Рассмотрение основных проблем воспитания детей с учётом их гендерных особенностей. Выявление особенностей игровой деятельности девочек и мальчиков старшего дошкольного возраста. Исследование специфики формирования у родителей гендерной компетентности.

Анализ взаимосвязи стиля воспитания с личностными качествами младшего школьника. Особенности взаимоотношений родителей и детей. Взаимосвязь отношений между позицией родителей и эмоциональным состоянием ребенка. Тест, опросник и анкета для родителей.

Особенности воздействия родительского отношения на становление личностного самоопределения ребенка. Причины возникновения сложных педагогических ситуаций в процессе семейного воспитания. Определение типов родителей как воспитателей с помощью методики КРС.

Основные функции семьи по отношению к личности ребенка, цели и средства семейного воспитания. Значение воспитательного потенциала, условия формирование личности в семье. Значение семейных традиций в воспитании. Главные линии семейного воспитания.

Понятие, задачи и типы семьи (полная- неполная, благополучная- неблагополучная). Ее роль в социализации личности ребёнка. Роль авторитета родителей в воспитании и виды ложного авторитета. Требования к организации взаимодействия педагога с родителями.

Результаты исследования особенностей и факторов социализации подростков в школе. Детерминирование эмоционального отношения ребенка к школе совпадением ценностей родителей и педагогов, а социализированности – совпадением ценностей учащихся и учителей.

Развитие психики ребенка среднего школьного возраста. Я-концепция в психологии личности. Исследование влияния семьи и общественного окружения на развитие ребенка среднего школьного возраста. Рассмотрение особенностей социального мышления подростков.

Понятие семьи как малой социальной группы, ее основные функции в современном обществе и в жизни ребенка. Оценка влияния школы на формирование личности и потребностей у ребенка. Взаимодействие семьи и школы, направления и особенности данного процесса.

Індивідуальність, як предмет вивчення психології індивідуальних розрізнень людини. Дослідження впливу середовища на індивідуальні відмінності людини. Практичні рекомендації з урахуванням ролі середовища і спадковості в розвитку індивідуальності людини.

Розвиток особистості з педагогічної точки зору, його рушійні сили. Навчання в школі - один з основних шляхів розвитку особистості. Необхідність використання потенційних можливостей навколишнього середовища в процесі виховання, роль сім'ї в розвитку дітей.

Изучен вопрос об использовании спортивной тренировки как средства формирования личности. Проблемы в системе формирования личностных качеств молодых людей. Развитие личности мы рассмотрено как процесс саморазвития и самореализация человека как личности.

Теоретичний аналіз особливостей виховання та ролі сім'ї повторного шлюбу у розвитку ціннісно-смислової сфери підлітків. Вплив стилів виховання, батьківського авторитету і потенціалу емоційного сімейного клімату на формування особистості підлітків.

Наявність криз у особистісному зростанні, що спричиняється виникненням суперечностей між прагненнями і можливостями немовляти - риса раннього віку. Поєднання ігрової і навчальної діяльності - психологічний метод соціальної адаптації дітей до школи.

Слух в жизни человека, нарушение слуховой функции. Дифференциация структуры слуховых отделов коры головного мозга. "Западание" слуха у детей. Бинауральность слуха и восприятия человека. Особенности воздействия звука на эмоциональное состояние ребенка.

Рассмотрение роли совладающего поведения в преодолении кризиса личности в экстремальных условиях. Современные тенденции системного исследования защитных и совладающих механизмов личности. Изучение основных путей и механизмов преодоления кризиса личности.

Исследование влияния этнопсихологических проблем на деятельность Вооруженных сил на современном этапе. Психология управленческой деятельности военного руководителя в условиях боевой деятельности. Анализ основных тенденций развития военной психологии.

Программа социально-психологического тренинга "Совладающее поведение в ситуации организационных конфликтов". Роль личностных особенностей (жизнестойкость, самоэффективность, мотивация достижения и аффилиации) в преодолении организационного конфликта.

Социально-психологические знания о человеческом поведении. Принципиальная познаваемость внутренних каузальных механизмов, управляющих социальным поведением. Новая научная рефлексия и социальный конструкционизм. Метод обсуждения нравственных проблем.

Анализ ситуации на рынке маркетинговых и рекламных исследований в России. Изучение формирования психологической готовности и установки в процессе получения достоверной информации о товаре и услуге. Описания основных стадий развития принципа доминанты.

Особенности взаимодействия семьи и школы в воспитании детей младшего школьного возраста. Характеристика форм, методов работы с родителями, взаимодействие школы и семьи в воспитании. Рекомендации по совершенствованию работы с родителями младших школьников.

Проведение исследования проблемы движущих сил и причин развития ребенка. Осуществление развития личности в процессе воспитания и присвоения человеком основ материальной и духовной культуры. Социально-психологическая концепция развития личности ребенка.

Висвітлення сутності та специфіки гендерного підходу у вивченні соціокультурних аспектів розвитку особистості. Обґрунтування необхідності психологічного впливу на процес гендерного становлення дітей з психофізичними порушеннями у ході їх соціалізації.

Характеристика постійного безперервного створення стереотипів, як невід’ємної риси соціальних процесів у суспільстві. Аналіз вітчизняних та зарубіжних наукових джерел стосовно проблеми соціальної стереотипізації, причин виникнення соціальних стереотипів.

Розуміння соціального відсторонення та страху відкинення як стресового чинника вразливості у розвитку соціальної тривоги. Дослідження характеру впливу стилів міжособистісної взаємодії на соціальне відсторонення при декомпенсації особистісних ресурсів.

Методологічні підходи до вивчення ролі спілкування в підлітковому віці. Характеристика психічного та особистісного розвитку підлітка. Мета та завдання методологічного дослідження ролі спілкування в житті підлітка та характеристика вибірки дослідження.

Спілкування як мистецтво. Розвиток почуття такту та вміння побудувати контакт із співрозмовником як важлива частка професійного успіху в стоматологічній практиці. Важливість комунікативних навичок лікаря-стоматолога для подальшої стратегії лікування.

Важность внедрения в практику медико-психологического сопровождения социально уязвимых групп населения, обусловленная негативными процессами в состоянии психического здоровья населения, увеличением психических заболеваний в структуре заболеваемости детей.

Анализ гетеростереотипов о русских, которые существуют у представителей Поднебесной. Изучение того, каким образом Китай и его жители представлены в гетеростереотипах жителей России. Влияние технического прогресса на развитие межкультурной коммуникации.

Механизмы межличностного взаимодействия, их психологическое обоснование и содержание. Понятие и условия формирования стереотипов, их классификация и разновидности. Становление установок в структуре личности. Возрастные особенности социального восприятия.

Стресс как состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения. Причины и факторы появления стресса. Последствия стресса. Состояния стрессового напряжения. Возможные стрессы страхового агента. Методы устранения стресса на рабочем месте.