Создание условий для становления творчески мыслящей личности учащегося. Проблема профессионализма в психолого-педагогических исследованиях. Характеристика влияния внутренней мотивации на формирование профессиональной компетентности современного педагога.

Описание понятия внутренней мотивации, уровней ее сформированности. Рассмотрение возможности применения интерактивных средств информационно-образовательной среды для формирования внутренней мотивации студента в использовании информационных технологий.

Содержание обновленной системы государственной аккредитации, контроля и надзора в сфере обеспечения качества образования. Исследование и оценка проблемы организации независимой оценки качества обучающихся в рамках государственной итоговой аттестации.

Проблема становления человека как субъекта социальных отношений. Стремление занять социальное место при переходе к младшему школьному возрасту. Приоритет коллективной формы организации занятий над индивидуальной, ориентация на школьные нормы дисциплины.

Управление качеством как аспект общей функции управления. Ключевые черты новой парадигмы управления, обозначаемой как "тихая управленческая революция". Наиболее важные штрихи концепции управления качеством профессионального управленческого образования.

Студенческая учебная группа как основная среда общения. Теоретические предпосылки внутригрупповой активности как фактора профессионально-личностного развития студентов. Анализ понятия "профессионально-личностное развитие" и "внутригрупповая активность".

Теоретическое осмысление внутригрупповой активности как феномена общекультурных и профессиональных компетенций студентов. Характеристика уровней сплоченности учебной группы. Методы повышения качества организации воспитательной работы в университете.

Определение динамики, структуры и механизмов, лежащих в основе изменения субъективного мира школьников. Разработка и обоснование концепции внутриличностной конфликтности школьников и технологии коррекции выявленных противоречий в педагогическом процессе.

Деловая игра как метод формирования готовности экономистов к разрешению конфликтов. Применение интерактивных методов подготовки специалистов для сферы бизнеса, экономики, банковского дела, торговли. Включение в образовательный процесс ролевых деловых игр.

Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования. Образование внутренней среды ученика, необходимой для его полноценного учения. Определение факторов поддержания интереса учащихся к учебному процессу.

Анализ философской, социологической, психологической и педагогической литературы по проблеме исследования. Содержание, критерии и показатели оценки уровней развития коммуникативной компетентности учащихся. Проведение констатирующего эксперимента.

Изучение проблемы внутришкольного управления формированием мотивации здорового образа жизни школьников на основе научных подходов. Педагогические условия успешной реализации технологии внутришкольного управления формированием мотивации ЗОЖ школьников.

История развития внутришкольного управления. Личностно-профессиональный, тематический, классно-обобщающий и комплексный контроль. Принципы внутришкольной проверки. Процесс совершенствования контрольно-инспекционной деятельности в современной школе.

Значение контроля в управлении современной школой. Реорганизация управленческих структур в образовании. Управленческая деятельность руководителей. Функции педагогического анализа. Состояние и качество организации внеурочной воспитательной работы.

Внутришкольный контроль как целенаправленная деятельность администрации школы, направленная на повышение результатов учебно-воспитательного процесса, стимулирование роста профессионального мастерства педагогов и успехов учащихся. Виды и формы контроля.

Внешняя оценка качества образования, осуществляемая внешними по отношению к образовательному учреждению субъектами. Система внутреннего мониторинга качества образовательного процесса. Основными направлениями внутреннего мониторинга Оренбургского ПКУ.

Розгляд актуальності використання стратегічного планування в діяльності загальноосвітніх навчальних закладів в умовах профільного навчання. Характеристика ролі управлінського аналізу внутрішнього середовища у плануванні управління навчальним закладом.

Перелік внутрішніх передумов системного розвитку інформаційної культури майбутніх фахівців. Найважливіші завдання системного розвитку. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для системного розвитку інформаційної культури майбутніх фахівців.

Методи активізації пізнавальної активності учнів. Розвиток уміння самостійно працювати над собою. Мотиви самовизначення, внутрішні стимули пізнавальної діяльності. Методи формування і розвитку внутрішніх стимулів пізнавальної діяльності старшокласників.

Професійне становлення молодого вчителя. Розкриття теоретичних аспектів проблеми адаптації молодих вчителів до умов праці в начальному закладі. Аналіз процесів формування окремих структурних компонентів педагогічної діяльності, дидактичні утруднення.

Сутність понять "імідж", "іміджелогія" та "позитивний імідж педагога". Аналіз позитивного іміджу педагога через зовнішню і внутрішню привабливість. Дослідження позитивної Я-концепції через позитивне ставлення педагога до себе та оцінювання себе.

Теоретичне обґрунтування доцільності використання внутрішнього порталу вчителя для оптимізації навчального процесу загальноосвітньої школи. Визначено основні задачі та особливості онлайнпорталів, їх склад, типи та проблеми, які інтернетпортали вирішують.

Зорієнтованість освіти на самоцінність особистості, її внутрішні ресурси, прагнення до самореалізації і саморозвитку, на принцип зв'язку розвитку особистості та її цілісного життєвого руху з трудовою діяльністю. Потреба вивчення впливу освітнього процесу.

Аналіз можливостей підручників із правознавства для набуття досвіду навчальної діяльності учнів. Обґрунтування важливості засвоєння способів дій, творчої діяльності, емоційно-ціннісних ставлень під час виконання завдань засобами міжпредметних зв’язків.

Аналіз підходів до вивчення шкільної адаптації академічно здібних дітей. Характеристика внутрішньосімейних відносин та їх вплив на розвиток особистості дитини. Визначення психологічної готовності першокласників до школи в межах проекту "Інтелект України".

Важливість питання стосовно складу мистецтвознавчих практик та їх впливу на розвиток емоційного, інтелектуального та творчого потенціалу особистості. Дослідження, які мають відношення до мотивації в педагогічній галузі при навчанні школярів чи студентів.

Аналіз чинників, що зумовлюють розвиток мотиваційної сфери вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, шляхом аналізу концепцій внутрішньої мотивації особистості. Показники суб’єктивного стану процесуальної вмотивованості в діяльності педагога.

Чинники, що зумовлюють розвиток мотиваційної сфери вчителів загальноосвітніх навчальних закладів шляхом аналізу концепцій внутрішньої мотивації особистості. Показники (ознаки) суб’єктивного стану процесуальної вмотивованості в діяльності педагога.

Розгляд внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти в розрізі елементів внутрішнього контролю. Аналіз складових системи внутрішнього контролю у взаємозв’язку та шляхів підвищення ефективності. Заходи контролю та моніторингу для впливу на ризики.

Фальклор як адзін са сродкаў народнай педагогікі. Метады мастацкай і педагагічнай ўздзеяння на дзяцей. Выкарыстанне беларускага фальклору для ўсебаковага выхавання дзіцяці, вобраз якога так выразна апісваецца ў аксіялагічных сістэме народнай педагогікі.