Рассмотрение понятия и целей воображения. Характеристика психического процесса создания образа предмета, ситуации. Соотношение воображения с фантазией, мечтой, памятью и мышлением. Основы пассивного и активного, воссоздающего и творческого воображения.

Исследование основных теоретических проблем, возникающих при изучении отклоняющегося (девиантного) поведения. Характеристика видов девиантного поведения, объяснение его причин, поиск эффективных путей и средств предупреждения такого поведения людей.

Изучение основных приемов формирования позитивного имиджа. Механизмы восприятия и понимания. Идентификация, эмпатия и рефлексия. Межличностная аттракция, как специфический механизм понимания партнера по общению, формирующаяся на эмоциональной основе.

История введения коэффициента измерения интеллекта. Влияние уровня IQ на производительность труда и доход человека. Характеристика и особенности различных видов интеллекта. Разновидности тестов для общей оценки интеллектуальных способностей человека.

Понятие и основные виды конфликтов, их причины и предпосылки. Основные ошибочные типы поведения в конфликте, различные пути выхода из спорных ситуаций. Типичные ошибки, возникающие в споре, основные правила поведения для предупреждения конфликтов.

Определение понятия конфликта. Рассмотрение структуры и основных этапов противоречий. Выявление предмета спора. Функции и виды конфликтов по отношению к отдельному субъекту, по характеру и последствиям. Правила сохранения позитивных взаимоотношений.

Знакомство с видами мышления в психологии: абстрактное, наглядно-образное, интуитивное. Рассмотрение многочисленных подходов и концепций мышления, встречаемых в литературных источниках. Абстрактно-целостное мышление как мир суждений и умозаключений.

Общее понятие о мышлении, его черты и психологическая сущность. Мыслительный процесс и его фазы. Основные виды мышления, их особенности и характеристика. Специфические черты предметно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления.

Определение механизмов формирования образов конкретных предметов с помощью ощущения и восприятия. Особенности процессов мышления человека. Методы мыслительной реализации. Влияние воображения на плодотворность профессиональной деятельности юриста.

Рассмотрение основных интерпретаций термина "общение" в психологической науке. Исследование видов общения и определение характерных особенностей обмена информацией. Выявление сущности коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон общения.

Общая характеристика категории "общение" в психологии. Рассмотрение видов общения как одной из основных форм социальной активности человека. Исследование коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон общения. Восприятие информации реципиентом.

Содержание, цель и средства общения. Сущность и особенности вербального и невербального общения. Техника и приемы общения, их характеристика. Понятия малой группы и коллектива. Специфика психологии и поведения отдельного человека во время общения.

Понятие, способы, цели, средства и структура общения. Сущность общения: его функции, стороны, виды, формы. Вербальное и невербальное общение. Психологические особенности делового и личностного общения. Методы изучения личностных особенностей личностных.

Виды и характеристика общения. Коммуникации и ее принципы. Жесты и мимика в общении врача с пациентом. Совершенствование навыков вербального общения. Важная характеристика процесса коммуникативного. Сложности, возникающие в процессе обмена информацией.

Понятие ответственности в психологической литературе. Теория локуса контроля о двух типах ответственности. Метафизическое понимание ответственности согласно Люсьену Леви-Брюлю. Черты характера, которые свойственны истинной ответственности человека.

Теоретические аспекты понятия "стресс": сущность, основные виды и его фазы. Воздействие одинаковых раздражителей на людей. Способы предупреждения и управления стрессом. Краткая характеристика понятия "аффект" и его соотношение с термином "стресс".

Определение основных признаков малой группы в отечественной социальной психологии, ее количественные характеристики. Различные подходы к классификации малых групп, их включенность в общественные отношения. Особенности статуса и роли индивида в группе.

История возникновения и группы психологии. Закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром. Фундаментальная основа развития всех отраслей и разделов психологической науки. Психологические проблемы обучения и развитие воспитания.

Визуальная психодиагностика как способность определять особенности психологии человека по внешним признакам. Феномен первого впечатления, стереотипы интерпретации личности по внешности. Вербализация и словесное воссоздание психологического портрета.

Арт-терапия или лечение творчеством - популярный и очень эффективный метод в решении психологических проблем. Фототерапия - набор психотехник, связанных с лечебно-коррекционным применением фотографии, ее использования для решения психологических проблем.

Изучение основных типов конфликтов, выделенных на основе их субъектов, таких как международный, межгрупповой, межличностный и внутриличностный. Субъекты конфликта, вступающие в противоборство, определяющие характер конфликта, его содержание и динамику.

Множество разнокачественных компонентов, входящих в структуру психологических состояний. Виды состояний по источнику формирования, степени внешней выраженности и осознанности, по длительности и уровню проявления. Факторы повышения самооценки человека.

Понятие, особенности, психологические и социологические методы исследования личности. Соотношение понятий субъект и личность. Элементы психических функций. Произвольная осознанная активность, обеспечивающая достижение принимаемых человеком целей.

Изучение сущности и типологии конфликтов, под которыми понимают наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия и обычно сопровождающихся негативными эмоциями. Последствия конфликтов и методы работы с ними.

Понятие социализации личности в психологии. Основные положения концепции развития личности А.В. Петровского. Механизмы социализации личности. Семья как культурный институт. Правила общения со сверстниками. Факторы формирования потребности в достижении.

Изучение истории исследований в области конфликтологии. Социологические подходы к понятию конфликта, его классификация, формально-логические модели, причины формирования, основные фазы и формы поведения. Предотвращение и профилактика конфликтных ситуаций.

Мышление как познавательный психический процесс обобщенного и опосредованного отражения связей и отношений предметов объективной действительности. Отличие мышления от чувственного познания. Модели, результативные и процессуальные характеристики мышления.

Общие сведения и понятия о психотерапии. Критерии научной обоснованности психотерапии. Общие элементы стиля и стратегии поведения психотерапевта. Направления личностного подхода в психотерапии. Основные правила и принципы проведения психотерапии.

Изучение понятия воли, определение волевых качеств личности. Характеристика процесса, включающего потребность, определяющую мотивацию поведения, осознание потребности, борьбу мотивов, выбора способа реализации, запуска реализации, контроля реализации.

Характеристика социально-психологического тренинга как области практической психологии, ориентированной на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении. Групповая динамика и этапы работы группы.