Юридический конфликт как вид социального конфликта. Типология юридического конфликта. Его структура и характеристика участников. Динамика и разрешение юридического конфликта. Методы достижения консенсуса как лучший способ разрешения конфликтной ситуации.

Столкновение противоположных тенденций на почве соперничества. Анализ основных элементов конфликтного взаимодействия. Трудности и проблемы в предупреждении конфликта. Особенности конфликтного поведения участников конфликта, их стратегии поведения.

Определение образа как психофизиологического явления. Рассмотрение особенностей формирования образа. Изучение понятия, видов, свойств и основных законов восприятия человека. Формирование представления о нейрофизических механизмах опознания образов.

Структура личности и ее особенности. Подростковый возраст и его специфика. Социализация, и ее институты. Особенности формирования личности в подростковом возрасте. Условия, способствующие успешному развитию подростка. Оценка отношений подростка с классом.

Сущность и структура производственного конфликта. Причины возникновения конфликтных ситуаций. Функции и возможные результаты конфликта. Факторы возникновения и развития конфликтов на производстве. Ошибки при реагировании на конфликтную ситуацию.

Понятие госпитализма как совокупности психических и соматических расстройств, обусловленных длительным пребыванием человека в больничном стационаре в отрыве от близких и дома. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства.

Изучение свойств и основных видов темперамента - устойчивого объединения индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Флегматик, холерик, сангвиник, меланхолик – особенности реагирования.

Формирование врожденных актов поведения в результате воздействия сложных раздражений, исходящих из внешней и внутренней среды. Многообразие инстинктов животных. Особенности инстинктов: целостность действия, врожденность, бессознательность, шаблонность.

Сущность понятия "личность", факторы, влияющие на ее формирование. Мышление и способности как неотъемлемые составляющие личности. Понятие о темпераменте и характере. Характеристика некоторых свойств личности. Особенности понятия личности в менеджменте.

Сущность, классификация и основные формы конфликтов. Типология и причины возникновения споров в организации. Этапы развития и основные последствия конфликта. Управление конфликтными ситуациями. Задачи руководителя при разрешении конфликта в коллективе.

Основные функции, цели, формы, виды общения. Специфика межличностной коммуникации и цель информационного обмена. Познавательный, эмоциональный и поведенческий компонент в его структуре. Классификация типов общения, основанная на трехкомпонентной модели.

Деятельность как вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира; отличие от поведения и активности, структура, внутренние и внешние компоненты. Аспекты прогрессивного развития человеческой деятельности.

Мотивация, виды и развитие человеческой деятельности, ее структурные элементы. Аcсоцианистская, гештальтпсихологическая, бихевиористическая и деятельная теории памяти. Факторы и критерии эффективности деятельности группы, ее влияние на личность.

Управление персоналом как одна из наиболее важных сфер жизни организации, способная многократно повысить ее эффективность. Понятие личности и ее структуры, особенности управления индивидом. Виды адаптации, их характеристика. Личность и типы подчиненного.

История развития науки о невербальной коммуникации. Взаимодействие между людьми с помощью неречевых средств, обмен посланиями и их интерпретация. Кинесика (жесты, мимика, визуальный контакт). Проксемические особенности и межнациональные различия.

Определение характера в психологии как индивидуального сочетания устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих способ его поведения. Основные типы акцентуации: гипертимный, дистимический и лабильный. Связь темперамента и характера.

Описание понятия о эмоциях и чувствах человека. Биологические основы эмоций по Дарвину. Физиологические основы и информационные теории эмоций. Проблема классификации эмоций и их функции. Описание факторов влияющих на эмоциональные процессы человека.

Психологическая структура личности. Основные подходы к структурированию личности. Характеристика основных типов темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Понятие характера, его содержание и форма. Индивидуальные особенности личности.

Рассмотрение сущности и структуры конфликта. Характеристика методов, стилей и моделей разрешения, регулирования конфликтов, особенности предотвращения и стимулирования. Основные типы конфликтов, в зависимости от степени вовлеченности в них людей.

Типы подходов к изучению лидерства. Проведение организационных изменений. Способность к коммуникациям, доверие сотрудников, гибкость при принятии решений. Характер взаимоотношений между лидером и теми, кем он руководит. Ресурсы доступные руководителю.

Понятие, виды, функции и средства общения. Вербальные и невербальные компоненты коммуникации. Обмен невербальной информацией. Общение как взаимодействие (интерактивная и перцептивная сторона общения). Роль общения в психическом развитии человека.

Общая характеристика общения как процесса взаимодействия человека с другими членами общества. Исследование основных видов, форм, функций и типов общения. Рассмотрение сущности и характерных особенностей биологического, социального общения и их подвидов.

Рассмотрение понятия и сущности предрассудков у разных народов мира. Механизмы их формирования и типы. Анализ их психологии и категорий. Склонность к ложным аналогиям, Этнические предрассудки (предубеждения). Корректировка и изменение предрассудков.

Обоснование проективного метода принципами холистической психологии. Влияние классического психоанализа на обоснование проективного метода. Значение исследований "Нового взгляда" для обоснования проективного метода. Тематический апперцептивный тест.

"Синдром выгорания" как физическое, эмоциональное или мотивационное истощение, характеризующееся нарушением продуктивности в работе, усталостью, бессонницей. Анализ и развитие процесса хронического профессионального стресса умеренной интенсивности.

Проблема страха в работах философов прошлого. Страх в структуре духовного мира человека. Смысловые структуры социального страха личности. Страх и тревога в генезе неврозов. Исследование страха как сложной эмоции, вызываемой инстинктом самосохранения.

Характер как социально сформированная поведенческая схема личности. Место характерологии в системе психологической науки. История развития учений о характере, их основные постулаты. Составляющие характера, его сущность, содержание и основные черты.

Понятие конфликта как естественного условия взаимодействия людей, в основе которого лежат противоречия между интересами и ценностями субъектов. Анализ места и роли конфликтов в жизнедеятельности человека, социальной группы, организации и общества в целом.

Сущность и физиологические основы характера. Физиогномическая система Иоганна Каспера Лафатера. Астенический, атлетический и пикнический тип характера, его акцентуация. Особенности формирования характера в детстве, в подростковом периоде и в юности.

Античные воззрения на природу индивидуально-психологических различий. Сущность и виды темперамента. Гуморальная и соматическая концепции в истории изучения физиологических основ темперамента. Свойства процессов возбуждения и торможения по И.П. Павлову.