Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в умовах розвитку сучасної освіти в Україні. Розробка методики і побудови педагогічної системи щодо формування надійності у вчителів фізкультури у процесі фахової підготовки.
Аналіз інноваційної привабливості проектів створення суден для радіоактивних вантажів як міждисциплінарної проблеми. Модель інноваційної привабливості, наукові дослідження, їх зв’язок з навчальним процесом, що здійснюється у вищому навчальному закладі.
Система педагогічної діяльності в контексті участі педагогічних працівників закладів професійно-технічної освіти в інноваційному процесі. Функціонально-компетентністний підхід до педагогічної діяльності в управлінні кадровим забезпеченням інновацій.
Поняття "оздоровчі технології в роботі вчителя фізичної культури". Схема здоров’яспрямованої діяльності вчителя та розробка методичні рекомендації щодо впровадження оздоровчих технологій на уроках фізичної культури з дітьми молодшого шкільного віку.
Динаміка розумової працездатності учнів молодшої школи з різною організацією фізичного виховання. Гігієнічна оцінка розкладу уроків у школі першого ступеню. Вплив року навчання та дня навчального тижня на якість виконання коректурної проби у школах.
Висвітлюється процес урядових перетворень системи жіночої освіти та вплив державних реформ на розвиток природничо-математичної освіти дівчат у ХІХ - початку ХХ століття. Окреслено основні етапи розвитку підготовки дівчат протягом досліджуваного періоду.
Усна народна творчість як один із найкращих засобів впливу на розвиток мовлення в дошкільному віці. Обумовлення використання фольклору у повсякденному житті дитини. Вплив усної народної творчості на загальну культуру дитини та її моральні ідеали.
Дослідження впливу на процеси росту й розвитку дитячого організму факторів навчального середовища, їх ролі у формуванні здоров’я дітей. Результати показників фізичного і психофункціонального розвитку учнів кадетського корпусу в динаміці навчання.
Висвітлення впливу Феофана Прокоповича на розвиток шкільної освіти у XVIII столітті, розкриття підходів і принципів організації навчального процесу, розпорядку дня школярів, вимог до вчителя, навчальної літератури і книг, призначених для широкого загалу.
Формування фізичної культури особистості, створення умов для підготовки студентів та нарощування на цій основі інтелектуального, творчого і культурного багатства держави. Особливості потребно-мотиваційного ядра фізичного виховання і самовиховання.
Сприяння підготовці гармонійно розвинених, висококваліфікованих фахівців як мета фізичного виховання у навчальних закладах. Вплив тренувальних режимів різної потужності на психофізіологічний стан та навчання студенток в процесі фізичного виховання.
Вивчення впливу фізичного виховання на зменшення ризику розвитку депресії серед студентів під час воєнного стану в Україні. Підтвердження більш вищого рівня самооцінки у студентів, які займалися фізичною культурою, порівняно з тими, хто не займався.
Пошук ефективних способів навчання та формування стресостійкості учнів в умовах війни в Україні. Попередження виникнення стресових станів здобувачів освіти засобами фізичної активності. Популяризація дихальної гімнастики, фітнесу та медитативних вправ.
Суть дошкільного фізичного виховання дошкільників, його мета та завдання, правила та порядок проведення. Особливості та підходи до розвитку фізичних якостей у дітей дошкільного віку. Формування особи дошкільника в процесі занять фізичними вправами.
Визначення причин вторинних, третинних відхилень в психофізичному розвитку та функціональних показниках дітей, які ускладнюють структуру дефекту. Встановлення необхідності розробки та обґрунтування диференційованих фізкультурно-оздоровчих занять.
Аналіз експериментальної технології фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку у взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї. Визначення ролі фізкультурної грамотності батьків у розповсюдженні та формуванні фізичних навичок дітей.
Результати теоретико-практичних пошуків засобів виховного впливу на студентів у позанавчальній діяльності. Можливості використання одного з видів мистецтва на прикладі дизайн-мистецтва та дизайнерської діяльності. Форми і методи соціального виховання.
Розвиток креативного мислення здобувача освіти в процесі хореографічного навчання. Потенціал хореографії для естетичного виховання та становлення особистості. Формування творчих здібностей, розвиток пластичності, психовольових навичок, фізичного стану.
Розвиток творчих здібностей студентів - одне з головних завдань підготовки майбутнього вчителя хореографії у вищий педагогічній школі. Характеристика специфічних особливостей хореографічної культури як складової частини естетичного життя особистості.
Аналіз засад організації педагогів щодо формування в учнів навичок культури їхнього здоров’я у процесі навчання та виховання на прикладі хортингу. Роль позашкільної роботи у становленні особистості. Впровадження технологій самозбереження серед учнів.
Християнська етика як предмет наукового вивчення. Психофізіологічні особливості молодшого школяра. Засіб формування особистості школяра. Викладання християнської етики у школі. Дослідження ефективності впливу християнської етики на учнів початкової школи.
В статті проаналізовано погляди вчених на сутність соціалізації, звернуто увагу на особливості інтелектуального розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями, що призводять до порушень соціалізації. Розмежування соціально-психологічної адаптації.
Природничо-екологічна компетентність - важлива складова частини культури поведінки. Передумова розуміння сутності природи, переосмислення власної поведінки в межах гуманістичних ціннісних орієнтирів щодо природи. Уявлення про цінність природного довкілля.
Методичні рекомендації батькам щодо впливу художньої праці на розвиток естетичного виховання дітей. Особливості та значення повсякденної роботи вихователя з дітьми дошкільного віку. Характеристика основних розділів художньо-естетичного розвитку.
Історія католицької церкви. Узагальнення історичного впливу церкви та релігії на сімейне виховання у Франції протягом V-XX ст. та визначення його періодизації для виокремлення французьких традицій родинного виховання, що склалися під впливом церкви.
Аналіз виробничих функцій, задач діяльності та уміння, якими повинен володіти бакалавр. Вплив циклів соціально-гуманітарної, природничої та професійної підготовки на процес формування проектної діяльності фахівців з механізації сільського господарства.
Вплив циклів соціально-гуманітарної, природничої та професійної підготовки на процес формування проектної діяльності фахівців з механізації сільського господарства. Основні функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти бакалавр.
Еволюція розвитку освіти від технічних можливостей 4G до 5G. Місце інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. ІКТ як чинник удосконалення освітнього процесу. Штучний інтелект, блокчейн, віртуальна реальність як інноваційні технології.
Розвиток комунікативних навичок у контексті швидкої цифровізації освітнього процесу. Переваги та виклики, пов’язані з академічною і фаховою комунікацією під час дистанційної підготовки. Створення можливостей для проведення віртуальних лекцій і семінарів.
Особливості цифрової трансформації сучасних вітчизняних поштових операторів. Дослідження даного процесу як чиннику зміни структури і змісту професійної компетентності кваліфікованих робітників, підвищення вимог до їх особистісних і професійних якостей.
