Аналіз класифікації знаків в напрацюваннях Ч. Пірса, що ґрунтується на розрізненні 3-х трихотомій. Поділ знаків на квалісайни, сінсайни і легісайни (перша), на ікони, індекси і символи (друга), а також на реми, діцісайни і аргументи (третя трихотомія).

Лотерейна сфера як сфера діяльності, розкриття особливостей функціонування якої першочергово потребує розкриття сутності та змісту методів її наукового пізнання. Підходи до її дослідження: діалектичний, метафізики, порівняння, гіпотетико-дедуктивний.

Вивчення історичного досвіду, визначення етапів становлення і розвитку об’єкта дослідження та ідеї від часу виникнення до стадії вирішення завдання у процесі науково-дослідної роботи. Аналітичні та синтезуючі методи наукового дослідження, їх об'єкти.

Поняття і суть німецької класичної філософії, її особливості і характерні риси, історія становлення та розвитку. Видатні представники німецької класичної філософії, їх внесок в її розвиток. Місце та роль німецької філософії в світовій філософській думці.

Модель співвідношення розуму і буття із позицій пошуку логічних, онтичних та онтологічних умов можливості виникнення хиби. Специфіка філософської рефлексії хиби в межах класичної раціоналістичної філософії. Вплив афектів на пізнавальний процес.

Проблематика визначення поняття "знання" та характеристика основних теорій. Головні риси класичного стилю наукового мислення. Сутність інформаційного-сеологічного розуміння знання, основні відмінності та співпадіння з філософським усвідомленням.

Аналіз класичного і некласичного підходу до розуміння феномену традиціоналізму. Протиставлення традиція-революція в концепціях класичного традиціоналізму. Некласичний традиціоналізм ХХ ст., як реакція суспільства на руйнування традиційних цінностей.

Проверка правомерности эмпирически обоснованного дуализма путем вживания в фактический способ действия психологов и физиологов. Родство и различие между психологией и трансцендентальной философией. Парадоксальность человеческой субъективности и бытия.

Анализ роли, значения и специфики употребления классификационных списков (матика / матрика) в раннебуддийской философии. Закономерности генезиса основных матик в палийской литературе, а также изменение отношения к матикам в раннебуддийской традиции.

Исследование основ формирования умений эффективной работы с информацией в современном обществе. Анализ применения классификации для математических понятий в рамках процесса математизации научного познания в период становления информационного общества.

Общелогические и научные методы научного исследования. Философские принципы научного познания. Классификация методов научного исследования. Конкретно-научные (частные) методы научного познания. Связь принципа опровергаемости с принципом подтверждаемости.

Характерные признаки научного метода: объективность, воспроизводимость, эвристичность, необходимость, конкретность. Классификация методов познания. Функции синтеза и анализа. Специфика системного подхода. Эффективность применения метода сравнения.

Определение научной методологии. Специфические свойства науки. Принципы классификации подходов к исследованию действительности. Многоуровневая концепция методологического знания. Методы логического познания, их теоретические и эмпирические уровни.

Классификация методов в зависимости от роли и места в процессе научного познания. Их группы по степени общности и широте применения: философские, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные и междисциплинарные. Характерные признаки научного метода.

Исследование приемов и операций практического и теоретического познания действительности. Анализ вклада немецкой классической и материалистической философии в методологию научного познания. Характеристика общенаучных подходов и методов исследования.

Углубление, расширение и совершенствование человеческого познания. Материально-технический и духовный (идеальный) способы постижения окружающего мира. Классификация методов научного, обыденного, философского, художественного и религиозного познания.

Направления использования учебных, опытных, научно-технических, игровых и имитационных моделей. Взаимосвязь знаковых и вербальных моделей. Отличительные черты онтологических моделей. Особенности применения правила резолюции и логическое программирование.

Когнитивная структуризация предметной области как познание на основе системного подхода. Обоснование создаваемой модели системы управления. Выявление влияния структуры себестоимости продукции на объемы производства в аграрно-промышленном комплексе.

Анализ характера развития научных знаний в работах Томаса Куна. Определение критериев классификации наук и различения гуманитарного и естественнонаучного знания. Место социально-научных и гуманитарных дисциплин в совокупности общественных наук.

"Структурный срез" среди попыток систематизации накопленного знания, "зачатки" и "зародыши" наук, "метафизика" Аристотеля. "Великое Восстановление Наук" по Бекону. Диалектико-идеалистический подход Гегеля и позитивизм Конта в классификации наук.

Классификация знания по Аристотелю: метафизика, математика и физика. Классификация наук по Ф. Бекону. Классификация наук Гегеля на диалектико-идеалистической основе. "Форма движения материи" Энгельса. Специфика социально-гуманитарного знания Риккерта.

Понятие, структура науки. Периодизация истории развития науки по различным критериям. Попытки систематизации накопленного знания Аристотелем. Классификация науки Гегелем, Вернадским, Бэконом. Методы исследования реальной действительности преднаукой.

Труды Френсиса Бэкона. Великое восстановление наук. Классификация системы наук и роль философии. Бэкон как представитель материализма. Онтология Френсиса Бэкона. Учение о призраках. Понятие опыта в философии Ф. Бэкона. Индуктивный метод, учение о методе.

Характеристика софизма как особого приема интеллектуального мошенничества, попытки выдать ложь за истину и тем самым ввести в заблуждение. Анализ паралогизма как непреднамеренной логической ошибки. Изучение понятия и сущности логического парадокса.

Понятие системного анализа, его сущность, классификация проблем, методы решения. Связь в системном анализе. Классификация основных систем в системном анализе: абстрактные и материальные, логические и математические, естественные и искусственные и др.

Изучение классификации видов и типов насилия. Анализ изменений социального насилия под влиянием внедрения информационных технологий в социально-экономическую, культурную жизнь общества. Исследование основных свойств информационного и структурного насилия.

Рассмотрение истоков возникновения и формирования философского мировоззрения Френсиса Бэкона. Анализ причин человеческих заблуждений в процессе овладения знанием в книге Бэкона "Новый Органон". Изложение принципов индуктивного мышления у Бэкона.

Анализ подходов к пониманию ценностей, его характеристика по отношению к объекту. Врожденные и приобретенные особенности индивидов, значительные перемены в общественной жизни. Определение разниц между мужской и женской структурами ценностных ориентаций.

Рассмотрение представлений об Античной философии как о совокупности философских учений древнегреческого и древнеримского рабовладельческих обществ. Описание ее периодов, особенностей, ключевых идей. Знакомство с метафизическими воззрениями Аристотеля.

Периоды формирования и проблемы античной философии в Греции, ее основные принципы. Интеллектуальное течение, именуемое софистикой. Сократ как один из родоначальников диалектики, философские идеи Платона, характеристика основных концепций Аристотеля.