Определение внимания как сложного психического явления. Его физиологические механизмы. Характеристика непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания, а также его свойств: объема, устойчивости, концентрации, распределения и переключения.

Внимание как состояние направленности и сосредоточенности сознания, повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида. Физиологические проявления внимания и отвлечения, основные параметры концентрации и устойчивости.

Общие понятия о внимании. Основные функции внимания: направленность, сосредоточенность, углубленность в деятельность, контроль и регуляция деятельности. Формы проявления внимания: интеллектуальное внимание, сенсорное внимание, моторное внимание.

Направленность, сосредоточенность сознания человека. Изменение направления сознания с одного предмета на другой. Способность человека удерживать в центре внимания несколько разнородных объектов или субъектов. Удержание внимания на каком-либо объекте.

Анализ противоречий свойств и сущности внимания, основные подходы к природе данной проблемы согласно концепции Н.Н. Ланге. Характеристика физиологических механизмов активной концентрации внимания, его классификационные признаки. Виды отвлекаемости.

Понятие о внимании: направленность, сосредоточенность, углубленность в деятельность, контроль и регуляция. Внимание как результат двигательного приспособления, ограниченности объема сознания. Физиологические основы, виды, основные свойства внимания.

Сущность и классификация внимания. Формирование и развитие внимания, характеристика его основных функций. Содержание и особенности психологической теории внимания Т. Рибо. Группы нарушения внимания, проблемы, связанные с недостатками в развитии внимания.

Свойство психики человека, выражающее направленность и сосредоточенность ее на определенных объектах. Психологическая теории внимания Т. Рибо и концепция П.Я. Гальперина. Отбор поступающей в организм информации в соответствии с его потребностями.

Понятие о внимании, избирательный характер психической деятельности. Основные подходы к проблеме природы внимания Н.Н. Ланге и П.Я. Гальперина. Физиологические основы, виды (непроизвольное и произвольное), свойства отвлекаемость и рассеянность внимания.

Основная характеристика физиологических основ внимания. Проведение исследования непроизвольного, произвольного и послепроизвольного типов заинтересованности. Разработка упражнений на концентрацию внимательности. Основная сущность и виды мышления.

Теоретический анализ исследования системы внутреннего PR как метода управления, социально-организационные методы управления персоналом. Улучшение системы внутренних коммуникаций. Связь между PR и формированием устойчивого типа организационной культуры.

Понятие конфликта, его классификация и психологическая составляющая. Четыре основных типа конфликтов. Основные причины возникновения внутригрупповых конфликтов и способы управления ими. Действия руководителя и методы разрешения конфликтных ситуаций.

Методы исследования в возрастной психологии. Детство как предмет психологического исследования. Стадии психосоциального развития человека по Эриксону. Проблема периодизации психического развития. Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте.

Характеристика психологических механизмов формирования коллектива. Проведение исследования пожизненной зависимости людей друг от друга. Закономерности и содержание межличностного взаимодействия. Главный анализ теории символического интеракционизма.

Воля как основная характеристика личностного развития. Формировании воли ребёнка, использование ролевых игр. Развитие отдельных волевых свойств. Мотивационная сфера и развитие самосознания. Роль детских учреждений в формировании воли дошкольников.

Подходы в отечественной и зарубежной психологии к понятию "воля". Проявление, регулирование, виды, функции воли. Признаки волевого акта и функции волевой регуляции. Роль волевых процессов в формировании личности. Современные взгляды на природу воли.

Основные признаки воли как психологического явления. Значение свободы в организации деятельности и общения человека. Произвольные, сознательные и волевые действия и движения. Физиологические и мотивационные аспекты. Качества личности и их формирование.

Понятие воображения, его сущность и особенности, этапы формирования и значение в жизни человека. Классификация воображения, его разновидности и характеристика, отличительные черты. Функции и способности воображения, принципы развития творческой натуры.

Понятие, специфика и сущность личности. Динамика мотивов при усвоении нравственных норм. Контроль нравственных норм, принятых человеком и перешедших во внутренний план его психической жизни. Характеристика и отличительные черты психологических механизмов.

Основные характеристики восприятия, их функциональное сходство. Соотношение понятий "ощущение" и "восприятие". Анализ целостности восприятия. Предметность восприятия, феномен выделения фигуры из фона. Определение и отличительные черты восприятия.

Исследование определения, видов и основных свойств восприятия - одного из важнейших психических процессов, участвующего в познавательной деятельности человека, активно влияющего на развитие мышления, воображения. Особенности восприятия человека человеком.

Приведение примеров из области вкусового и зрительного восприятия. Анализ зависимости эффективности деятельности от эмоционального возбуждения. Описание использования в психологии феномена "катарсиса" для оценки роли пережитых эмоциональных реакций.

Выявление противоречий между Востоком и Западом в религиозной политике. Что такое йога, ее основные формы и цели. Психологические особенности медитации, содержание йогических упражнений. Этапы достижения концентрации и созидания мысленного образа Будды.

Психология поведения людей и выживания в чрезвычайных ситуациях. Релаксация и концентрация, регуляция дыхания и медитативные техники как средства борьбы со стрессом. Характеристика внутренних реакций на стрессоры, психологические основы выживания.

Психология поведения людей в чрезвычайных ситуациях. Психологическая помощь после ситуаций с высокой опасностью для жизни. Методы оказания психологической помощи пострадавшим. Стрессы в ситуации угрожающей жизни. Психологические основы выживания.

Изучение влияния половой принадлежности на формирование личности. Раскрытие понятия гендерного подхода в педагогической науке и его значения в обучении детей. Рассмотрение особенностей организации игр при совместном воспитании мальчиков и девочек.

Понятие и сущность гения. Теории возникновения гениальности и ее роль в истории. Связь гениальности с помешательством. Влияние атмосферных явлений на гениальных людей и помешанных. Особенности психики и склада души гениев, трудности их жизненного пути.

Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология гражданского судопроизводства, межличностного взаимодействия и судебной речи в гражданском процессе. Характеристика и особенности судебно-психологической экспертизы.

Изучение гражданской активности как специфического свойства социальности человека. Направления и сферы изучения активности. Выявление пространства, параметров и характеристик проявления гражданской активности, определяемой социальной сущностью человека.

Психологическая характеристика групп и их классификация. Формы межличностного взаимовлияния. Основные формы внеколлективного поведения и их влияние на оперативную обстановку. Теоретический анализ механизмов формирования и действий толпы. Паника.