Логические учения в Сирии и Византии, Грузии и Армении в средние века. Средневековая арабоязычная логика. Логика аль-Фараби. Логика в средневековой Западной Европе. Средневековая схоластика как синтез христианского богословия и логики Аристотеля.

Последовательность этапов перехода от ранее установленных суждений к новым, более точным и богатым по содержанию. Функции выражения вопросительной мысли, направленной на уточнение или дополнение исходного знания. Ошибочные выражения законов логики.

Правильно и неправильно поставленные вопросы, их закрытые и открытые формы, уточняющие и восполняющие, простые и сложные. Истинные и ложные, прямые и косвенные, краткие и развернутые, полные и неполные ответы. Основы аргументации. Логические ошибки.

Вопрос и ответ как логическая форма развития знаний. Виды, структура и функции вопросов и ответов. Влияние базисного знания на логический статус вопроса, определение правильности и неправильности его постановки. Зависимость между вопросом и ответом.

Логические отношения между понятиями и их выражение при помощи круговых схем. Объединенная классификация суждений, их относительная истинность и ложность. Понятие "логического квадрата". Методы обращения, превращения и противопоставления предикату.

Понятие логики и высказывания. Примеры истинного и ложного высказываний, предложений, которые не являются высказыванием, примеры высказывательной формы. Основные логические операции: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность.

Изучение основных понятий и операций логики. Особенности естественного языка. Логический анализ содержательно интересных проблем. Способы удержания аудитории. Понимание принципов мыслительной деятельности. Рассуждение как принуждение. Мышление и язык.

Понятие и сущность логики отношений, ее гносеологические трудности. Познание как процесс. Формы чувственного и рационального познания, их субъекты и объекты, принципы взаимосвязи между ними в познании. Деятельностная модель познавательного процесса.

Характеристика элементов отношения между объектами социальной жизни. Анализ свойств жизненных отношений. Определение истины и ее критериев. Изучение форм чувственного и иррационального познания. Характеристика особенностей абстрактного мышления.

Изучение сущности понятия "романическая философия". Проблема концептуального конфликта теории и практики на примере трансформации рационализма под воздействием "органической логики жизни". Формирование основ "неклассической" философской эпистемологии.

Запись сложного суждения на языке логики высказываний. Распределенность терминов в суждениях. Схема отношения между субъектом и предикатом. Понятие противного или противоположного суждения. Понятие, противоречащее предикату исходного суждения.

Характеристика социального назначения и функций логики: познавательной, мировоззренческой, методологической и идеологической. Ее роль в формировании логической культуры человека. Содержание, формы, закон, истинность и правильность абстрактного мышления.

Анализ умозрительного характера абстрактных теоретических понятий и "наглядных", с точки зрения макроскопического опыта. Изучение проверки как выяснения границ применимости теоретического знания. Суть исторического эпизода, связанного с именем Н. Бора.

Символическая логика как направление в математической логике, изучающее формальные системы: "логика по предмету, математика по методу" (П.С. Порецкий). Применение рассуждений и словесных формулировок. Анализ структуры высказываний и доказательств.

Логика как наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым она подчиняется. Ее специфика по сравнению с другими сферами, изучающими мышление, основные этапы развития и виды. Проблемы построения неклассических логик.

Предмет логики и её значение в профессионально-педагогической деятельности. Определенность как коренное свойство мышления. Символическая логика при построении высказываний, закона тождества. Определение и деление понятий, сложные суждения и их виды.

Формально-логический аппарат познания. Определение, обобщение, ограничение и деление понятий. Способность человеческого мышления к преобразованию суждений из одних форм в другие. Логика как дисциплина. Интуиция и логика в контексте развития науки.

Представления о познавательной деятельности человека в античной философии. Рефлексия Аристотеля как атрибут божественного разума. Разработка индуктивной логики Ф. Бэконом. Принцип индифферентности Лейбница. Развитие учения об интеллектуальной интуиции.

Логика как наука об общезначимых формах и средствах мысли. Понятие логической формы и характеристика ее законов (тождества, непротиворечия, исключенного третьего, достаточного основания). Особенности логического анализа и формализации рассуждений.

Логика как раздел философии, нормативная наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Развитие метафизики и приложение ступеней. Пространство и время в сравнении с Кантом.

Основные функции логики в современном научном познании. Принципы как нематериальные средства познания и преобразования действительности. Философский анализ проблемы истины в науке, рассмотрение средств и методов эмпирического обоснования научного знания.

Логика и методология науки как дисциплина. Формирование понятия научного метода, его идеала в качестве руководства к правильному познанию. Универсальные методы познания. Эмпирические и теоретические научные методы. Метод мысленного эксперимента.

Логика как философская наука о формах, в которых протекает человеческое мышление, и о законах, которым оно подчиняется. Сущность и основные закономерности мышления: закон тождества, непротиворечия, исключающего третьего и достаточного основания.

Зарубежные исследователи, занимающиеся вопросами логического анализа тех или иных аспектов религии. Основные факторы претендования логики на статус корректной при условии, когда рассуждения направлены на постижение религиозных объектов и процессов.

Анализ соотношения логики и реальности, языка и внелингвистических контекстов в рамках теории идиолингвизма и умеренного релятивизма. Рассмотрение сущности проблемы достоверности в русле теории языковых игр Л. Витгенштейна, условия использования языка.

Анализ соотношения логики и реальности, языка и внелингвистических контекстов в рамках теории идиолингвизма и умеренного релятивизма. Исследование проблематики противоречия в логике и языке и достоверности в русле теории языковых игр Л. Витгенштейна.

Особенность построения самых общих схем надежного и эффективного логического вывода. Понятие формальной символики и ее решающее преимущество перед соответствующими выражениями естественного языка. Участник речевого общения и использование постулатов.

Определение вида отношений между понятиями. Виды простых высказываний. Определение субъекта и предиката у атрибутивного высказывания. Определение отношения между простыми и сложными высказываниями. Построение прямого и косвенного опровержения тезиса.

Рассмотрение основных этапов развития логики как философской науки о культуре мышления. Логика систематизирует правильные способы рассуждения, а также типичные ошибки в рассуждениях. Она предоставляет логические средства для точного выражения мыслей.

Краткие сведения из биографии. Логическая система Аристотеля. Учение о понятии и предложении. Суть его теории силлогизма. Основная задача научного знания - исследование причинного отношения. Научная база логики Аристотеля. Этические сочинения Аристотеля.