Учения о человеке в государствах Древнего Востока. Учения Сократа, Платона и Аристотеля о самобытности человека. Средневековая христианская концепция человека, представители философии в разные эпохи его жизни. Место философской антропологии в философии.

Исторические и выдающиеся личности и их роль в истории. Человек как субъект истории в произведении Л. Толстого "Война и мир". Научное обоснование правильного подхода к характеристике выдающейся личности у Гегеля. Ницше и его концепция сверхчеловека.

Изучение синергетического типа анализа художественных произведений о катастрофах, бедствиях и катаклизмах. Механизмы изменения сознания человека и общества в целом, которые находятся в состоянии хаоса. Характеристика хаотического состояния личности.

Анализ художественных произведений о катастрофах, бедствиях и катаклизмах. С помощью теории динамических систем на материале романа Д. Дефо "Дневник чумного года" рассматривается поведение человека в период таких неустойчивых процессов, как эпидемия.

Формирование представлений о времени и пространстве, возникающих у молодых людей под воздействием сети интернет и компьютерных игр. Анализ изменений отношений в "обществе потребления", построенном в Западных странах и строящемся в современной России.

Характеристика закона сохранения импульса и реактивного движения. Определение испытуемой летчиком перегрузки во время полета. Изучение истории выхода в открытый космос и высадки на Луне. Рассмотрение возможностей, которые открыл космос человечеству.

Взаимоотношения в среде малого социума. Ценности и антиценности, которые непосредственно и постоянно влияют на состояние и уровень культурологического комфорта. Формы организации малого социума. Семья как особый культурологический феномен. Дом.

Ощущение звука при определенных частотах колебаний в волне. Абсолютный "нижний" рекорд мужского баса, поставленный в XVIII в. Особые источники звука, испускающие единственную частоту, так называемый чистый тон. Связь между громкостью и амплитудой.

Авторский взгляд на различные пути решения проблемы человека в истории культуры. Человек становится самим собой через его самосозидание, лишь возвышаясь над мирскими привязанностями, либо стремясь познать окружающий мир, либо познавая самого себя.

Изучение философского понятия культуры, определение ее сущности и места в характеристике общества. Рассмотрение процессов социализации и инкультурации человека. Описание массовой и элитарной культуры. Поиск места России в мировом культурном пространстве.

Разделение культуры на духовную и материальную. Характер воспитания и образования, присущий обществу на определенной ступени его развития. Процессы социализации и инкультурации, заключающиеся в формировании среды, окружающей человека и его саморазвитии.

Средства социального контроля, роль насилия в его осуществлении. Современный американский "культ семьи". Границы частной жизни индивида, анализ его положения в центре концентрических кругов общественного контроля. Сущность стратификационной теории.

Поведение человека как результат взаимодействия его личности и личностей партнеров по общению. Социализация личности и реальные формы социального поведения. Положительное воздействие общности на индивида. Отрицательное влияние группы на личность.

Формирование различных социальных ролей у индивида при взаимоотношениях с различными группами людей. Законы развития революции как социального прогресса. Определение положения индивида в обществе. Особенности реализации человека в личном статусе.

Манеры поведения человека. Понятие культурности, признаки культуры. Применение правил этикета в системе социальных, нравственных, экономических связей в обществе. Характеристика основных правил хорошего тона во взаимоотношениях людей в обществе.

Модель включения человека в организационное окружение. Квалификационные и личностные характеристики для выполнения работы. Принципы работы и возможное вознаграждение. Значение степени ответственности и риска. Отношения между членами организации.

Постановка и исследование фундаментальных вопросов психологии "социального бытия" человека. Эволюция представлений об отношениях человека с окружающим миром в контексте социальной психологии. Экзистенциальная психология: координата многомерного мира.

Общество переходного типа. Становление основ информационной, постиндустриальной цивилизации. Нравственное состояние современного человечества. Социальный конфликт. Жесткая поляризированная социальная структура общества. Индивидуализация. Свобода личности.

Норберт Элиас и его труды. Философские направления по проблеме определения категории повседневности и использования ее. Социальная проблематика понятия повседневности и ее связи с человеком, его окружающем миром и культурой. Ее история и структура.

Рассмотрение многомерной действительности с позиций ее онтологического и гносеологического влияния на человека, ее воздействия на процессы идентификации и поведение. Изучение взглядов ученых на проблемы повседневности, а также ее истории и структуры.

Поиск смысла жизни, ответов на вопросы о причине прихода в этот мир, смерти и сущности загробной жизни в истории человечества. Смысл, трагедия и парадокс смерти в работах Фрейда. Бессмертие божественного в человеке и его непосредственной личности.

Философия человеческой ответственности. Сущность второго закона димензиональной онтологии. Эмпирическое подтверждение концепции стремления к смыслу. Особенности психиатрической работы в концентрационном лагере. Этиология экзистенциального вакуума.

Проблема смысла жизни связана с проблемой сущности человека; они во многом переплетаются и часто даже совпадают. И та и другая имеют дело с человеком – высшим феноменом материального мира. Пока ещё не найдено единственного четкого ответа на этот вопрос.

Вопрос о смысле жизни как вопрос о предназначении человека в этом мире. Великие в поисках смысла жизни. Ряд философских концепций, посвященных смыслу жизни. Формирование личности в процессе поиска. Пессимистические суждения философов о смысле жизни.

Рассмотрение вопроса о бытие и смысле существования человека как личности, анализ основных философских течений. Концепции смысла человеческой жизни с точки зрения тех целей, которые ставит перед собой человек. Определение ценности человеческой жизни.

Особенности подходов к определению смысла жизни (религиозное истолкование, секуляризованная идея и др.). Жизнь как вереница уникальных ситуаций. Отражение цели и смысла жизни человека в марксизме, мнение философов, защитников религии и проповедников.

Рассмотрение каждой личностью проблемы смысла жизни в своем ракурсе и попытки найти решение непосредственно как можно более сильно соответствующее именно его моральным, устоям, принципам и вообще мировоззрению. Формирование личности в процессе поиска.

Проблема поиска человеком своего места в окружающем обществе и в окружающей его социальной среде в учениях философов и мыслителей. Пессимистические и оптимистические высказывания о жизни, ее смысле. Формирование личности человека в процессе поиска.

Социологические теории постсовременного общества, его основные черты: отсутствие глубины, поверхностный взгляд на мир, ослабление эмоций, утрата историчности, преобладание воспроизводящих технологий. Культурные черты человека в постсовременной эпохе.

Характеристика динамики научных взглядов психолога С.Л. Рубинштейна. Изучение специфики его подхода к проблемам детерминизма и сознания, а также к вопросу о внутреннем мире личности, миропроекте, создаваемом человеком в процессе своей самореализации.