Предмет, объект и основные категории психологии как научной дисциплины. Разделение отраслей психологии по принципу развития, отношения к личности и обществу, видам деятельности. Изучение ощущений, восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.

Характеристика психологии как науки, которая изучает, как изменяются психологические явления в зависимости от состояния организма человека и внешних воздействий. Анализ связи психологии с другими науками. Изучение практического применения психологии.

Этапы возникновения психологии как науки о душе, сознании, поведении. Характеристика принципа самотождественности мира. Анализ отраженного психического явления. Рассмотрение наблюдения, экспериментов и тестов как методов выявления закономерностей психики.

Задачи и предметы изучения психологии как научного знания. Методы изучения поведения человека, особенности наблюдения, анализа результатов деятельности, тестирования и моделирования. Структура общения, его функции. Рекомендации по ведению деловых бесед.

Психика человека как объект психологического познания. История развития психологического знания. Психологические концепции ХХ века и их направления. Школьный и промышленный психологи и их помощь учащимся или служащим выбрать специальность или работу.

Психология как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний, предмет и методы исследования. Анализ исторического пути развития науки. Связь психологии с другими науками, ее место среди них.

Предмет, объект и основные задачи психологии. Методы психологических исследований. Развитие психики человека и животных, сознание как форма отражения внешних и внутренних явлений, сознательное и бессознательное. Общая структура деятельности и поведение.

Разделы и основные методы психологии, ее связь с другими науками. Общие закономерности возникновения и функционирования психического отражения в деятельности человека. Направления психологии: бихевиоризм, психоанализ, гуманистическая психология.

Предмет, объект, задачи психологии, ее направления. Понятие психики, анализ ее функций и свойств. Отличия психики животных и человека. Особенности нарушения психики. Методы психологических исследований. Этапы возникновения и развития психологии как науки.

Понятие психологии как науки изучающей закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Её методы и задачи. Место психологии в системе наук, связь с естественными и гуманитарными науками.

Развитие психики и происхождение сознания. Организация психологического исследования. Индивидуально-психологические особенности личности. Общение и речевая деятельность. Ощущения, сенсорная адаптация; память, воображение. Межличностные отношения в группе.

Особенности учений Гиппократа о темпераментах человека, их разделение на холериков, сангвиников, меланхоликов и флегматиков. Идеалистическая философия Платона, ее основные составляющие души. Психология как наука о божественной и бессмертной душе.

Рефлексия как представленность в сознании человека механизмов и форм произвольного контроля над процессами генерации информации, ее развития. Интроспекция и эксперимент как методы изучения сознания. Связь элементов сознания с физиологическими состояниями.

Генетические корни психологии и поведения. Блок-схема концептуальной рефлекторной дуги, на входе которой стоит сенсорный анализатор. Константа Вебера для разных органов чувств. Кривая развития внимания в детском возрасте. Теории и законы памяти.

Структура психики человека, изменение восприятия в зависимости от внимания, ценностей, ожиданий. Мимика и жесты в выражении эмоций. Мотивационные образования личности. Методы ослабления межгрупповой враждебности. Язык тела в невербальной коммуникации.

История развития представлений о предмете психологии. Структура психики и эмоционального состояния человека. Задачи, категории, принципы психологии и ее связь с другими науками. Этапы и этические принципы проведения экспериментального исследования.

Анализ основных сложностей определения предмета психологической науки, места психологии в системе научного познания. Исследование психических процессов и состояний, посредством, которых осуществляется взаимодействие всех живых существ с окружающим миром.

Особенности психологии как науки (предмет). Понятие о бихевиоризме, его развитие и практическое применение (заслуги и недостатки). Природа человеческой психики. Психоанализ З. Фрейда (отношение между сознанием и неосознаваемыми психическими процессами).

К психике относятся разнообразные интересы и способности человека, его темперамент и характер. Каковы законы памяти, воображения, мышления? Как развиваются способности и формируется характер человека? Вот вопросы, которыми занимается психология.

Основные законы психической деятельности, пути и механизмы ее развития. Дуалистический подход к явлениям жизни личности. Анализ физиологической основы психологической науки, основанной на учении И.П. Павлова об условных рефлексах. Методы психологии.

Психология как самостоятельная и экспериментальная область научных знаний. Психологическая парадигма, основанная на синергетических подходах. Сознание как причина и следствие взаимодействия субъекта с окружающим миром. Место психологии в системе наук.

История возникновения и развития психологии. Развитие психики в процессе эволюции животного мира. Обзор биологических и физиологических основ психики. Анализ строения нервной системы человека. Характеристика факторов, влияющих на формирование интеллекта.

Биологические основы психики. Деятельность и общение как способ социальной жизни человека. Сознание и самопознание. Структура личности. Формы душевной жизни. Тенденции и перспективы высшего образования. Модели и технология обучения, стили воспитания.

Основы современной психологии, объект, предмет, принципы познания. Проблемы личности, психические структуры, психотерапия (психокоррекция). Потребности человека, их формирование, физиологические основы темперамента. Основные формы управления конфликтами.

Изучение объективных закономерностей формирования, развития и проявления психических явлений и процессов. Обзор отличий естественнонаучной и культурно-исторической парадигм психологии. Анализ познавательных, эмоциональных и волевых психических процессов.

Исследование основных законов психической жизни и условий протекания психических процессов. Изучение душевных явлений сознания, внимания, памяти, воображения, ощущения и мышления, строения познавательной деятельности человека и регуляции его активности.

Психология как наука. Основные этапы развития психологии. Ощущения: понятие, свойства и классификация. Восприятия и его виды. Сущность, виды, функции и свойства внимания. Память, мышление, воображение и речь. Эмоции и чувства. Темперамент и характер.

Появление психологических знаний. Функции основных частей нервной системы. Физиологические изменения, происходящие в организме человека под воздействием эмоций. Социализация личности, условия, способствующие возникновению групповой сплоченности.

Ремесленный уровень обучения психодраме как знакомство с базовыми и дополнительными техниками, критерии овладения ими. Факторы владения методом на уровне мастерства. Способы раскрытия собственных творческих ресурсов, доведения его до уровня мастерства.

Сущность, предмет и значение экономической психологии. Психологические факторы, влияющие на поведение населения на рынке ценных бумаг, биржевое поведение. Особенности поведения на рынке ценных бумаг России: индивидуальная психология, психология толпы.