Анализ проблемы толерантного сознания в поликультурном обществе в зарубежной и отечественной психологии. Оценка динамики развития толерантного сознания у детей-мигрантов 6-7 лет в зависимости от времени их пребывания в новых социально-культурных условиях.

Психологическое содержание и структурно-функциональные компоненты толерантности. Индивидуально-психологические особенности личности, межличностного и межгруппового взаимодействия подростков и юношей мигрантов. Возрастная динамика развития толерантности.

Психологические особенности развития экологического сознания подростков в онтогенезе. Апробация интегративно-гуманитарной модели обучения и доказательство, что она является психолого-педагогическим условием развития экологического сознания подростков.

Результаты теоретического и эмпирического изучения индивидуально-психологических особенностей реактивного, активного и проактивного типов совладающего поведения с позиций теории личности А.Ф. Лазурского. Типы взаимодействия с социальным окружением.

Характеристика волевой сферы ребенка дошкольного возраста. Анализ влияния развития речи ребенка на его волевую сферу. Изучение роли игровой деятельности для развития волевого и произвольного действия. Разработка психологической характеристики ребенка.

Описание личности предпринимателя как один из первых шагов начинающего бизнесмена. Основные составляющие капиталистического духа. Интеллектуальный, коммуникативный и мотивационно-волевой блоки психологического портрета. Способы и средства достижения цели.

Результаты эмпирического исследования взаимосвязи психофизиологической основы развития индивида, латеральной специализации головного мозга и психологических средств управленческой деятельности. Представление психологического профиля руководителя.

Особенности развития детей раннего возраста. Формы общения ребенка со взрослыми, детьми и процесс формирования самолюбия, самооценки. Кризис 3-х лет (возраст строптивости), характеристика данного периода психологами и советы по его преодолению.

Современные тенденции развития общества и процесс его дальнейшей демократизации. Самооценка как представление человека о важности своей личности, деятельности среди других людей и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков.

Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Характеристика зрелого возраста и самореализации в этот период. Взаимосвязь психологического возраста индивида с уровнем развития личности. Исследование психического состояния мужчин зрелого возраста.

Проблема развития индивида, становление его как личности как кардинальная проблема в системе психологических знаний. Проблема возрастной периодизации жизненного цикла человека. Общая характеристика зрелого возраста. Самореализация в этот период.

Отличительные черты людей с различными типами темперамента. Обоснование необходимости саморегуляции и характеристика ее способов. Авторская система саморегуляции для сотрудников с разными типами темперамента и экспериментальная проверка ее эффективности.

Диагностическое исследование по выявлению различий в символизации у неслышащих и слышащих в период юности. Интерпретация символических значений на основании лишь одного значимого признака. Необходимость разработки направленных дидактических технологий.

Рассмотрение структуры и специфики отдельных следственных действий при расследовании особо тяжкого вида преступлений. Психолого-криминалистический анализ убийств. Типовые следственные версии, обусловленными ситуациями. Оперативно-розыскные действия.

Структура и психологические основы деятельности следователя в предварительном расследовании. Руководящие принципы следственной работы. Предпочтительные типы нервной деятельности и свойства темперамента следователя, основы профессионального отбора.

Структура, психологические основы деятельности следователя в предварительном следствии. Психологические особенности личности следователя. Инвариантная модель личности следователя на стадии предварительного следствия. Профессиональный уровень следователя.

Анализ структуры и психологических основ деятельности следователя в предварительном следствии. Изучение процесса формирования и подготовки работников следственного аппарата. Характеристика путей повышения профессионального уровня следственных работников.

Проблемы с содержанием ВИЧ-инфицированных осужденных в исправительных учреждениях России. Исследование психологических особенностей личности ВИЧ-инфицированных осужденных, содержащихся в учреждениях пенитенциарной системы, прежде всего их смысловой сферы.

Способность к совладающему поведению как одна из важных черт характера профессионального спортсмена. Копинг-стратегии как способ реализации совладающего поведения. Классификация стратегий совладания со стрессовой ситуацией, выбор наиболее оптимальной.

Рассмотрение психологических подходов к изучению совладающего поведения с учетом специфики профессиональной деятельности менеджеров по продажам. Анализ и обобщение эмпирических показателей совладающего поведения, выводы и практические рекомендации.

Особенности социализации подростков; семья в условиях переходного периода их физиологического развития; самоопределение, самооценка и личностный опыт, индивидуальные стили принятия решений. Сравнительная оценка уровней социализации старшеклассников.

Оценка потенциала психических ресурсов и их реализация для успешности адаптации. Психодиагностическое исследование показателей адаптационного потенциала органов внутренних дел. Диагностика уровня личностного адаптационного потенциала сотрудников.

Использование оберегов - пассивная форма социокультурной практики, которая направлена на пролонгированную защиту от неопределенного спектра возможных угроз. Воспроизводимость безопасности - ориентир в сложных процессах принятия управленческих решений.

Определение стресса, разработанное отечественными и зарубежными исследователями. Психологическая характеристика подросткового возраста. Причины и признаки стресса в период взросления. Разработка практических рекомендаций по выводу из стрессовых состояний.

Исследование теоретических концепций разных видов идентичности и специфики подхода к изучению профессиональной идентичности у студентов творческих вузов. Определение структурных и мотивационных характеристик профессиональной идентичности студентов.

Изучение особенностей структуры сексуальности и представлений о гендерных ролях у женщин с нарушениями мочеиспускания. Анализ динамики строения сексуальной жизни в сочетании с общей инфантилизацией личности у пациенток с гиперактивным мочевым пузырем.

Применение 16-факторного личностного опросника Р. Кеттнела для изучения психологических особенностей студентов. Разработка рекомендаций по развитию общекультурных компетенций у магистрантов, занимающихся по разным программам направления "Строительство".

Актуальные вопросы детской игры, ее происхождение и сущность. Структурные компоненты сюжетно-ролевой игры, сюжет и содержание, реальные взаимоотношения детей. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка, роль игрушки, развитие детского творчества.

Понятие и природа творчества, его виды и особенности. Основные научно-теоретические подходы к проблеме творчества. Формирование и развитие личности, взаимосвязь ее потребностей с творческими устремлениями. Диагностика и развитие творческих способностей.

Аспекты изучения психологических особенностей творческой личности в отечественной и зарубежной психологии. Влияние творчества на развитие отношений личности. Особая Я-концепция развития творческого пути и самой личности, стадии творческого процесса.