Модель включения человека в организационное окружение. Квалификационные и личностные характеристики для выполнения работы. Принципы работы и возможное вознаграждение. Значение степени ответственности и риска. Отношения между членами организации.
Общество переходного типа. Становление основ информационной, постиндустриальной цивилизации. Нравственное состояние современного человечества. Социальный конфликт. Жесткая поляризированная социальная структура общества. Индивидуализация. Свобода личности.
Рассмотрение многомерной действительности с позиций ее онтологического и гносеологического влияния на человека, ее воздействия на процессы идентификации и поведение. Изучение взглядов ученых на проблемы повседневности, а также ее истории и структуры.
Норберт Элиас и его труды. Философские направления по проблеме определения категории повседневности и использования ее. Социальная проблематика понятия повседневности и ее связи с человеком, его окружающем миром и культурой. Ее история и структура.
Философия человеческой ответственности. Сущность второго закона димензиональной онтологии. Эмпирическое подтверждение концепции стремления к смыслу. Особенности психиатрической работы в концентрационном лагере. Этиология экзистенциального вакуума.
Поиск смысла жизни, ответов на вопросы о причине прихода в этот мир, смерти и сущности загробной жизни в истории человечества. Смысл, трагедия и парадокс смерти в работах Фрейда. Бессмертие божественного в человеке и его непосредственной личности.
Вопрос о смысле жизни как вопрос о предназначении человека в этом мире. Великие в поисках смысла жизни. Ряд философских концепций, посвященных смыслу жизни. Формирование личности в процессе поиска. Пессимистические суждения философов о смысле жизни.
Проблема смысла жизни связана с проблемой сущности человека; они во многом переплетаются и часто даже совпадают. И та и другая имеют дело с человеком – высшим феноменом материального мира. Пока ещё не найдено единственного четкого ответа на этот вопрос.
Рассмотрение вопроса о бытие и смысле существования человека как личности, анализ основных философских течений. Концепции смысла человеческой жизни с точки зрения тех целей, которые ставит перед собой человек. Определение ценности человеческой жизни.
Особенности подходов к определению смысла жизни (религиозное истолкование, секуляризованная идея и др.). Жизнь как вереница уникальных ситуаций. Отражение цели и смысла жизни человека в марксизме, мнение философов, защитников религии и проповедников.
Рассмотрение каждой личностью проблемы смысла жизни в своем ракурсе и попытки найти решение непосредственно как можно более сильно соответствующее именно его моральным, устоям, принципам и вообще мировоззрению. Формирование личности в процессе поиска.
Характеристика динамики научных взглядов психолога С.Л. Рубинштейна. Изучение специфики его подхода к проблемам детерминизма и сознания, а также к вопросу о внутреннем мире личности, миропроекте, создаваемом человеком в процессе своей самореализации.
Анализ положения человека в пространстве профессионального спорта в России на рубеже XIX-XX вв. Специфика профессионализации и коммерциализации этой сферы и вовлеченности в неё человека на материале художественных произведений дореволюционного периода.
Испанский философ Ортега-и-Гассет как представитель потребительского стандарта "массового человека". Знакомство с основными проблемами стандартов человека. Рассмотрение наиболее ярких примеров тоталитарных режимов, которыми была богата история XX века.
Составляющие понятия "человек". Благополучный и неблагополучный сценарий развития жизненного пути. Требования, предъявляемые к человеку и среде, для их продуктивного взаимодействия. Типы взаимодействия человека и социальной среды на этапах его жизни.
Определение термина "потребитель информации". Рассмотрение и характеристика особенностей эгалитарности информационного обслуживания. Ознакомление с информационными потребностями в развитии. Исследование и анализ потребностей специалистов в информации.
Определение и сущность социализации, ее универсальные характеристики и стадии. Изучение влияния окружающего мира на человека. Формирование индивида как личности. Усвоение подростками норм поведения. Превращение общества в саморегулирующуюся систему.
Исследование гносеологического аспекта развёртывания виртуальной реальности. Изучение необходимости человека, создающего новые смыслы виртуальных образов, в качестве атрибута развёртывания виртуальной реальности. Рассмотрение сущности сценарности.
В статье рассматриваются подходы к освещению темы человека в российском медиапространстве. Форматы массмедиа, обеспечивающие коммуникацию между людьми, лидирующие сегодня в формировании общественного сознания. Человек медийный как продукт медиаиндустрии.
Основные факторы развития национального самосознания. Взгляды на человеческую природу, ее составляющие, на свободу и судьбу. Рассмотрение места человека в системе мироздания. Главные события XIX века в России: отмена крепостного права, проведение реформ.
Нравственные ценности и их роль в жизни человека. Свобода и ответственность, выбор как форма проявления и осуществления свободы. Добро и красота в духовном опыте человека. Искусство как средство самовыражения. Религия и ее роль в современном мире.
Попытки рассмотрение культуры как системы, принадлежащие Л. Уайту. Сложность реализации системного подхода к культуре. Сущность человека: истоки представлений. Классический марксизм о природе человека. Человек по Фрейду как биологическое существо.
Разделение культуры на духовную и материальную. Понятие индивидуальности и личности. Человек как субъект и объект культуры. Сущность человека: истоки представлений. Классический марксизм о природе человека. Культура: пространство свободы и запретов.
Выживание человечества в условиях глобализации. Роль мифов в процессе обоснования правосубъектности. Сравнительно-правовое исследование состояния науки теории права на национальном уровне. Применение персонологической методологии в международном праве.
Исследование процесса формирования личности, гармонично сочетающей в себе черты национальной гордости и уважения к другим нациям. Определение роли человека в сложной системе общественных отношений. Анализ причин проблем в сфере межнациональных отношений.
Рассмотрение процесса управления человеческими ресурсами, как современного способа эффективного исследования человека в системе менеджмента. Характеристика персонала, как важнейшего ресурса организации. Изучение моделей человека в системе менеджмента.
Человек, индивид и личность. Государство, его основные признаки. Потребности человека. Правовое государство: основные признаки. Взаимосвязь общества и природы. Особенности межличностных отношений. Религия, атеизм и свобода совести. Право на образование.
Модель взаимодействия человека и организационного окружения (среда, стимулы, индивид, реакция на стимулы). Основы конфликта между индивидом и организацией, пути его разрешения. Обучение при вхождении в организацию, развитие чувства ответственности.
Управление персоналом как одна из важнейших составных современной управленческой деятельности. Характеристика основных подходов к управлению: экономического, органического и гуманистического. Система мотиваций человека и система развития персонала.
Анализ роли экономических факторов в социальной жизни. Исследование взаимосвязи общественных наук и экономики. Создание Беккером и Бьюкененом теории "человеческого капитала". Разработка философских проблем предпринимательства и корпоративной культуры.
