Аналіз питання місця соціально-гуманітарних дисциплін (філософських) у навчальних планах сучасних вузів. Визначення сутності й змісту сучасної філософії, уточнення її предмету як науки та навчальної дисципліни. Перегляд світоглядних позицій викладачів.

Поняття і сутність творчості як найважливішої проблеми сучасної науки і філософії. Інтенсивність і форми прояву творчої активності суб'єкта. Віртуальна і дійсна творчість. Особливості науково-технічної, художньої, соціальної, військової творчості.

Культурно-історичні передумови формування філософсько-історичних поглядів Фрідріха Вільгельма Йозефа Шеллінга. Передумови для продуктивного використання шеллінгівських філософсько-історичних здобутків. Основні ідеї об'єктивного ідеалізму Шеллінга.

Соціальні проблеми, породжені технікою, з давніх-давен ставали предметом філософської рефлексії. Філософія техніки займається проблемою і концепцією людини, що створює та використовує техніку. Особливістю цього є стрімке зростання потужних технологій.

Аналіз техніки як соціального феномену - головна задача філософії техніки. Визначення сутнісних характеристик техніки та феномену технічного як такого: соціально-детерміністька, природня та метафізична. Соціальна значимість інженерної діяльності.

Основна характеристика духовної слабкості сучасного розвитку західної цивілізації. Аналіз впливу техніки на людину, її сутності, змісту, значення і ролі у нових умовах глобального інформаційного простору, де панує диктат інструментального розуму.

Ознайомлення з негативними наслідками послаблення впливу гуманітарних наук та розквіт технократизму. Дослідження гуманітарно-наукового дискурсу у філософії техніки, який покликаний виявити вплив техніки на людину, її сутність, зміст, значення і роль.

Аналізується розвиток поглядів М. Бердяєва щодо сутності техніки та її соціальної ролі. Вивчається, як змінювалися ці погляди, поступово наповнюючись новим змістом, до яких ідей щодо окресленої проблематики філософ повертався у багатьох своїх роботах.

Філософська концепція техніки на базі синтезу екзистенціалізму, філософії життя та марксизму Х. Ортега. Його раціовіталізм як інтеграція різних філософських течій кінця ХІХ - першої половини ХХ ст. Проблематика філософії техніки у зв’язку з буттям людини.

Аналіз питання феномену людської тілесності та її впливу на розвиток фізичної культури як органічної частини загальної культури суспільства. Порівняльний аналіз понять "тіло людини" та "тілесність". Виявлення міждисциплінарного характеру біоетики.

Основні методологічні підходи та об’єкти філософського пізнання Томаса Гоббса. Вчення про мову у філософських поглядах Т. Гоббса. Онтологічні і гносеологічні питання Т. Гоббса з позицій номіналізму. Місце людини, держави та влади у філософії Т. Гоббса.

Аналіз і обґрунтування філософії сучасної трисуб’єктної дидактичної моделі (студент — викладач — інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище). Порівняльна характеристика основних форм організації навчання у вищій школі в різних дидактичних моделях.

Створення відкритого доступу до наукової інформації, освітніх ресурсів і навчальних платформ. Масова комп’ютеризація закладів освіти. Розгляд інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища як суб’єкта. Організація дискусій та круглих столів.

Характеристика філософії туризму як різновиду соціальної філософської теорії. Визначення феноменологічної, герменевтичної, антропологічної, аксіологічної особливості філософського розуміння та інтерпретації феномену туризму, туристського простору.

Характеристика місця філософії туризму в системі філософського знання. Дослідження її місця в складі соціальної філософії, аналіз її онтологічної частини, прикладного аспекту. Визначення поняття туризму, аналіз його відмінностей від інших подорожей.

Теоретичні аспекти формування ринкової вартості гостинності. Конкурентоспроможні орієнтації гостинності в країні. Концептуалізація філософії туризму як філософії творчості і креативності. Формування ринкової вартості послуг туризму в сучасній Україні.

Дослідження специфіки формування ринкової вартості гостинності та особливостей впливу на розвиток економіки. Послуга харчування, транспортна інфраструктура як одна з основних складових частин функціонування туристичної сфери. Значення реклами в туризмі.

Розмітка некласичних умов викладання філософії в університеті у вигляді комунікативного трикутника: викладач-предмет-студенти, де одним з ключових виступає поняття суб'єктності. Основні концептуальні проблемні поля викладання філософії в університеті.

Обґрунтування значення філософії у процесі світоглядного й професійного формування майбутніх лікарів. Розкриття важливих аспектів її взаємодії з медициною. Особливості статусу філософії у вищому медичному навчальному закладі. Аспекти спілкування з хворим.

Вивчення проблеми статусу дисципліни "Філософія" у вищому медичному навчальному закладі. Обґрунтування значення філософії у процесі світоглядного й професійного формування майбутніх лікарів. Розкриття основних важливих аспектів її взаємодії з медициною.

Принципи оформлення веб-ресурсів, які містять навчальний філософський контент. Інтерактивність веб-ресурсу та філософія, яка існує тільки у формі діалогу. Методика збільшення технологічної насиченості зберігання та видачі навчально-методичних матеріалів.

Особливості оформлення веб-ресурсів, які містять навчальний філософський контент. Визначення особливостей оформлення веб-ресурсів, які було б доцільно вживати для створення навчально-методичних електронних матеріалів з вивчення філософських дисциплін.

Порівняльна характеристика історичних типів світогляду. Специфіка філософського творчого процесу і знання як його результату. Місце філософії у загальному культурному середовищі, її основні функції (онтологічна, аксиологічна, гносеологічна, критична).

Філософські повісті Вольтера: жанр, проблематика та поетика. Дитячі та юнацькі роки геніально обдарованого письменника. Творчість Франсуа Марі: особливості творів "Орлеанська діва", "Магомед" та "Мікромега". Україна у спадщині французького просвітника.

Розгляд історії української філософії як органічного складника історії всесвітньої філософії. Характеристика творчості К. Транквіліона-Ставровецького, М. Смотрицького і К. Саковича. Основні принципи "філософії серця" Юркевича, історіософії Липинського.

Специфіка розуміння людини у процесі її самовдосконалення та самоствердження у філософії українського неоромантизму. Визначення особливості поняття людини "як цілі собі" у творах Ольги Кобилянської. Матріархальний комплекс буття у творах неоромантиків.

Дослідження аксіологічної парадигми духовно-морального буття Бориса Грінченка. Визначення принципів повсякденного буття та його ключових критеріїв й категорій. Розгляд джерельної бази українського духовно-інтелектуального й буттєвого універсуму.

Формування української ідеї наприкінці XIX — на початку XX ст. М.Драгоманов. Національна філософія України та Іван Франко біля її витоків. Інтегральний націоналізм Дмитра Донцова. В’ячеслав Лепинський та його внесок в українську філософію.

Формування української ідеї. Михайло Драгоманов, Іван Франко, Михайло Грушевський. Позитивістська орієнтація. Національність – важливий будівельний матеріал людства. Пробудження національного самовизначення. Інтегральний націоналізм. Дмитро Донців.

Особливість специфіки традицій в цілому. Репрезентативні відносини звичаю філософського осмислення української національної ідеї. Родові риси світосприйняття як основних думок теоретичної свідомості відродження. Аналіз роздвоєності всіх рівнів розмислу.