Исследование возможностей и ограничений применения контент-анализа в современных социально-психологических исследованиях. Определение возможностей применения новых компьютерных программ в процессе контент-анализа в социально-психологических исследованиях.

Метод чернильных пятен Роршаха, диагностирование врожденных особенностей восприятия. Обследование больных с психодерматологией и оценка динамики их расстройства. Восприятие незавершенного приравнивания комплекса сиюминутных ощущений к воспоминаниям.

Применение технологии конструирования диагностических шкал в задачах психологии. Изучение особенностей течения родов у женщин в зависимости от их психологических особенностей и поведения, разработка методов диагностики для выявления "групп риска".

Исследование системы, которая предназначена для решения задач, связанных с графологическим анализом для предсказания и прогнозирования характеристик личности. Анализ таких признаков, как размер букв, наклон букв и слов, базовая линия и их классификация.

Анализ проблемы ранней диагностики употребления психоактивных веществ (УПАВ) в подростково-молодежной среде. Использование методов оценки функционального состояния личности, личностного адаптационного потенциала в интересах ранней диагностики УПАВ.

Повышение успешности спортивной деятельности при применении методов развития воображения у лучников. Определение личностных свойств, присущих спортсменам-победителям. Влияние командного и индивидуального вида спорта на показатели самоэффективности.

Основные принципы эффективного общения фармацевтического работника и пациента. Принципы работы аптеки приводящие "случайного" покупателя в постоянного клиента. Фармацевтическая этика. Стиль общения с потребителем. Психотерапевтическое воздействие.

Обеспечение высокого качества кадрового потенциала как важнейший фактор результативности государственных органов. Анализ особенностей применения психологических методов оценки профессионально-личностных качеств на государственной гражданской службе.

Общие моменты в различных определениях содержания понятия "психологический тест". Условия объективности данного инструмента оценивания. Применение психологического тестирования при подборе персонала. Категории тестов, используемых при приеме на работу.

Понятие комплексной сказкотерапии, её структура, преимущества и эффект от внедрения. Семантическое пространство проективной сказки. Средства анализа сочинённой сказки. Психокоррекционные возможности сказкотерапии. Развивающие функции народных сказок.

Работа Лакана с психозами, описание его подхода к пациентам. Конкретный дискурс, который велся от имени психиатра или пациента (или места, где он проходил). Проявление доверия к больному психозом. Неясность манеры изложения больного, фантазии и бред.

Достижение длительных ремиссий, реабилитация больных, страдающих опийной наркоманией как главная цель наркологии. Особенности применения теста "Роза качества жизни" в реабилитации пациентов с опийной наркоманией для оценки эффективности лечения.

Теоретико-методологические основы тестирования учебной деятельности при изучении преобладающих способностей человека. История развития тестирования. Обоснование программы и методов исследования социального типа личности учителей с помощью тестирования.

Разработка диагностического инструментария для быстрого выявления риска развития аутизма у детей 3-4 лет. Проверка факторной валидности и эффективности разработанной Шкалы Аутизма на более широкой выборке. Изучение ошибок диагностики риска заболевания.

Теоретические аспекты саморегуляции, психологические особенности использования элементов саморегуляции на занятиях по физической подготовки у обучающихся. Проведение занятий по формированию и совершенствованию навыков эмоционально-волевой саморегуляции.

Теоретические основы применения психотерапевтических методик личности осужденных, склонных к аддиктивному поведению. Проективные методы изучения личности отбывающих наказание. Эмпирическое исследование мужчин и женщин, программа психокоррекции осужденных.

Суспільно-небезпечні дії психічно хворих й неосудність особи як умова для призначення примусових заходів медичного характеру. Злочини в стані сп'яніння. Особливості попереднього розслідування і судового провадження. Скасування й заміна примусових заходів.

Дослідження хворих з гострими алкогольними психозами та сутінковими потьмареннями свідомості. Аналіз суспільно небезпечних дій скоєних піддослідними пацієнтами. Виявлення клінічних особливостей алкоголізму та органічного ураження головного мозку.

Особенности развития у детей с расстройствами аутистического спектра различных форм коммуникативного поведения. Оценка эффективности привлечения различных методов и технологий формирования его просоциального комплекса, психологии безопасности личности.

Психологічний зміст та значення принципу безоцінюваності як складової реалізації особистісного підходу до підготовки майбутніх спеціалістів-психологів. Застосування принципу безоцінюваності у юридичній, соціальній, медичній та психологічній практиках.

Анализ механизмов психической регуляции операторской деятельности в контексте реализации предлагаемого принципа. Метод оценки субъективной сложности, позволяющий осуществить резервирование оператора автоматикой при возникновении у него серьезных проблем.

Характеристика принципа детерминизма развития в акмеологии: механистическая трактовка детерминизма; особенности акмеологического понимания детерминации; структурные типы детерминации развития. Процесс совершенствования и саморазвития личности специалиста.

Основные концепции психологии 20-х годов в России. Единство сознания и деятельности, взаимосвязь и взаимообусловленность. Идея субъекта Рубинштейна. Методологическая конкретизация философского понятия субъекта. Принцип единства сознания и деятельности.

Исследование функциональных возможностей принципа инвариантного саморегулирования применительно к профессиональному саморазвитию индивида как подсистемы его целостного личностного развития. Внутренние источники саморазвивающей активности человека.

Вплив реалізації принципу історизму на процес підготовки і діяльності фахових психологів. Розуміння психіки як продукту історичного розвитку зумовило необхідність створення відповідного, історичного підходу до її вивчення. Принцип історизму в психології.

Сущность агрессии, насилия и зла. Взгляды основных представителей учений о ненасилии, таких как Л.Н. Толстой и Ганди. Анализ их учений, достижений и побед. Пути общественного отказа от насилия. Основные причины проявления зла и методы борьбы против него.

Исследование роли принципа неопределенности в преодолении редукционизма в психологии. Обзор категории неопределенности в методологии науки и в психологических исследованиях. Характеристика оснований понимания самопричинности действий и мышления человека.

Оригинальный подход применения принципа синхроничности и концепции образов высшего порядка к анализу литературных текстов романов писателей-фантастов. Исторические совпадения между сюжетами фантастических романов и реальными событиями освоения космоса.

Наукові міркування щодо головних властивостей душі (психіки) людини, вплив батьків, роду й оточення. Поняття "індивідуальність" в університетській психології у рамках принципу субстанційності. Принципи формування індивідуальності людини в спілкуванні.

Стремление поддерживать уровень возбуждения на одном и том же минимальном уровне - сущность принципа константности. Вытеснение согласно научной концепции З. Фрейда - защитный механизм психики от конфликтов, разыгрывающихся в глубине его подсознания.