Особенности проявления сенсомоторных реакций студентами Харьковской государственной академии физической культуры

Особенности проявления сенсомоторных реакций студентами Харьковской государственной академии физической культуры

Диагностика функциональных состояний организма спортсмена является одним из актуальных направлений современной спортивной науки. Высокие спортивные достижения теснейшим образом связаны с психофизиологическими функциями человека. Известно, что полная самоотдача в тренировочной деятельности и достигаемые спортсменом соревновательные результаты во многом обусловлены уровнем развития психосенсорных способностей [6; 13; 14; 17].

Поскольку психофизиологические функции человека представляют собой биологический фундамент индивидуально-типологических особенностей высшей нервной системы, то они характеризуют процесс формирования и совершенствования специальных двигательных навыков в условиях тренировочной и соревновательной деятельности. Функциональное состояние психофизиологических функций может быть индикатором как уровня подготовленности спортсмена, так и развития у него процессов утомления и перенапряжения [1; 2; 5; 20].

Объективными критериями текущего функционального состояния ЦНС являются показатели сенсомоторных реакций различной степени сложности [8; 10; 18].

Показатели сенсомоторных реакций является одним из наиболее доступных и в то же время достаточно точных нейрофизиологических показателей, отражающих динамику скорости нервных процессов и их переключения, моторную координацию, общую работоспособность и активность ЦНС в различных сферах деятельности, в том числе умственную работоспособность студентов [12; 15; 16; 19]. Это дает возможность получения информации для рекомендации студентам наиболее подходящего для них вида физической активности и прогнозирования успехов в избранном виде спорта.

Исследование проводилось в соответствии с темой научно-исследовательской работы Харьковской государственной академии физической культуры «Психо-сенсорная регуляция двигательной деятельности спортсменов ситуативных видов спорта» (номер государственной регистрации 0116U008943).

Цель исследования: установить особенности проявления сенсомоторных реакций студентами различных специализаций ХГАФК.

Задачи работы:

- определить показатели сенсомоторных реакций у студентов ХГАФК;

- провести сравнительный анализ показателей сенсомоторных реакций у студентов различных видов спорта ХГАФК.

Для решения задач исследования использовались следующие методы: анализ научно-методической информации, обобщение передового практического опыта, психофизиологические методы исследования, методы математической статистики.

В исследованиях приняли участие 72 студента первого курса Харьковской государственной академии физической культуры (ХГАФК), занимающиеся различными видами спорта, в возрасте от 17 до 19 лет. Участники были разделены на 4 группы по 18 человек: 1 - циклические виды спорта (легкая атлетика, велоспорт, туризм); 2 - сложнокоординационные виды спорта (спортивная и художественная гимнастика, акробатика, спортивные танцы); 3 - спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол, гандбол); 4 - единоборства (вольная и греко-римская борьба, дзюдо, бокс). Спортсмены имели квалификацию от 2 разряда до кандидата в мастера спорта.

На основе анализа научно-методической информации и обобщения передового практического опыта было установлено, что специфика соревновательной деятельности спортсмена накладывает свой отпечаток на уровень развития ведущих сенсомоторных реакций, обеспечивающих высокие спортивные достижения [3; 4; 9].

Оценка сенсомоторных реакций проведена с помощью тестов, разработанных для планшетных персональных компьютеров [2; 11]: зрительно-моторная реакция (простая реакция); реакция на движущийся объект (сложная реакция); реакция выбора (сложная реакция).

В таблице 1 представлены результаты тестирования сенсомоторных реакций студентов ХГАФК.

Для определения однородности выборочных наблюдений использовали коэффициент вариации. Полученные данные свидетельствуют об однородности показателей простой зрительно-моторной реакции и реакции выбора исследуемых спортсменов, так как коэффициент вариации находится в пределах от 6,2% до 14,9%. Показатели реакции на движущийся объект имеют высокий коэффициент вариации во всех группах (от 29,0% до 36,0%), это объясняется невысокой квалификацией спортсменов у которых индивидуально отображается предугадывание ситуации (антиципация) (таблица 2).

Анализ таблиц 3, 4, 5, 6 позволяет говорить как о схожести функционального состояния участников исследования (p>0,05), так и об определенных отличиях между группами студентов, достоверность различий наблюдаются между единоборцами и спортсменами сложнокоординационных видов спорта при тестировании простой зрительномоторной реакции (t=2,16; p<0,05).

Сравнивая показатели сенсомоторных реакций испытуемых установлено, что во всех тестах, показатели единоборцев выше показателей представителей других групп. Наибольшие отличия от результатов оценки уровня сенсомоторных реакций единоборцев отмечены с циклическими видами спорта (реакция на движущийся объект больше на 12%, реакция выбора на 6%, простая зрительно-моторная реакция на 8%), за тем - со сложнокоординационными видами спорта (реакция на движущийся объект на 6%, реакция выбора на 3%, простая зрительно-моторная реакция на 4%) и спортивными играми (реакция на движущийся объект лучше на 5%, реакция выбора на 1%, простая зрительно-моторная реакция на 1%).

Более высокие показатели сенсомоторных реакций единоборцев объясняются спецификой соревновательной и тренировочной деятельности, которая формирует умения быстро анализировать, оценивать и прогнозировать ситуации и своевременно принимать правильные решения во время поединка.

Полученные данные свидетельствуют о важности психофизиологического состояния спортсменов как фактора, определяющего успешность в различных видах спорта.

Проделанный анализ позволил установить, что при планировании тренировочного процесса необходимо разрабатывать комплексы специальных упражнений, направленных на развитие сенсомоторных реакций с учетом специфики вида спорта. Это также подтверждают результаты исследований, представленные в научных работах (В.А. Таймазов, Я.В. Голуб, 2004; И.С. Беленко, 2009; Podrigalo, V and et. al., 2017).

Дополнены данные про психофизиологические особенности в различных видах спорта. Так, И.С. Беленко (2009) изучала психофизиологические особенности представителей спортивных игр; Н.О. Мартусевич, Е.А. Кондратенкова (2015) исследовали психофизиологическое состояние спортсменов игровых и циклических видов спорта; А.Н. Веракса, С.В. Леонов, А.Е. Горовая (2011) проводили психологическое тестирование в художественной гимнастике; S. Iermakov and et. al. (2016) изучали психофизиологические особенности спортсменов единоборств.

На основе анализа научно-методической информации и обобщение передового практического опыта было установлено, что специфика соревновательной деятельности спортсменов в различных видах спорта накладывает свой отпечаток на уровень развития ведущих сенсомоторных реакций.

В процессе исследования было определено, что лучшие показатели сенсомоторных реакций наблюдаются у студентов единоборцев, за тем у представителей спортивных игр, сложнокоординационных и циклических видов спорта. Наибольшие отличия от результатов оценки уровня сенсомоторных реакций единоборцев отмечены с циклическими видами спорта (реакция на движущийся объект выше на 12%, реакция выбора на 6%, простая зрительно-моторная реакция на 8%), за тем - со сложнокоординационными видами спорта (реакция на движущийся объект на 6%, реакция выбора на 3%, простая зрительно-моторная реакция на 4%) и спортивными играми (реакция на движущийся объект больше на 5%, реакция выбора на 1%, простая зрительно-моторная реакция на 1%).

Уровень подготовленности участников исследования обусловливает их оптимальное функциональное состояние нервно-мышечной системы, подчеркивает сформи - рованность необходимых умений и навыков. Об этом свидетельствует отсутствие значимых отличий результатов большинства использованных показателей.

Проведенное исследование подтвердило важность психофизиологических особенностей спортсменов различных видов спорта как факторов успешности.

Применение психофизиологических методов является перспективным путем прогноза успешности спортсменов.

Список использованной литературы

спортсмен сенсомоторный единоборец

1. Алексеев, А.В. (2007), Преодолей себя. Психическая подготовка спортсменов к соревнованиям, Советский спорт, Москва.

2. Ашанин, В.С., Романенко, В.В. (2015), «Использование компьютерных технологий для оценки сенсомоторных реакций в единоборствах», Слобожанський науково-спортивний вісник, №4, С. 15-18.

3. Беленко, И.С. (2009), «Психофизиологические особенности у юных спортсменов игровых видов спорта разного возрастного периода развития и тренированности», ВестникТГПУ, Вып. 3 (81), С. 54-58.

4. Бойченко, Н.В., Алексєнко, Я.В., Алексєєва, І.А. (2015), «Інноваційні технології в системі підготовки єдиноборців», Единоборства, №1, С. 25-27.

5. Бойченко, Н.В., Алексеева, И.А., Алексенко, Я.В. (2013), «Применение информационных технологий в спорте и восточных единоборствах», Единоборства, №1, С. 56-60.

6. Веракса, А.Н., Леонов, С.В., Горовая, А.Е. (2011), «Психологические особенности художественных гимнасток», Вестник Московского университета, Серия 14: Психология, №4, С. 134-147.

7. Ильин, Е.П. (2006), Психомоторная организация человека, Питер, СПб.

8. Мартусевич, Н.О., Кондратенкова, Е.А. (2015), Диагностика психофизиологического состояния спортсменов различных специализаций, МГУ имени А.А. Кулешова, Москва.

9. Первачук, Р.В., Тропин, Ю.Н., Романенко, В.В., Чуев, А.Ю. (2017), «Модельные характеристики сенсомоторных реакций и специфических восприятий квалифицированных борцов», Слобожанський науково-спортивний вісник, №5, С. 84-88.

10. Ровный, А.С., Романенко, В.В. (2016), «Модельные характеристики сенсомоторных реакций и специфических восприятий единоборцев высокой квалификации», Единоборства, №12, С. 54-57.

11. Таймазов, В.А., Голуб, Я.В. (2004), Психофизиологическое состояние спортсмена. Методы оценки и коррекции, Олимп СПб., СПб.

12. Тропин, Ю.Н., Бойченко, Н.В. (2018), «Взаимосвязь психофизиологических показателей и физической подготовленности у борцов», Слобожанський науково-спортивний вісник, №2, С. 82-87.

13. Iermakov, S., Podrigalo, L., Romanenko, V., Tropin, Y, Boychenko, N. & Kamaev, O. (2016), «Psycho-physiological features of sportsmen in impact and throwing martial arts», Journal of Physical Education and Sport, Vol. 16 (2), pp. 433-441.

14. Korobeynikov, G., Korobeinikova, L. & Shatskih, V. (2013), «Age, psycho-emotional states and stress resistance in elite wrestlers», International Journal of Wrestling Science, Vol. 3, No. 1, рр. 58-69.

15. Korobeynikov, G., Korobeinikova, L., Mytskan, B., Chernozub, A., & Cynarski, W.J. (2017), «Information processing and emotional response in elite athletes», Journal of Martial Arts Anthropology, No. 17 (2), pp. 41-50.

16. Podrigalo, L., Iermakov, S., Potop, V., Romanenko, V., Boychenko, N., Rovnaya, O. & Tropin, Y (2017), «Special aspects of psycho - physiological reactions of different skillfulness athletes, practicing martial arts», Journal of Physical Education and Sport, Vol. 17, Iss. 2, pp. 519-526.

17. Romanenko, V., Podrigalo, L., Iermakov, S., Rovnaya, O., Tolstoplet, E., Tropin, Y, & Goloha, V. (2018), «Functional state of martial arts athletes during implementation process of controlled activity-comparative analysis», Physical Activity Review, No. 6, pp. 87-93.

18. Tropin, Y, Romanenko, V & Ponomaryov, V. (2016), «Model characteristics of sensory-motor reactions and perceptions of specific wrestlers of different styles of confrontation», Slobozhanskyi Herald of Science and Sport, No. 3, pp. 99-103.

19. Tropin, Y & Shatskikh, V. (2017), «Model features of sensorimotor reactions and specific perception in wrestling», International scientific and professional conference on wrestling «Applicable Research in Wrestling» Novi Sad, Serbia, 5th-7th May, Novi Sad, pp. 241.

20. Zhumakulov, Z.P. (2017), «Education Technology of Primary Training Sport Wrestling», Eastern European Scientific Journal, No. 5, рр. 29-35.

Размещено на Allbest.ru