Понятие и сущность гражданского воспитания как историко-педагогического процесса. Определение и обоснование принципов и функций гражданского воспитания студентов гуманитарного вуза. Динамика терминальных и инструментальных ценностных ориентаций студентов.

Описание современных стратегий и моделей обучения, определение их роли в выборе педагогом образовательных альтернатив. Проверка эффективности педагогической системы формирования у студентов техники дидактического проектирования в условиях эксперимента.

Разработка модели и проектировка методов формирования здоровьесберегающих технологий. Апробация спецкурса "Здоровьесберегающие технологии в начальной школе". Разработка диагностического инструментария для определения уровня готовности студентов.

Обоснование научно-методологических аспектов и междисциплинарный анализ категории "время" в контексте организации учебно-воспитательного процесса. Анализ процессов интенсификации использования категории "время" в учебно-воспитательном процессе.

Определение педагогических возможностей технологий современной образовательной робототехники как средства формирования у студентов высшего учебного заведения готовности к проектной деятельности. Процесс проектного обучения. Эффективность профильных смен.

Исследование процесса формирования готовности студентов к производственно-технологической деятельности информатика-экономиста при изучении дисциплин информационного цикла в условиях интеграции образования и производства. Методика преподавания дисциплин.

Педагогические условия эффективности формирования готовности студентов к профессиональным взаимодействиям в сфере гостеприимства. Методическое обеспечение процесса формирования готовности к профессиональным взаимодействиям в сфере гостеприимства.

Структура готовности к самообразованию в процессе изучения иностранного языка, которая представлена мотивационно-целевым и процессуальным компонентами. Самостоятельная работа студентов при изучении иностранных языков как условие для их самообразования.

Разработка основного содержания, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка учебно-методического комплекса по формированию готовности студентов к художественному образованию учащихся средствами татарского декоративно-прикладного искусства.

Разработка теоретической модели формирования готовности студентов педагогического колледжа к патриотическому воспитанию младших школьников, основанной на системном, личностно-деятельностном, гуманистическом, культурологическом, аксиологическом подходах.

Проблема развития детей раннего возраста. Подготовка будущих воспитателей в педагогическом колледже. Методика формирования готовности студентов педагогического колледжа к развитию речи у детей раннего возраста, опытно-экспериментальное исследование.

Рассмотрение квалификационной характеристики студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности". Разработка междисциплинарного учебно-методического комплекса подготовки специалистов по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций.

Анализ проблемы формирования готовности к защите Отечества как цели военно–патриотического воспитания. Зависимость успешного выполнения поставленных боевых задач от уровня готовности человека. Морально–психологическая готовность юношей к военной службе.

Анализ институциональной эволюции российского спорта и становление его правовых реалий. Особенности правового обеспечения современного института спорта, отношение субъектов данного социального института к конкретным аспектам его функционирования.

Внеурочная деятельность в области эколого-биологического воспитания младших школьников, ее функции, направления и принципы. Методы проведения предметных недель для учащихся начальной школы. Предметная неделя в области эколого-биологической деятельности.

Подготовка учителей к исследовательской деятельности. Проблемы и практический опыт работы с учителями в системе непрерывного педагогического образования. Образовательная среда, в которой интегрировано формальное, неформальное и информальное образование.

Обоснование совокупности условий, обеспечивающих формирование профессиональной готовности будущих учителей музыки к реализации преемственности в системе "ДОУ–начальная школа". Анализ эффективности профессиональной подготовки преподавателей музыки.

Формирование готовности учителей муниципальных общеобразовательных школ к работе с интеллектуально одаренными учащимися. Разработка и апробация программы психолого-педагогического сопровождения деятельности учителей по обучению и развитию одаренных детей.

Анализ организационно-педагогических условий формирования готовности учителя к инновационной деятельности. Разработка структурно-содержательной модели формирования готовности учителя к инновационной деятельности в системе методической работы школы.

Проблема цифровизации образования, цифрового обучения как технологической основы для практического воплощения процессов общественного развития. Опыт формирования готовности педагогов Республики Карелия к практической реализации цифрового обучения.

Рассмотрение понятия готовности к использованию информационно-коммуникационных технологий как сущностного компонента информационной культуры человека, структуры готовности и ее уровней. Адаптационные механизмы существования в информационном обществе.

Теоретико-методологические основы научного образования современных школьников в традиционных, инновационных условиях. Деятельностный, системный, аксиологический подходы к процессу формирования личностной готовности школьников к деятельности в сфере науки.

Рассмотрение различных позиций в отношении категории "гражданственность", определение соотношения терминов "гражданственность" и "патриотизм". Способность личности к активному проявлению своей гражданской позиции через социально значимую деятельность.

Разработка и анализ структурно-функциональной модели формирования гражданско-патриотических ценностей у подростков в историко-краеведческой деятельности школы. Комплекс педагогических условий реализации данной программы, научно-методическое обеспечение.

Организационно-педагогические условия эффективного осуществления педагогической деятельности по формированию гражданско-правового сознания студенческой молодежи средствами социально-культурной деятельности. Уровни сформированности сознания молодежи.

Структура, принципы и функции гражданского общества. Особенности процесса формирования гражданского общества в Республике Беларусь. Принципы и проблемы формирования правового государства. Соотношение гражданского общества и правового государства.

Понятие и формирование гражданского общества как социального, экономического и культурного пространства, в котором взаимодействует свободные индивиды, реализующие частные интересы и осуществляющие индивидуальный выбор. Оценка его развития в России.

Понятие гражданского общества, его механизмы и социальные функции. Перспективы становления гражданского общества в современной России, особенности взаимодействия государства с обществом и приоритеты новой политики в работе с гражданскими объединениями.

Предпосылки становления гражданского общества. Специфика и условия формирования гражданского общества в современной России. Самодеятельность граждан и реализация творческого потенциала личности. Развитие индивидуальной частной собственности на землю.

Понятие, сущность, признаки и структура гражданского общества. Зарождение идей гражданского общества в зарубежной и российской политико-правовой мысли, современные концепции. Тенденции и проблемы формирования его структур в Российской Федерации.