Психолого-педагогический аспект изучения связной речи у детей дошкольного возраста. Исследование методики работы по речевому развитию у дошкольников. Особенность оценки уровня умственного воспитания ребят. Проведение диагностики логического мышления.

Определение взаимосвязей между параметрами саморегуляции и индивидуально-типологическими особенностями женщин, совершивших общественно опасные деяния. Параметры саморегуляции "моделирование" и "гибкость". Трудности изучения причин женской преступности.

Описание этапов формирования конституциональных, приобретенных и органических психопатий. Эндогенные фазы у циклоидов при половом созревании. Компенсаторные механизмы в подростковом возрасте. Особенности динамики психопатий и акцентуаций характера.

Результаты эмпирического исследования динамики работоспособности военнослужащих в ходе несения караульной службы и ее зависимости от биоритмов. Анализ и оценка динамики функционального состояния военнослужащих в процессе несения караульной службы.

Дисгармония и конфликты как постоянные и неизбежные составные части общественного развития. Диагностика когнитивного и эмоционального компонента отношений, уровня конфликтности и агрессивности. Сущность и различные формы межличностных отношений.

Специфичное интеллектуальное состояние, которое характеризуется врожденными трудностями в изучении или понимании математики. Проявления дискалькулии у различных обучаемых. Особенности стимулирования обучения дислектиков в обучающих материалах.

Исследование особенностей полового самосознания у лиц, проходивших сексолого-психолого-психиатрическую экспертизу для решения вопроса о коррекции пола. Специфика полового самосознания, выраженность маскулинности и фемининности при транссексуализме.

Анализ результатов эмпирического исследования, направленного на изучение выраженности доверия к себе в разных сферах у подростков-делинквентов. Изучение личностных особенностей делинквентных подростков. Различия подростков по уровню доверия к себе.

Рассмотрение форм деструктивного поведения молодежи. Изучение психологического содержания компонентов духовно-нравственного самосознания у лиц юношеского возраста с разным уровнем пивной зависимости. Выявление у них характерных деформаций и дефицитов.

Проведение исследования результатов практического исследования особенностей жизнестойкости современных педагогов. Главный анализ рассмотрения данного феномена в русле онтологической уверенности, жизнетворчества, совладеющего со стрессом поведения.

Факторы, определяющие выбор защитного и совладающего поведения взрослых, имеющих травматический опыт детства. Характеристики личности, преодолевающей последствия негативных жизненных ситуаций. Типы реагирования на последствия травмы у детей и взрослых.

Защитные механизмы личности у пациентов сахарным диабетом, бронхиальной астмой, гастритом. Психологические защиты при разных психосоматических заболеваниях в зависимости от давности их возникновения. Использование стрессоустойчивости и компенсации.

Защитные механизмы личности у пациентов сахарным диабетом, бронхиальной астмой, гастритом. Психологические защиты при разных психосоматических заболеваниях в зависимости от давности их возникновения. Использование стрессоустойчивости и компенсации.

Теоретические аспекты изучения проблемы и опытно-экспериментальная работа по изучению зрительного восприятия у умственно отсталых младших школьников. Значение восприятия как психического процесса. Методы коррекции зрительного восприятия у школьников.

Краткая характеристика детей с системным недоразвитием речи. Описание методики оценки уровня развития зрительного восприятия. Необходимость проведения с детьми экспериментальной группы коррекционной работы по развитию у них уровня зрительного восприятия.

Исследование чувствительности к иллюзиям Понцо и Поггендорфа у лиц с начальной стадией развития шизофрении в период доклинических проявлений и ремиссии после первичной госпитализации. оценка состояния сенсорно-перцептивных процессов у шизофреников.

Характеристика проблемы эмоционального интеллекта и совладающего ресурса (копинг-стратегии). Анализ особенности выбора копинг-стратегий в зависимости от уровня развития эмоционального интеллекта людей разных половозрастных групп, результаты исследования.

Исследование копинг-стратегий студентов-психологов на основе анализа взаимосвязи между уровнем сформированности коммуникативных навыков и выбором способа совладания в стрессовой ситуации. Оценка уровня коммуникативной гибкости и толерантности студентов.

Основные механизмы коррекционного воздействия, специфика групповой формы психокоррекции. Особенности комплектования группы, основные задачи, нормы и принципы группы. Задачи группового психолога и этические требования к руководителю коррекционной группы.

Рассмотрение особенностей и значения делового этикета. Развитие этикета в деловом общении как способ повышения управленческой культуры в целом и объединения духовных ценностей граждан. Значение возрастания нравственного фактора в бизнесе и управлении.

Исследование основ формирования поведения мышления, сознания и подсознания. Анализ основных процессов, механизмов и типологических особенностей памяти, забывания и борьбы с ним. Характеристика структуры сенсорной, кратковременной и долговременной памяти.

Понятие темперамента, его сущность и особенности, путь становления, предпосылки и причины различий. История изучения типов темперамента. Разновидности темпераментов, их отличительные черты, характерные особенности, положительные и отрицательные стороны.

Проблемы, связанные с методологическими аспектами исследования феномена субъективного благополучия. Сложности при попытке отграничения субъективного благополучия от близких понятий. Ограничения, возникающие при выборе диагностического инструментария.

Социальная ситуация развития и предметная деятельность ребенка в раннем детстве. Особенности развития психических функций в раннем детстве. Особенности психического развития, умственного развития, воображения, общения, памяти у детей раннего возраста.

Анализ взаимосвязи копинг поведения оперуполномоченных с успешностью профессиональной деятельности и профессиональным опытом. Изучение базовых стратегий совладения со стрессом оперуполномоченных криминальной милиции с разными уровнями копинг поведения.

Факторы риска, вызывающие приобщение детей к алкоголизму. Особенности использования психолого-педагогических путей в предупреждении детского пьянства. Исследование уровня сформированности антиалкогольных установок у детей младшего школьного возраста.

Теоретические представления о духовности личности и особенностях ее развития в условиях православной гимназии. Организация и методы целенаправленной психолого-педагогической работы с учетом принципов православного воспитания в условиях светской школы.

Вопросы восприятия и понимания как составная часть межличностного общения. Механизмы познания: интерпретации, эмпатия и аттракция идентификации, рефлексии. Каузальная атрибуция. Эффекты межличностного восприятия: бумерага, ореола, стереотипизации.

Общение и развитие в дошкольном возрасте. Особенности разговоров со сверстниками у детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование сформированности навыков общения у детей старшего дошкольного возраста. Анализ результатов исследования.

Эмпирическое исследование психологии межгрупповых отношений внутри организации. Анализ индивидуальных особенностей участников профессиональной группы. Столкновение противоположно направленных тенденций, межличностных взаимодействий и отношений индивидов.