Влияние преморбидных личностных особенностей на развитие зависимости у лиц, склонных к употреблению психоактивных веществ. Преморбидные личностные особенности в связи с типом прогредиентности зависимости от препаратов группы опиоидов и каннабиноидов.

Представлены результаты исследования по изучению преобладающих эмоциональных компонентов у девушек подросткового возраста с нарушением пищевого поведения, которое проявлялось в форме нервной анорексии. Выявление начальных эмоциональных проявлений.

Исследование процесса преобразования информационных сообщений в интересные для слушателей задания, требующие творческого решения. Соотношение между активацией (энергетикой, уровнем мотивации) и результативностью. Главное достижение и главный провал.

Изучение агрессивности в дошкольном возрасте, когда она находится в стадии своего становления и можно предпринять своевременные корригирующие меры. Коррекционно-педагогическая деятельность по снижению агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.

Агрессивность как проявление девиации в подростковом возрасте. Потенциал искусства и возможности арт-терапии в преодолении агрессии у подростков. Возможности применения экспериментальной арт-терапевтической программы в преодолении агрессии у подростков.

Рассмотрение роли общения, как формы человеческого бытия в жизнедеятельности личности. Коммуникатывные барьеры - психологические препятствия на пути адекватной информации между партнерами по общению, основные способы их эффективного преодоления.

Биогенетический принцип психологии. Нормативный подход к исследованию детского развития и теория его трех ступеней. Отождествление научения и развития. Концепции конвергенции и противоречия факторов детского развития, а также подходы к анализу их причин.

Коммуникативные барьеры в деловом общении и их преодоление. Виды коммуникативных барьеров в деловом общении. Методы диагностики по преодолению коммуникативных барьеров в общении. Анализ и оценка результатов по преодолению коммуникативных барьеров.

Молодая семья и конфликтность в период первичной адаптации. Типы конфликтов, причины возникновения, исследования и результаты. Психотравматирующие последствия и тактики разрешения супружеских конфликтов. Степень удовлетворенности браком супружеских пар.

Понятие "конфликт" в психолого-педагогической литературе. Особенности проявления конфликтов у детей дошкольного возраста со сверстниками. Эффективность условий преодоления конфликтов у старших дошкольников во взаимоотношениях между мальчиками и девочками.

Возрастание потребности общества в компетентных специалистах психолого-психотерапевтической сферы. Причины негативной социальной установки к деятельности психотерапевтических служб. Предупреждение эмоционального и профессионального выгорания личности.

Поведенческие, когнитивные компоненты психики личности. Прокрастинация - откладывание выполнения своевременных, уместных действий на более поздний срок, сопровождающееся отрицательными эмоциональными реакциями и приводящее к ухудшению качества работы.

Педагогическая запущенность, неудовлетворительные социальные условия - одни из причин роста преступности в молодежной среде. Характеристика основных психологических барьеров, которые влияют на процесс перевоспитания несовершеннолетних осужденных.

Теоретический анализ подходов к использованию психологических средств метафоры в процессе оказания психологической помощи личности. Разработка специальной программы преодоления психологических нарушений социализации подростков средствами метафоры.

Возникновение стресса в определенных ситуациях, которые характеризуются как трудные и неподвластные. Ухудшение физического состояния человека при хроническом стрессе. Использование специальных упражнений для преодоления различных видов стресса.

Классификация нарушений в поведении у детей младшего школьного возраста. Основные признаки и причины возникновения девиантного поведения у учеников. Коррекция поведения младших школьников и формирование у ребенка способности к самостоятельному контролю.

Методика преподавания психологии в системе наук, связь с педагогикой. Современные тенденции развития образования. Педагогические и их роль в преподавании психологии. Методические особенности контроля за уровнем усвоения знаний по психологии.

Розгляд проблеми психічних станів молоді в різних умовах навчальної діяльності: на семінарі, лекції та вдома при підготовці до занять. Дослідження структури цих станів та їх зв'язку із стрес-факторами (пресингами), що виникають у навчальному процесі.

Професійне самовизначення підлітків в умовах карантинних обмежень. З’ясовано, що у сучасному стані карантинних обмежень у підлітків при виборі майбутнього фаху домінують такі фактори професійної діяльності як ризикованість, безпека та соціальна дистанція.

Перспективные профессии за рубежом. Самые высокооплачиваемые должности в Российской Федерации. Престижность работы как фактор профессионального самоопределения человека. Рассмотрение рейтинга мировых профессий: престижных, доходных и перспективных.

Механизм, мотивы и цели преступного поведения и преступного деяния. Предумышленное преступное деяние. Две формы вины. Мотивация преступления, планирование преступных действий, исполнение преступления и наступление общественно опасных последствий.

Причины отсутствия у индивида социального интереса. Изучение функционированных чувств общности и феномена плохой адаптации. Обобщение маргинальных случаев, в которых присутствие комплекса неполноценности не выражается явно из-за благоприятного окружения.

Понятие преступности, ее сущность и особенности, истоки и причины. Преступность несовершеннолетних, ее криминально-психологические особенности и факторы возникновения, групповой характер. Сущность криминальной субкультуры, факторы ее возникновения.

Изучение закономерностей формирования и функционирования преступных групп и коллективов. Характеристика несовершеннолетних, рецидивистских, ранее судимых и спекулятивных групп. Определение зависимости работы ОВД от социально-психологического климата.

Рассмотрение проблем теоретического обоснования современных психотерапевтических методов. Классический психоанализ как один из примеров долгосрочной психотерапии. Рассмотрение способов и основных методов диагностики психического состояния пациента.

Сходства и различия навыков и привычек. Процесс выработки гигиенических, бытовых и нравственных навыков у личности. Полезные привычки, пути их приобретения в дошкольном возрасте. Отношения с родителями, создание нормальных условий для развития ребенка.

Факторы, влияющие на привязанность людей к месту. Воздействие природных условий на жизнь человека. Влияние эффектов среды на психику. Природный объект как «значимый другой». Взаимодействие человека с животными. Основные противопоказания к канистерапии.

Обґрунтовано класифікацію типових ситуацій застосування вогнепальної зброї працівниками міліції за ознакою готовності стрільця до відкриття вогню. Проведено аналіз особливостей вихідних положень і техніки підготовчих дій для стрільби з пістолета.

Перевірка придатності тестів, як інструментів оцінки рухової функції дітей з розладами спектру аутизму. Корекція засобами фізичного виховання процесів вищої нервової діяльності. Використання теорії рівневої організації рухів людини Миколи Берштейна.

Разрешение конфликтов профессионально. Устранение полностью или частично причин, породивших конфликт. Применение упражнения и тренировки, многократное использование тренингов, участие в деловых и ситуационных играх. Управление персоналом организации.