Обоснование необходимости нового философско-педагогического подхода к описанию и объяснению важнейших понятий, помогающих формировать научное мировоззрение студентов. Обзор традиционных подходов к формированию универсальных компетенций у обучающихся.

Рассмотрение феномена информации в аспектах социально-исторического бытия. Актуализация понятия сложных систем неприродного типа, связанных с ростом внутренней информативности. Концептуальная ограниченность сциентистского описания феномена информации.

Понятие и значение информации на современном этапе, ее исследование и интерпретация в различных научных сферах. Подходы к определению информации: антропоцентрический, техноцентрический, недетерминированный, их отличительные характеристики и свойства.

Специфическая зависимость результатов воздействия одних систем на другие в информационных взаимодействиях. Проблемы сущности процессов мышления, мысли и свойства сознания. Социально-адекватные информационные системы как средство осуществления мышления.

Попытки вывести человечество за рамки обыкновенного разума. Основные уровни восхождения человека по лестнице сознания и освоения информационного пространства. Глобальный разум как вершина человеческого сознания, его значение как источника шедевров.

Информация как форма самосознания человека и общества. Подходы к исследованию феномена самосознания. Информационный опыт как духовная ориентация личности, система ее интеллектуальных и нравственных ориентаций в информационных пространствах общества.

Анализ философии немецкого мыслителя ХVIII в. И.Г. Фихте. Влияние его идей на современников. Положения теоретического и практического наукоучения. Концепция интеллектуального созерцания Его философия как радикальнейшее построение субъективного идеализма.

Творчество Иосифа Волоцкого и принципы иосифлянства в их борьбе с нестяжателями и антитринитарями. Сравнение программы Иосифа Волоцкого и Нила Сорского. Развитие идеи подобия Бога и человека во взглядах Иосифа. Положения новгородско-московской ереси.

Исследование современных концепций демократии, равенства членов сообщества перед обществом и его законами, в праве участия в решении общих проблем и в управлении общественной жизнью. Анализ подчинения всех форм общественных отношений закону стоимости.

Понятие равенства по аналогии с античной демократией. Буржуазный принцип равенства на основе закона стоимости. Равенство как результат установления господства отношений товарного производства. Абстрактное равенство, а также ограничение личности.

Рассмотрение особенностей постмодернистского философского дискурса, специфики его построения в соответствии с иронической симулятивной стратегией, во многом определившей культуру постмодерна. Новоевропейский дискурс, не подверженный симулятивизации.

Определение наиболее существенных характеристик иронии как метода философствования. Возможности применения иронического метода в метафизических и "антиметафизических" философских направлениях. Особенности антиномистического метода познания непостижимого.

Анализ различных определений иронии. Ее первоначальный смысл и множество последующих альтернативных значений. Генетическая связь характера философского мышления с ретроспекцией иронической практики. Соотношения конкретной и всеобщей характеристик иронии.

Исторические предпосылки трактовки понятия бессознательного. Исследование мистики сквозь призму философских взглядов мыслителей прошлого. Условия возникновения идей философского иррационализма. Основные школы философского мистицизма в 20 столетии.

Возникновение иррационализма в учениях А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. Главная идея ницшеанской морали - волюнтаризм - учение о воле как о первооснове всего сущего. Ницше как основатель нравственной философии. Три основных школы в "философии жизни" Ф. Ницше.

Иррационализм как идеалистические течение в философии. Причины возникновения и основные особенности иррационализма XIX века. Концепция о подлинном смысле мира А. Шопенгауэра и нигилистское учение Ф. Ницше, сходство и различия их философских убеждений.

Смысловая интерпретация понятия "иррационализм". Причины возникновения и зарождения теории. Учение А. Шопенгауэра о мире как представление и волю. Проблемы свободы и нравственности человека. "Сверхчеловек" как обладатель власти в работах Ф. Ницше.

Рассмотрение иррационалистических течений философии, их история и их суть. Изучение трудов таких философов как Артур Шопенгауэр, Фридрих Ницше и Анри Бергсон. Исследование противопоставления мистической интуиции чувственному и рациональному познанию.

Упадок рациональности в XX веке. Появление иррационалистических концепций Кьеркегора и Ницше. Язык как препятствие на пути к истине. Разработка проекта фундаментальной онтологии Хайдеггера. Квиетизм Шопенгауэра как основа человеческой нравственности.

Традиции философского классицизма и неклассическая философия. Проблема разума в классической и иррациональной (неклассической) философии. Возникновение и развитие понятий "рациональное" и "иррациональное". Шопенгауэр, немецкий романтизм и философия Канта.

Исаак Ньютон, его борьба против "скрытых качеств" в естествознании XVII-XVIII вв. Философская подоплека и роль мысленного и реального эксперимента. Понятие силы в динамике, абсолютное пространство и истинное движение. Ньютоновская теория тяготения.

Анализ философско-теологического содержания взглядов Паламы и Варлаама. Рассмотрение различения между сущностью и энергией ума в учение Г. Паламы о теозисе. Элементы духовного преемства между византийским исихазмом и русской религиозной философией.

Философия Маркса и фальсификация его мыслей в советской системе социализма. Проблемы социальной структуры, сознания и насилия. Идеи развитие индивидуальной человеческой личности, духовной эмансипации человека, освобождения от экономической зависимости.

Человек как главный объект социально-философского анализа. Знакомство с социальной системой, идущей на смену индустриализму. Особенности создания искусственной социальной виртуальной реальности. Анализ структуры социокультурного пространства общества.

Принцип построения алгоритма морфологического анализа текстов на основе принципа аналогии. Интерпретация, основанная на источнике знаний. Различные стратегии обработки в разных структурах СПР для сокращения вычислений для проведения успешного анализа.

История возникновения термина "искусственный интеллект". Интеллектуальный потенциал систем "человек-компьютер". Основные цели создания искусственного интеллекта, анализ его проблемы в науке и философии. Подходы к изучению искусственного интеллекта.

Определение препятствий для полной формализации деятельности человеческого и искусственного интеллекта. Роль случайных открытий в прогрессе науки. Типичные ситуации, в которых совершаются случайные открытия. Характерные черты случайных открытий.

Проведение исследования идеи искусственного интеллекта как целостного феномена. Рассмотрение искусственных интеллектуальных систем как феномена, достаточно независимого от идеи искусственного интеллекта. Анализ проблемы выяснения сущности техники.

Представление мира как развивающейся системы. Движение абсолютной идеи в бесконечном саморазвитии, самосовершенствовании через познание самой себя, через воплощение себя в различные формы. Развитие современных технологий и искусственного интеллекта.

Рассмотрение философских истоков дискурса об искусственном интеллекте с точки зрения его влияния на самосознание. Определение интеллекта, как свойства самообучающейся информационной системы. Анализ интеллекта, как социокультурной информационной системы.