Деятельность крупнейшего классика мусульманской философии Ибн-Сины по редакции аристотелизма, прежде всего в плане его синтеза с исламским монотеизмом. Онтологическое обоснование философом креационизма, сотворенности всякой вещи в мире; божье единство.

Изучение исламской культуры как важная задача казахстанской науки и интеллигенции страны. Значение веры в главные религиозные постулаты в Исламе (существование Аллаха, следующей жизни, божьих посланников и откровения, ангелов и предопределения).

Характеристика и определение личности Чаадаева Петра Яковлевича. Общефилософское видение Чаадаевым сущности мира и человека. Пути России в сконструированном философом историческом процессе как важнейший компонент системы высшего философского образования.

Характеристика аналогичности исторических событий и фактов с точки зрения физических явлений, происходящих в природе. Определение путей использования их в учебно-воспитательном процессе средней школы. Формирование знаний и мировоззрения человека.

Переход от знаний об отдельных явлениях к общему. Роль полной, неполной и популярной индукции в формировании умозаключений о классе или роде явлений. Структура методов исследования, использование отбора необходимых и исключения случайных обстоятельств.

Понятие, сущность, и элементы метафоры. Символическое описание основной сути проблемы и иносказательное утверждение наличия ее решения как основные составляющие гиперболы. Отличительные черты от детской сказки. Использование метафор в семейной терапии.

Классификация и виды научных исследований. Основные группы методов научного познания, их квалификационный состав. Классификация методов исследования по направлениям их использования, по способу и источнику получения информации. Выбор методов исследования.

Раскрытие современного представления о механизмах, которое имеет тенденцию к развитию в современных исследованиях и которое носит название "абстрактный механизм". Эффективность применения модели на примерах договорных концепций Т. Гоббса и Дж. Локка.

Распределение мыслителей по регионам мира и странам их происхождения. Состав информационного комплекса о жизни и деятельности философов. Сборник контрольных вопросов для закрепления знаний после работы с обучающим комплексом. Результаты его апробации.

Анализируется противостояние между двумя методологиями истории философии - историцизмом (контекстуализмом) и апроприационизмом. Данные разногласия излагаются в виде, пригодном для последующей формализации с использованием семантики В. Эдельберга.

Способ выведения из тупика спора историцистов (контекстуалистов) и апроприационистов о методологии истории философии. Объекты из убеждений античного философа и их использование в убеждениях современного философа или историка. Позиции двух лагерей.

Отличие античной философии от философских знаний Древнего Востока при создании концептуального мышления. Значение древнегреческой философии для западноевропейской цивилизации. Основные идеи Платона и Аристотеля. Жизненный путь и творчество Анаксимена.

Дискурсивные маркеры в речевом общении — повсеместно встречающееся языковое явление. Условия истинности дискурса. Межличностные обсуждения и метапрагматические функции. Определение роли свойств вежливости дискурсивных маркеров в речевом общении людей.

Характеристика основных причин отрицания возможности и правомерности отвлеченной рационалистической философии в настоящее время. Анализ специфики взаимоотношения религиозных догматов и проблем реальности, свободы и личности в философских учениях.

Решение проблемы наличного бытия мира как основная задача философии. Необратимость времени - подтверждение целенаправленности работы вселенной. Определение сверхъестественного в христианской метафизике. Место человека в различный философских учениях.

Основные философские идеи Ф. Аквинского, их влияние на католическую теологию и философию. Разграничивание областей философии и теологии Аквинатом. Четыре последовательные ступени истины у Аристотеля. Проблема гармонизации веры и человеческого разума.

Основные положения даосизма: Дао-дэ-Цзин как его основатель. Учение о бессмертии, даосизм и народные верования. Взаимосвязь даосизма и алхимии, буддизма. Особенности алхимии в Индии и Европе. Даосизм в различные исторические периоды, анализ его учения.

Познание различных модусов времени с помощью разнообразных способностей человека. Протекание процесса "построения моделей будущего". Материалистическая тенденция в аристотелевском учении о движении и пространстве. Взаимоотношения периода и души.

Современный подход к исследованию ценностей. Органичное слияние между этикой добродетели и классическим консеквенциализмом. Изучение разрабатываемого Т. Хуркой рекурсивного метода как способа гибкой оценки ценностей. Анализ деонтологической теории.

Научные способы трактовки естественного права. Формальная идея тождества идеального и реального в учениях Канта и Фихте. Отношения права и свободы в гегелевской философии объективного духа. Концепция государственного суверенитета, права и закона Гегеля.

Л.В. Рутковский как российский ученый-логик, публицист, краткий очерк его жизни, этапы личностного и творческого становления. Понятие и главные проблемы умозаключения, его составные части, классификация и типы, характерные особенности и свойства.

Распознавание проблем и ситуаций, определение их происхождения, свойств, содержания, закономерностей поведения и развития. Поиск новых знаний, систематическое расследование с целью установления фактов. Целенаправленное познание действительности.

Проблема взаимоотношения процедур исследования и творения в таких формах человеческой активности, как обыденное познание, наука, проектирование. Процессы "опережающего" отражения реальной практики в инженерии, теоретическом естествознании, математике.

В статье рассматривается проблема взаимоотношения процедур исследования и творения в таких формах человеческой активности, как обыденное познание, наука, проектирование. Подчеркивание имманентной взаимосвязи этих процедур в деятельности человечества.

Информационный подход в глобальных исследованиях. Темная энергия и информация. Отражение, разнообразие, материя, движение, информация. Основные пути развития информационной глобалистики. Информатика и процесс распространения информации по научному знанию.

Сущностная характеристика личности и её основные особенности. Самосознание и концепция культуры по Фромму. Ключевые понятия новой, "динамической" психологии. Общество как предмет философского анализа. Его структура с точки зрения системного подхода.

Материя как одно из фундаментальных понятий философии, главные подходы к ее исследованию. Отличительные особенности определения материи К. Марксом, Ф. Энгельсом и В. Лениным. Пространство и время как основные формы существования данной категории.

Формирование самобытной русской философии: этапы, особенности, основная проблематика. Философские идеи мыслителя Чаадаева П.А. Славянофильство как особое течение в русской философской мысли. Направление России к Западной Европе: течение западников.

Рассмотрение основных функций идеологии: ориентационной, мобилизационной, интеграционной, амортизационной, выражения и защиты интересов социальной группы. Анализ особенностей идеологии в аксиологическом пространстве. Воссоздание идеального типа идеологии.

Цель человеческого существования согласно мировым религиям: достижение идеала, борьба на стороне добра со злом Отношение между человеком и Богом. Философские воззрения на смысл бытия. Зависимость выбора смысла жизни от объективных и субъективных факторов.