Позитивні зміни у підготовці вчителів іноземних мов Німеччини, що відбулися в результаті реформ педагогічної освіти (друга половина ХХ ст.). Запровадження у педагогічну практику поняття "фахівець у галузі викладання" (der Fachmann fur Unterricht).

Сутність та особливості комунікативного лідерства. Шляхи забезпечення конкурентоздатності педагогічних працівників і керівників ЗДО на ринку освітніх послуг та ринку праці. Огляд професійних навичок, необхідни для успішної взаємодії педагога з дітьми.

Визначення впливу спрямованості занять зі спортивної гімнастики на підвищення рівня ритмічності відповідно до її структурного змісту. Обґрунтування та характеристика особливостей взаємозв'язку ритмічності з іншими базовими руховими координаціями.

Визначення показників функцій слухового, зорового, вестибулярного аналізаторів і центральної нервової системи. Дослідження зміни фізичної підготовленості та рівня активності сенсорних функцій школярів під впливом системи спеціально спрямованих вправ.

Дослідження впливу різних режимів навантаження на фізичну підготовленість студенток засобами степ-аеробіки. Визначення ефективності застосування кожного із розроблених режимів фізичного навантаження за двохмісячним терміном фізичної підготовленості.

Пошук оперативних форм організації навчального процесу у гімназіях і ліцеях. Підвищення рухової активності та силової підготовленості школярів. Вивчення нових методів оптимізації розвитку фізичних якостей учнів. Перехід до багатокритерійних завдань.

Доведення, що в спортивній групі, де займаються фізичними вправами 2-3 рази на тиждень, 70 відсотків юнаків з високим рівнем фізичного стану за експрес-тестом Пирогової і в звичайній групі, де займаються один раз на тиждень, 36 відсотків з тим же рівнем.

Створення моделей органів і систем тіла людини з використанням інженерних і математичних технологій. Покращення успішності студентів у вищій школі завдяки їх використанню на кафедрі анатомії людини, оперативної хірургії, топографічної анатомії в ЗДМУ.

Вивчення вікових особливостей молодшого школяра. Значення гри у розвитку пізнавальних здібностей. Констатуючий, формуючий та контрольний експерименти по дослідження впливу розвивальних ігор на пізнавальні здібності дітей молодшого шкільного віку.

Аналіз сучасного стану проблеми розвитку координаційних здібностей школярів 15-16-річного віку для покращення засвоєння ними прямого нападаючого удару. Вивченні індивідуалізації й творчого підходу до кожного учня при застосуванні спеціальних вправ.

Аналіз розвитку ціннісно-мотиваційного компоненту як критерію ціннісних орієнтацій, мотивів, які актуалізують потребу в саморозвитку особистості. Дослідження необхідності підготовки фахівців фармацевтичної галузі, конкурентоспроможних на ринку праці.

Аналіз спеціальності фізична терапія, ерготерапія та їх компетенцій. Дослідження недоліків та позитивних факторів впливу на формування міждисциплінарних команд з боку адміністративного апарату. Розвиток навиків клінічного мислення та оцінки хворого.

Вплив культури романтизму на праці істориків освіти та педагогічної думки у ХІХ - початку ХХ століть. Концепція "духу", ідея народу як головного суб'єкта історії. Ідеалізація минулих епох та історичних героїв, сублімоване ставлення до християнства.

Роль і значення рухливих ігор для фізичного вдосконалення школярів, анатомо-фізіологічні особливості учнів молодших класів, характеристика процесу виховання їх фізичних якостей. Методика проведення рухливих ігор, їх класифікація, специфіка та зміст.

Зміни системи концептуальної ідеї у сфері спеціальної освіти. Фізична працездатність глухих дітей та дітей із затримкою психічного розвитку школярів. Авторські методики для корекції існуючих відхилень розвитку рухливими іграми неповносправних дітей.

Характерні особливості фізичного розвитку та оцінити рівень фізичної працездатності неповносправних дітей молодшого шкільного віку під впливом занять рухливими іграми. Авторські методики для корекції існуючих відхилень розвитку рухливими іграми.

Види рухливих ігор за кількістю учасників, сюжетом, ступенем фізичного навантаження, наявністю правил, ведучого, взаємодією команд, місцем проведення. Важливість їх оздоровчого ефекту, вплив на розвиток фізичних якостей та психіки здобувачів освіти.

Аналіз підготовки майбутніх вихователів до формування в дітей дошкільного віку основних рухових дій, умінь і навичок. Рівні та ознаки активності рухового режиму дітей дошкільного віку. Проблеми рухового режиму та їх вплив на фізичний стан дошкільнят.

Аналіз впливу рухової активності на рівень фізичної підготовленості здобувачів освіти. Взаємозв’язок рухової активності та рівня розвитку фізичної підготовленості. Дослідження ефективності впливу фізичних навантажень на стан здоров'я здобувачів освіти.

Основні підходи до вивчення самооцінки в зарубіжній та вітчизняній педагогічній психології. Види самооцінки та рівні її сформованості. Психологічні та вікові особливості школярів старших класів. Вплив самооцінки школярів на їхню навчальну діяльність.

Розглянуто проблему професійного самовизначення молодих людей у контексті вибору професії. Результати дослідження дали змогу оцінити рівень адаптованості першокурсників до нових умов навчальної діяльності та колективу. Фактори вибору майбутньої професії.

Вплив самостійних занять фізичною культурою на адаптацію студентів до навчання у ВНЗ, яке розкривається за допомогою алгоритму підготовки студентів до самостійних занять. Завдання, пов’язані з науковим обґрунтуванням методів навчально-виховної діяльності.

Мета, завдання та зміст самостійних занять учнів. Різноманітні програми з оздоровчого бігу. Стан серцево-судинної системи школярів. Самостійні систематичні заняття оздоровчим бігом для збереження здоров'я. Запобігання прогресуванню хронічних захворювань.

У представленій статті розглядається питання впливу самостійних занять фізичною культурою на адаптацію студентів до навчання у закладах вищої освіти, що розкривається за допомогою алгоритму підготовки студентів до самостійного зайняття фізичною культурою.

Аналіз навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Визначення рівня особистісної активності студентів в процесі занять, який згідно з експертними оцінками покращувався. Досягнення позитивної динаміки змін рівня особистісної активності студентів.

Аналіз сенсомоторного розвитку дитини дошкільного віку. Результати дослідження залежності інтелектуального розвитку від рівня сенсомоторного розвитку. Взаємозв'язок показників сенсомоторики з показниками загальної ерудованості та готовності до школи.

Розгляд простору культурного розвитку особистості, що сприяє її успішному розвитку, саморозвитку та самореалізації. Вплив на культурне становлення молоді мікросередовища закладів загальної освіти - шкіл, закладів дошкільної та позашкільної освіти.

У науковій статті автором досліджується проблема впливу середовища на формування музичного смаку учнів у закладах додаткової митецької освіти. Автор відзначає, що під естетичним смаком розуміють здатність оцінювати прекрасне в мистецтві і в житті.

Вивчення впливу системи поетапної підготовки на динаміку показників когнітивного критерію професійної готовності майбутніх працівників патрульної поліції. Аналіз застосування ситуаційних завдань під час опанування тактичної і вогневої підготовки.

Висвітлення суті і значення соціального здоров’я особистості та впливу на нього сучасних активних ситуаційних методів навчання. Обґрунтування методики розробки ситуаційних завдань, послідовність дій учителя і учнів при впровадженні методу аналізу.