Основные позиции философской мысли о сущности человека. Рассмотрение человека как природно-биологического и духовно-социального единства противоречий. Исследование основных аспектов понятия индивидуальности. Изучение определений сущности человека.

Понятие человека, философские представления о нем как о единстве природно-биологического и духовно-социального противоречий. Сущность и различия терминов "индивид", "личность", "человек". Исследование предопределенности судьбы и возможности ее изменения.

Антропологический ренессанс как характерная черта времени. Человек как проблема философии: характер и границы. Философская антропология, её право на существование и предметное поле. Природа человека: подходы и решения, взаимосвязь человека и общества.

Проблемы взаимодействия цивилизаций в шести разрезах: демографическом, природно-экологическом, технологическом, экономическом, геополитическом и социокультурном. Перспективы развития современной цивилизации, роль человека в информационно-техническом мире.

Изучение развития информационно-технического мира и его влияния на современного человека. Значение науки и техники в этом процессе. Определение смысла, который вкладывается в понятие техники в философии. Анализ основных угроз информационных технологий.

Человек как творец всего производственного процесса. Принципы фабричного производства К. Маркса. Основные цели информатизации общества. Анализ и характеристика таблицы Хессига. Широкое внедрение автоматизации и проблема "человек – техническая система".

Классическая характеристика информационного общества. Проблема вхождения России в глобальный информационный мир. Анализ особенностей коммуникации при условии ее протекания с помощью новых информационных технологий. Исследование Интернет-коммуникаций.

Принципы формирования образа человека в современном информационном обществе. Его место в производстве и разработка новых технологий. Переосмысление роли компьютеров в развитии современных технологий. Разработка процессора превосходящей мощности.

Потенциал информационного общества. Развитие процесса информатизации. Проблема существования и бытия человека в "технизированном" и "информатизированном" мире. Процесс ускоренной автоматизации и роботизации сфер и отраслей производства и управления.

Информация как функциональная ценность бытия науки. Информатика как наука, ее теоретическое и прикладное направления. Разработка семантических методов и средств представления, формализации, организации и использования содержания, смысла информации.

Рассмотрение эволюции информационной массовой культуры в рамках теории Мак-Люэна. Обоснование кризиса позднего капитализма, перешедшего на уровень глобального капитализма, базирующегося на информационной экспансии. Противостояние глобальному капитализму.

Исторические и выдающиеся личности и их роль в истории. Человек как субъект истории в произведении Л. Толстого "Война и мир". Научное обоснование правильного подхода к характеристике выдающейся личности у Гегеля. Ницше и его концепция сверхчеловека.

Анализ художественных произведений о катастрофах, бедствиях и катаклизмах. С помощью теории динамических систем на материале романа Д. Дефо "Дневник чумного года" рассматривается поведение человека в период таких неустойчивых процессов, как эпидемия.

Формирование представлений о времени и пространстве, возникающих у молодых людей под воздействием сети интернет и компьютерных игр. Анализ изменений отношений в "обществе потребления", построенном в Западных странах и строящемся в современной России.

Характеристика закона сохранения импульса и реактивного движения. Определение испытуемой летчиком перегрузки во время полета. Изучение истории выхода в открытый космос и высадки на Луне. Рассмотрение возможностей, которые открыл космос человечеству.

Ощущение звука при определенных частотах колебаний в волне. Абсолютный "нижний" рекорд мужского баса, поставленный в XVIII в. Особые источники звука, испускающие единственную частоту, так называемый чистый тон. Связь между громкостью и амплитудой.

Авторский взгляд на различные пути решения проблемы человека в истории культуры. Человек становится самим собой через его самосозидание, лишь возвышаясь над мирскими привязанностями, либо стремясь познать окружающий мир, либо познавая самого себя.

Разделение культуры на духовную и материальную. Характер воспитания и образования, присущий обществу на определенной ступени его развития. Процессы социализации и инкультурации, заключающиеся в формировании среды, окружающей человека и его саморазвитии.

Изучение философского понятия культуры, определение ее сущности и места в характеристике общества. Рассмотрение процессов социализации и инкультурации человека. Описание массовой и элитарной культуры. Поиск места России в мировом культурном пространстве.

Формирование различных социальных ролей у индивида при взаимоотношениях с различными группами людей. Законы развития революции как социального прогресса. Определение положения индивида в обществе. Особенности реализации человека в личном статусе.

Средства социального контроля, роль насилия в его осуществлении. Современный американский "культ семьи". Границы частной жизни индивида, анализ его положения в центре концентрических кругов общественного контроля. Сущность стратификационной теории.

Модель включения человека в организационное окружение. Квалификационные и личностные характеристики для выполнения работы. Принципы работы и возможное вознаграждение. Значение степени ответственности и риска. Отношения между членами организации.

Общество переходного типа. Становление основ информационной, постиндустриальной цивилизации. Нравственное состояние современного человечества. Социальный конфликт. Жесткая поляризированная социальная структура общества. Индивидуализация. Свобода личности.

Рассмотрение многомерной действительности с позиций ее онтологического и гносеологического влияния на человека, ее воздействия на процессы идентификации и поведение. Изучение взглядов ученых на проблемы повседневности, а также ее истории и структуры.

Норберт Элиас и его труды. Философские направления по проблеме определения категории повседневности и использования ее. Социальная проблематика понятия повседневности и ее связи с человеком, его окружающем миром и культурой. Ее история и структура.

Философия человеческой ответственности. Сущность второго закона димензиональной онтологии. Эмпирическое подтверждение концепции стремления к смыслу. Особенности психиатрической работы в концентрационном лагере. Этиология экзистенциального вакуума.

Поиск смысла жизни, ответов на вопросы о причине прихода в этот мир, смерти и сущности загробной жизни в истории человечества. Смысл, трагедия и парадокс смерти в работах Фрейда. Бессмертие божественного в человеке и его непосредственной личности.

Рассмотрение вопроса о бытие и смысле существования человека как личности, анализ основных философских течений. Концепции смысла человеческой жизни с точки зрения тех целей, которые ставит перед собой человек. Определение ценности человеческой жизни.

Проблема смысла жизни связана с проблемой сущности человека; они во многом переплетаются и часто даже совпадают. И та и другая имеют дело с человеком – высшим феноменом материального мира. Пока ещё не найдено единственного четкого ответа на этот вопрос.

Особенности подходов к определению смысла жизни (религиозное истолкование, секуляризованная идея и др.). Жизнь как вереница уникальных ситуаций. Отражение цели и смысла жизни человека в марксизме, мнение философов, защитников религии и проповедников.