Модели взаимодействия человека и организационного окружения, характеристика основных проблем. Основа конфликта во взаимодействии индивида и организации: особенности их ожиданий друг от друга. Ролевой аспект взаимодействия человека и организации.

Применение психологических знаний в работе с персоналом. Основные вопросы психологии управления. Опыт профессиографического исследования. Деловые качества руководителя и мотивация персонала. Психологический конфликт в условиях трудовой деятельности.

Человек как объект и первичный субъект политики: основные группы в зависимости от осознанности участия. Стержень политической социализации - обогащение личности опытом предыдущих поколений, который выражен в общественной культуре: ее основные функции.

Место человека в политической жизни, история учений, оценивающих отношение личности к политике и государству. Политика как наука, знание о том, как наилучшим образом организовать совместную жизнь людей в государстве. Взаимоотношение человека и политики.

Личность как субъект и объект политики. Место и роль человека в общественной жизни. Участие личности в демократическом политическом процессе как способ самоутверждения человека, формирования культуры общения, навыков его управленческой деятельности.

Процесс формирования многопартийной системы в России. Изучение сущности и классификации субъектов политической деятельности. Анализ субъективной стороны политизации личности через государственную принадлежность. Политика, мораль и политическое поведение.

Многоплановое значение активного участия личности в политической жизни общества. Деление субъектов политики на физических и юридических лиц. Три аспекта проблемы личности. Понятие специфики политической социализации личности в современной России.

Исследование механизмов, средств и способов, определяющих воздействие политических субъектов на поведение социальных общностей людей. Анализ системы законодательных и исполнительных органов государственной власти, политических партий современной России.

Отображение взаимоотношений человека и природы, основных экологических проблем, пришедших с научно-техническим прогрессом в литературном произведении Б. Васильева "Не стреляйте в белых лебедей" и повести Г.Н. Троепольского "Белый Бим Черное Ухо".

Место и значение природы в жизни человека, необходимость общения с ней Взаимоотношения между человеком и природой в романе Б. Васильева "не стреляйте в белых лебедей". Отношение к "братьям нашим меньшим" в повести Троепольского "Белый Бим Черное Ухо".

Образование Земли, ранние стадии ее эволюции и возникновение жизни. Взаимодействие человека с другими элементами биосферы. Географическая среда и характер влияния человека на природу, проблемы и противоречия данной сферы. Компоненты окружающей среды.

Тема природы в произведениях Николая Павловича Воронова – уральского прозаика. Исследование влияния красоты окружающей среды на мироощущение подростка в рассказах "Безвременник" и "Глоток солнца". Связь человека с природой в литературных произведениях.

Истоки русского космизма, основные черты. Вера славянских народов в небесно-космическую предопределенность человеческой судьбы. Течения в русском космизме XIX–XX столетий. Философско-религиозное направление. Космизм и современное экологическое сознание.

Повествование о русской деревне, несущей в себе светлый образ Родины, в произведениях В. Астафьева. Проблемы страны, народа, земли в творчестве В. Распутина и Ф. Абрамова. Взаимодействие человека с природой в естественнонаучной и религиозной литературе.

Воспитание любви к природе через произведение детской литературы. Идейно-тематическое своеобразие рассказов, система образов, особенности языка рассказов, воспитательное значение произведений М.М. Пришвина (сборники "Лисичкин хлеб", "Золотой луг").

Отражение вопросов нравственности и экологии, взаимоотношений человека и природы в современной башкирской поэзии. Сравнительный анализ произведений Р. Хисаметдиновой, Р. Назарова, Р. Сафина, А. Игебаева, Р. Бикбаева, Н. Наджми, К. Аралбаева, Г. Давлетова.

Изучение проблемы потребительского отношения человека к ресурсам планеты. Анализ в динамике философской мысли исторической трансформации восприятия природы. Понимание ее происхождения как "эйдетического" на протяжении столетий и коренной перелом в ХХ в.

Создание модели развития рельефа и геологических событий в позднем плейстоцене и голоцене, фона, на котором происходило освоение древним человеком Байкало-Патомского нагорья. Типологические корреляции инвентаря археологических комплексов Большого Якоря.

Исследование вопроса о смысле жизни человека. История происхождения феноменологии. Основные пути развития России с точки зрения философских идейных течения 40-х гг. XIX в. Характеристика ценностно-нормативной системы современного российского общества.

Проведение исследования основных процессов глобализации, где стандартизация и унификация противоречат традиционной идентичности. Главная особенность выделения периода культурного противостояния. Появление типов идеологических или религиозных движений.

Сознание как одно из основных философских понятий. Эволюция концепций сознания. Объективно-идеалистическая интерпретация сознания. Сущность концепции отражения. Творческая природа человеческого сознания. Значение языка для понимания опыта сознания.

Социум - среда для формирования личности. Масса как краткоживущий человеческий коллектив. Фрейд, Ле Бон, Юнг о "героях и толпе". Мятежи, бунты, митинги и другие формы коллективных действий. Школа как фабрика "человека массы". Человек массы и тип власти.

Среда обитания и производственной деятельности человека. Разрушительное и конструктивное воздействие человека на среду. Экологическая обусловленность болезней. Экология питания и искусственные пищевые добавки. Канцерогенные вещества в окружающей среде.

Состояние среды обитания, источники экологической опасности. Воздух, вода и почва как основные факторы среды обитания. Физиологическое и гигиеническое значение воды, показатели ее качества. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности.

Природно-экологическая и медико-социальная классификации угасания природы. Источники экологических опасностей: тяжелые металлы, пестициды, диоксины, соединения серы и азота. Физиологическое и гигиеническое значение воды. Почва как фактор среды обитания.

Теоретические основы и практические функции "безопасности жизнедеятельности человека". Классификация основных форм деятельности человека. Воздействие метеорологических условий на человека. Загрязнение атмосферы, гидросферы и земель токсичными веществами.

Краткие биографические сведения о Платонове. Особенности восприятия человека и природы, человека и других людей в творчестве писателя, проблематика его произведений. Повесть "Котлован" как драматическая картина слома времени в период первых пятилеток.

Изучение человека как вида, индивида и личности, субъекта и объекта труда. Познание человека по Ф. Бэкону. Направления человекознания: биологическое, психическое, социальное, космическое. Философско-антропологический и гуманистический подход к человеку.

История развития человечества: главные аспекты человеческой жизни, права и обязанности личности при общении в обществе, философское осмысление человека. Жизнедеятельность человека и природные качества, экзистенциалистское понимание свободы и долга.

Человеческий капитал и морально-правовые нормы культуры, определяющие поведение человека в обществе. Характеристика положительного и отрицательного человеческого капитала. Определение материально-ценностной составляющей человеческого капитала в целом.