмного забезпечення.

Основні завдання у навчанні людей з проблемами зору. Використання техніки різнофактурної аплікації з використанням різних типів матеріалів для напрацювання навичок отримання інформації дітей із проблемами зору. Специфіка виготовлення тактильних видань.

Аналіз історичного досвіду становлення та розвитку системи освіти Туреччини. Зв'язок між загальним станом освіти та соціально-політичною ситуацією у країні. Розгляд впливу історичних, соціально-економічних чинників на діяльність системи вищої освіти.

Загальна характеристика головних теоретичних засад проблеми організації навчання дошкільників засобами гри. Гра як один з найцікавіших видів людської діяльності, провідна діяльність дошкільника, засіб його всебічного розвитку, важливий метод виховання.

Можливі підходи до інтеграції екологічної та технічної освіти, як основи формування екологічного світогляду у інженерно-технічних фахівців. Аналіз засад екологізації технічної освіти і формування екологічної компетентності молодого спеціаліста.

Аналіз процесу підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Передача досвіду та розвитку умінь спілкуватися. Формування творчого потенціалу та соціокультурної компетенції майбутнього фахівця. Предметна підготовка майбутніх учителів іноземних мов.

Аналіз процесу підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Особливості формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов. Розробка ідеальної моделі процесу формування професійно-педагогічної спрямованості майбутнього вчителя.

Психофізичний розвиток сучасних дошкільників характеризується тенденцією до збільшення кількості дітей з дисгармонійним психофізичним розвитком. Визначення рівня психічного та соціально-емоційного розвитку дітей дошкільного віку з особливими потребами.

Аналіз психологічного підходу у формуванні культури іншомовного професійного спілкування майбутніх інженерів. Система психологічних факторів, облік яких забезпечує ефективність формування культури іншомовного професійного спілкування майбутніх фахівців.