Пространственные и временные характеристики научного познания. Построение сценария глобального перехода к устойчивому развитию. Рассмотрение основных характеристик процесса футуризации. Определение условий формирования ноосферно-устойчивой цивилизации.
Усиление кризиса антропогенного происхождения в результате обострения глобальных проблем, ухудшения геополитической ситуации в мире и развёртывания ряда негативных глобальных процессов. Угрозы существованию человечества. Глобальная революция в науке.
- 6513. Наука и общество
Усиление роли науки в жизни современного общества. Важнейшие формы науки как особого знания. Наука как социальный институт – профессионально организованное функционирование научного сообщества. Технократическая утопия как форма философского осмысления.
Наука и ее функции в обществе. Фундаментальное и прикладное в науке. Технология, искусство предвидения и целостное развитие человека. Социальные и психологические особенности науки, связь с философией и образованием. Современное развитие науки в России.
- 6515. Наука и религия
Сущность науки и научного познания, его специфика и назначение. Религиозное видение мира, его отличительные особенности от научного. Взгляды великих классиков прошлого века (К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ленин, Н.А. Бердяев) на науку, религию, атеизм.
- 6516. Наука и религия
Проблема соотношения веры и знания, борьба церкви с мыслителями и учеными. Характеристика специфических различий между религиозной верой, с одной стороны, и философским разумом и опытной наукой с другой. Теософия как слияние двух противоположностей.
Религия и наука как две важнейшие составляющие духовной культуры человечества, обеспечившие исторический прогресс в нравственном и социально-экономическом развитии цивилизации. Специфический характер взаимоотношений науки и религии в современном мире.
Изучение науки и религии как системы и формы общественного сознания. Особенность исследования процесса секуляризации. Определение иронии, майевтики и эпагогэ Сократом. Основная характеристика идеи конструктивного диалога между наукой и религией.
Исследование одного из списков верующих ученых, во множестве своем размещенных в интернете, и ставится под сомнение как религиозность перечисленных в нем ученых, так и возможность взаимодействия науки и религии. Сущность атеистического агностицизма.
- 6520. Наука и современность
Сущность науки как социального института. Иерархия потребностей, построенная американским психологом А. Маслоу. Потребность человека в коммуникации и любви, достижении, репутации и престиже. Косвенность присутствия науки в нашей повседневной жизни.
Этапы познавательной деятельности человечества. Связь философии техники с философией науки. Зарождение элементов теоретического знания в системах натурфилософии. Становление науки и использование научных знаний в совершенствовании технических средств.
- 6522. Наука и философия
Философия и наука как две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение мира и людей, живущих в этом мире, их единство и отличие. Функции науки в обществе. Представление проблемы "философия и наука" на разных этапах развития человечества.
Поняття науки для суспільства у давні часи та сьогодні, її основні завдання, зв’язок з філософією та логіко-гносеологічне трактування. Фундаментальні та прикладні наукові дослідження. Основні функції науки (пізнавальна, світоглядна, виробнича, культурна).
Дослідження та аналіз актуальної проблеми ймовірного майбутнього нашої цивілізації і моральної відповідальності людства за нього. Ознайомлення зі змістом маніфесту Ейнштейна-Рассела, який започаткував широко відомий Рух Паху за мир і роззброєння.
Аналіз тотожності понять "наука" і "культура". Дослідження сутності науки її гуманістичних, світоглядних, методологічних основ, шляхів розвитку і функціонування в різних соціальних системах, глибини і характеру впливу на суспільне життя і долю людства.
Рассмотрениие аспектов идеи науки как абсолютного блага на примере техноутопии "Пари трансгуманистов" З. Иштвана. Оценка бэконовского проекта как возможного источника футурологическго трансгуманизма. Мировоззренческие принципы футурологического проекта.
- 6527. Наука как деятельность
Изучение понимания науки как деятельности, ее роль в развитии общества. Проблемы обоснования научного знания, анализ структуры научной деятельности. Отличительные признаки науки, обосабливающие ее от иных типов духовно-познавательной деятельности.
Внутренние взаимодействия и подчеркивающие суверенитет взаимоотношения с универсумом в целом. Тенденция перехода от анализа объектов к исследованию отношений. Социальное развитие и научное познание, различные направления философии науки, их концепции.
История развития науки в национальных культурах. Сущность и состояние современной науки. Наука как фактор культурного развития людей. Становление подлинно-экспериментальной и точной науки в Новое время. Социально-гуманитарный прогресс науки в XXI веке.
Закономерности, методология и тенденции научного познания как особой деятельности по производству знаний, рассмотренных в социокультурном контексте. Задача и предмет философии науки; взаимосвязь философии и частных наук, ее функции в научном познании.
Сущность науки, её роль в познавательной деятельности. Институциональные формы и критерии научности, научного познания. Современное взаимодействие человека и техники. Инновационная система современного общества. Развитие научного познания в культуре.
Проблемы происхождения науки, характеристика природы как предельной онтологии науки, конвергенция естественнонаучного и гуманитарного подходов. Установка на познание и получение непротиворечивого знания, решение проблем, построение идеальных объектов.
Определение и анализ понятия науки, как специализированного вида духовной деятельности. Ознакомление с основными принципами этоса науки как социального института. Исследование учёного как субъекта научной деятельности. Характеристика портрета учёного.
Наука - одна из определяющих особенностей современной культуры, ее самый динамичный компонент. Фундаментальные и прикладные исследования в области науки. Эволюция мышления человека и его интеллекта в развитии науки. Социальные особенности науки.
Проведение исследования отношений между наукой и обществом в XIX веке. Взаимосвязь интеграции и дифференциации научного знания. Изучение сознания с отделением духовного производства от материального. Основная характеристика сциентизма и антисциентизма.
Наука как область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эпоха Возрождения и ее подавляющие интересы к проблемам человека. Практическая общественно-производственная деятельность людей.
Характеристика основных этапов в соотношении науки и религии. Анализ свойств, которые объединяют научное и религиозное сознание. Анализ основных этапов во взаимодействии философии и науки, сущности данных категорий. Анализ соотношения науки и искусства.
Дослідження філософських аспектів науки, яка є лише одним із способів осягнути реальність природи, суспільства та людини. Принцип системності знання, як найважливіший принципом наукового пізнання. Вивчення предмету та завдання науки відомими філософами.
Высшее земное существо – человек, и трактат «О душе». Теоретическая философия. Понятие о человеческой душе и ее составляющих. Философия Аристотеля является как завершение всей предшествующей греческой философии. Наука о субстанции по Аристотелю.
- 6540. Наука философия
Определение мировоззрения как системы обобщенных чувствований, интуитивных представлений и теоретических взглядов на окружающий мир. Духовно-практическая система человеческих знаний. Акт "веры", его внутреннее ясновидение и убежденность в событиях.