Основы политической психологии и акмеологии, их взаимосвязь. Методы политико-психологических исследований. Анализ соотношения политики, психологии и морали. Проблема временных горизонтов в общественных процессах. Модели социально-территориальной системы.

Основные задачи политической психологии, осмысление и рефлексия прошлого, понимание настоящего и вариативное прогнозирование возможного будущего. Влияние культурных и политических особенностей и специфики государства на развитие политической психологии.

Функции и основные принципы политической психологии. Изучение психологических компонентов политической жизни общества. Политическое сознание и самосознание. Стереотип как стандартизированный, упрощенный и уплощенный образ социально-политического объекта.

Мелкобуржуазная социальная база фашизма. Изучение работ немецко-американского психолога Вильгельма Райха о склонности общества к вождизму. Дисгармония фашистской идеологии и вопрос проявления в ней индивидуальных черт характера политических лидеров.

Проблема формирования политического сознания в различных культурах, суть и компоненты соответствующего менталитета. Установка как мотивационный элемент предмета исследования. Стадии созревания мышления и формирование политических ценностей личности.

Підходи до розуміння природи та сутнісних ознак відчуження. Розкриття поліваріантності інтерпретації проблеми відчуження людини у сучасному науковому дискурсі. Основні аспекти трактування відчуження. Проблеми знеособлення, десоціалізації, маргіналізації.

Толерантні відносини молоді в умовах полікультурності як один з ключових факторів виникнення продуктивної і ефективної взаємодії представників різних націй. Дослідження основних умов щодо формування полікультурної особистості в освітньому процесі.

Явище "полімотивації" вперше було описано В. Виноградовим як центральне, специфічне поняття. У психології важливим є питання розуміння суті системоутворювальної природи мотиву і характеру. Мотивація сприяє підвищенню розумової та фізичної працездатності.

Морально-психологічні джерела життєдіяльності льотчика І. Даценка, його бойовий шлях як подвиг в ім’я Батьківщини. Формування рис характеру, їх загартування і зміцнення в нелегких умовах війни. Психологічні механізми розвитку мотивації досягнення.

Розгляд політичного дискурсу Б. Обами в аспекті дейктичних полів, які забезпечують реалізацію маніпулятивних технологій впливу на людину. Особливості використання цих механізмів, які є частиною сучасної медіа-культури постіндустріального суспільства.

Трактування проблеми цінностей у формуванні образу "Я" сучасного підлітка на межі двох наук - психології та педагогіки. Особистісний розвиток підлітків, що реалізується в поведінці під впливом як зовнішніх (об’єктів середовища), так і внутрішніх стимулів.

Принятие мальчиками и девочками мужской или женской роли, становление психологического пола. Стадии и теории половой идентификации. Влияние нормативного давления и информационных средств на формирование и поддержание у людей половой идентификации.

Понятие и сущность психологического пола, характеристика и особенности процессов половой идентификации. Психологические особенности пола дошкольников. Отличительные черты формы общения мальчиков, влиянии коллектива сверстников на мальчиков и девочек.

Актуальность проблемы полового воспитания в педагогике и психологии. Необходимость полового воспитания детей и подростков в свете современных тенденций репродуктивного поведения подростков. Спорные вопросы в организации полового воспитания в школе.

Сущность, цели и задачи полового воспитания. Социально-психологические особенности и сексуальные представления детей разного школьного возраста. Общенаучный уровень методологии полового воспитания. Специфика полоролевой социализации мальчиков и девочек.

Изучение сексуального насилия над детьми. Классификация половых преступлений над несовершеннолетними. Психологическая характеристика и криминалистическое значение информации о личности преступника. Выявление групп лиц с девиантными формами поведения.

Описание факторов и их роли в патогенезе аномального сексуального поведения в отношении несовершеннолетних. Характеристика особенностей половозрастной идентичности у лиц, совершивших насильственные сексуальные действия в отношении несовершеннолетних.

Исследование проблемы создания автопортрета и самопрезентации себя через автопортрет в социальных сетях. Анализ феномена "селфи", как способа экспресс-презентации в интернет-пространстве значимые. Определение различий в самопрезентации мужчин и женщин.

Анализ различий нейропсихологических механизмов становления орфографической компетенции у мальчиков и девочек. Корреляция успешности овладения орфографическими навыками и состоянием механической вербальной памяти. Воспроизведение ритмических структур.

Внушаемость лиц мужского и женского пола. Половые различия в мотиваторах. Десять невротических ценностей. Инструментальные ценности юношей и девушек. Различия в интересах и предпочтениях. Роль возраста и жизненного опыта. Различия в мечтах и желаниях.

Анализ половых различий по математическим способностям, которые оценивались по результатам выполнения математического теста единого государственного экзамена. Особенности влияния пренатального тестостерона на формирование математических способностей.

Различия между женским и мужским алкоголизмом. Эмансипация в табакокурении. Значимость различных факторов, приводящих к курению. Соотношение наркоманов мужского и женского пола. Взаимосвязь агрессивного и антиобщественного поведения с полом человека.

Половые различия в социальной активности. Анализ степени активности мальчиков и девочек. Психотизм, моральное развитие, конформность. Гендерные различия склонности к конфликтам и асоциальному поведению, а также к неадекватности эмоциональных проявлений.

Современные представления об алкоголизма. Клинические концепции личности. Половые различия при заболевании. Феномен тревоги и концепция о ее происхождении. Депрессия и ее характеристики. Шкала личной тревожности. Диагностика депрессивных состояний Цунга.

Характеристика половых различий в доминировании эмоций. Склонность к переживанию гнева, печали, страха у лиц мужского и женского пола. Особенности различий в выраженности эмоциональных свойств личности. Интенсивность и длительность эмоциональных реакций.

Бессознательные фантазии – психическое отражение тех физических процессов, которые испытывает ребенок и взрослый человек. Проективная идентификация – определенный защитный механизм, в ходе которого проекции подвергаются части человеческой психики.

Основные положения когнитивной психологии. Предпосылки и история возникновения бихевиоризма как своеобразного протеста против психологии сознания. Характеристика его основных идей и принципов в психологии. Бихевиоризм Д. Уотсона, его основные положения.

Подход Скиннера к психологии. Личность с точки зрения бихевиористского направления. Респондентное и оперантное поведение. Контроль поведения посредством аверсивных стимулов, их генерализация и различение. Положения Скиннера относительно природы человека.

Рассмотрение интегративно-защитной роли эмоции. Характеристика психодиагностических правил в психологии. Исследование основ теории Джемса-Ланге. Эмоциональная устойчивость человека и подходы к ее изучению. Изучение аспектов её поддержания и реализации.

Коррекция неадекватного восприятия собственных социальных ролей посредством использования психодрамы. Отличительные признаки психодрамы от театральной постановки. Рассмотрение ведущих техник психодрамы. Преимущества психодрамы перед вербализацией.