Характеристика інтегрованого вибіркового курсу "Методика забезпечення якості освітнього процесу в закладі дошкільної освіти" для магістрів спеціальності "Дошкільна освіта". Висвітлення й аналіз особливостей методики викладання означеної дисципліни.

Музика в школі як навчальний предмет та урок мистецтва. Завдання і зміст музичного виховання. Форми та методи навчально-виховного процесу в школі. Критерії оцінювання досягнень учнів. Урок музики та основні форми його організації: типи і структура уроків.

Розгляд мети, завдання, змістових та організаційних аспектів викладання навчальної дисципліни "Дидактичні основи розвивального навчання" у педагогічному вузі. Особливість забезпечення інноваційної парадигми в ході професійно-педагогічної підготовки.

Дослідження шляхів становлення системи викладання народно-сценічного танцю. Аналіз творчості видатних майстрів педагогів. Рухи екзерсису біля станка. Розкриття значення науково-методичних праць для сучасного розвитку української національної культури.

Розгляд законів казенного управління як навчальної дисципліни, вивчаючи яку студенти Ніжинського юридичного ліцею князя Безбородька (1840-1875 рр.) здобували фінансово-правові знання для професійної діяльності. Аналіз архівних джерел навчального закладу.

Розглянуто стан розробки національної концепції історичної освіти на початок третього тисячоліття. Реформування викладання гуманітарних дисциплін та першочергові завдання у формуванні нового змісту історичної освіти в українській вищий школі 90-х років.

Розглянуто основні елементи впровадження в систему військової освіти елементів тактичної медицини в дисципліні "Безпека життя і діяльності" як інновації в підготовці військовослужбовців до надання медичної самодопомоги в умовах ведення бойових дій.

Світовий досвід підготовки фахівців туристичної галузі. Вибір інноваційних форм навчання й особистісно-орієнтованої освіти в підготовці фахівців із професії "Агент з організації туризму". Використання методу проектів в підготовці агентів з туризму.

Доведена пріоритетність технологічного проектування та програмування в якості soft skills фахівця. Запропонована методика викладання чисельного моделювання. Обґрунтована необхідність введення у програми підготовки економістів дисциплін з програмування.

Застосування нових форм та методів роботи із залученням імагології та компаративістики у школі і у вузі у процесі викладання світової літератури за новим Державним стандартом та новою програмою. Робота з художнім текстом на уроках світової літератури.

Розгляд основних моментів дистанційного режиму очного навчання, переваг та недоліків навчального процесу, що здійснюється в режимі онлайн і на дистанційних платформах. Вивчення іноземної мови у закладах вищої освіти в умовах дистанційного режиму.

Дослідження інтерактивних освітніх технологій і методик викладання нормативних правових навчальних дисциплін. Виявлення особливостей проведення занять з курсу "Правовий захист дитинства" у вигляді тренінгів, експрес-дебатів, застосування кейс-технологій.

Шкільна практика і наслідки зовнішнього незалежного оцінювання та вступних випробувань. Розгляд основних особливостей та шляхів вдосконалення педагогічної майстерності викладача фізики у вищих навчальних закладах. Вдосконаленням змісту і методики лекцій.

Розгляд конфліктних ситуацій між викладачем і студентами в умовах змішаної та дистанційної освіти. Осмислення специфіки вирішення конфліктних ситуацій у процесі викладання філософії у технічних університетах. Негативні сценарії розвитку для викладачів.

Вияв етичної і біоетичної проблематики при викладанні філософських дисциплін. Напрями системи біоетичної освіти лікарів. Етичні сторони діяльності викладача вищої школи. Медичний аспект соціальних комунікацій. Категорії професійної педагогічної етики.

Визначення ролі хімічних знань у сучасному світі в контексті ідеї сталого розвитку. Обґрунтування значущості вивчення хімічних дисциплін майбутніми вчителями окремих нехімічних спеціальностей. Аналіз сутності понять "компетентність" і "компетенція".

Розгляд викладання як процесу організації навчання в системі дидактичних методів з передачі суб’єктам навчання знань та навичок. Вивчення студентами цілого спектру хореографічних дисциплін, спрямованих на формування особистісно-професійних якостей.

Характеристика основних проблем та особливостей викладання дисципліни професійної підготовки "Сучасні науково-практичні аспекти в фармакогнозії" в дистанційних умовах. Перспектива сучасного дистанційного навчання для здобувачів ступеня доктора філософії.

Педагогічний аналіз особливостей сприймання людиною явищь природи, через зорові відчуття. Характеристики і будова зорового аналізатору. Методи викладання знань про пороги відчуттів і кольору. Психологічна характеристика кольорів, і походження їх назв.

У статті розглянуто проблему здоров’язбережння учнів закладів середньої освіти під час вивчення окремих тем шкільного предмету "Історія". Мета – підібрати варіанти рухової активності для учнів середніх класів, які б відображали зміст шкільного курсу.

Освітня діяльність відомого історика та мистецтвознавця Г. Павлуцького. Його роль у створенні вищих навчальних закладів - Київського українського народного університету, Кам'янець-Подільського державного університету, Київського археологічного інституту.

Дослідження навчально-методичної та педагогічної діяльності відомого історика, архівіста Віри Жук. Зміст методичних рекомендацій для вчителів, студентів, учнів, статей у журналах, підготовлених В. Жук. Аналіз участі В. Жук у роботі наукових конференцій.

Прояв науково-педагогічної діяльності Сильвестра Сембратовича у Львівському університеті. Отримання вченого звання професора теології. Створення та функціонування окремих політично-теологічних часописів. Аналіз видання літургічних книг митрополитом.

З’ясовано можливості мобільних технологій та доцільність мобільних додатків у процесі вивчення української мови як іноземної. Підкреслено, що інформаційні технології є основою для реструктурування освіти в сучасних умовах. Розглянуто мобільні додатки.

Розглянуто проблему підвищення якості освіти на основі запровадження у навчальний процес дистанційного навчання. Встановлено, що ефективність дистанційної форми навчання залежить від професійної підготовки викладача-тьютора як суб'єкта освітнього процесу.

Вимоги до підготовленості викладача вищої школи. Пріоритетні напрями для удосконалення системи підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників. Підходи та принципи ознайомлення викладачів із сучасними освітніми концепціями, теоріями, підходами.

Розкриття сучасного стану початкової, середньої і вищої шкіл Великобританії. Особливості системи освіти у Англії, Уельсі, Північної Ірландії й Шотландії. Тенденція розвитку дошкільних закладів. Провідні університети Великої Британії. Нове покоління вузів.

Аналіз викликів для початкової педагогіки, які є у сучасному багатокультурному суспільстві. Необхідність рефлексії над фундаментальними для освіти поняттями. Визначення основних перспектив соціології, антропології, психології, культури і освіти.

Застосування державної програми підтримки фізико-математичної та технічної освіти і подолання негативних моментів комп'ютеризації. Розкриття можливості математичних пакетів для аналітичного й чисельного пошуку розв’язання задач, актуальних для практики.

Дослідження потенціалу інтеркультурної комунікації в освітній площині в реаліях мультикультурного суспільства. Доведення необхідності навчання її навичкам задля формування ефективного освітнього простору. Аналіз питання доречності реорганізації освіти.