Психологічна готовність фахівця до професійної діяльності. Діагностика показників фізичної підготовленості. Трактування категорії "толерантність до невизначеності" у сучасній психології. Зв'язок фізичної підготовленості і толерантності до невизначеності.

Аналіз психологічних особливостей копінг-стратегій студентів. Виявлення взаємозв’язків стратегій подолання стресів та психологічно важких ситуацій з різними видами студентських страхів під час навчально-пізнавальної діяльності у вищих навчальних закладах.

Специфіка взаємозв’язку емоційних властивостей, копінг-стратегій поведінки, механізмів психологічного захисту у процесі емоційної саморегуляції особистості. Обґрунтування найбільшої кількості взаємозв’язків копінг-механізмів та інтенсивності емоцій.

Аналіз психологічного стану жінки під час виношування дитини, готовності до материнства та ставлення до майбутньої дитини. Виявлення особливостей протікання онтогенетичних етапів формування материнської сфери. Діагностика стилів переживання вагітності.

Взаємозалежність стилю управління та поведінки при розв’язанні конфлікту. Стиль управлінської діяльності менеджерів середньої та нижньої ланки. Переважний тип поведінки управлінців в конфлікті. Взаємозв’язок стилів діяльності та поведінки управлінців.

Особливості онлайн-спілкування очима користувачів інтернету. Проблема нестачі комунікативної компетентності, етичного інтернет-спілкування у дітей та підлітків. Способи досягнення взаєморозуміння в процесі діалогічної інтернет-опосередкованої комунікації.

Дослідження соціально-психологічних аспектів (СПА) комунікативних установок старшокласників. Методика вимірювання комунікативних установок старшокласників. Напрямки дослідження СПА комунікативних установок особистості на різних етапах онтогенези.

Важливість використання арттерапії у роботі психологів з дітьми з особливими освітніми потребами. Поняття та завдання арттерапії як напряму, що мобілізує творчий потенціал особистості. Огляд корекційно-розвиткового впливу арттерапії в психології.

Розробка асоціативних коучингових карт "АКК" для корекції тривожних переживань, профілактики емоційного вигорання. Розробка можливих варіацій їх використання в психологічному консультуванні. Аналіз асоціацій, що виникали при виконанні розроблених завдань.

Використання навіювання, наслідування та переконання, як методів соціального впливу на особистість молодшого школяра, їх структура та шляхи реалізації в педагогічній діяльності вчителя. Завдання вчителя початкових класів, основна соціальна функція освіти.

У статті проаналізовано загальні підходи до проблеми особливостей застосування технік музичної арттерапії щодо збереження психічного здоров’я особистості шляхом формування емоційної стабільності особистості. Проблеми подолання психологічних проблем.

Дослідження основ наративного аналізу. Особливості використання якісного методу психотерапії (RAP-інтерв'ю) при вивченні взаємодії в діагностичних цілях. Особливості наративного аналізу як форми дискурс-аналізу. Теоретичні і практичні підходи психології.

Дослідження перспективних засобів надання психологічної допомоги дистанційно для людей з обмеженими можливостями, хто живе далеко від міста, та тих, хто хоче зберегти максимальну анонімність консультації. Роль інформаційної компетентності психолога.

Особливості та принципи обґрунтування зв’язку між психологічним подоланням та почуттям гумору. Властивості та стильові ознаки почуття гумору суб’єктів, які по-різному оцінюють стресозахисну роль гумору. Інтерпретація отриманих емпіричним шляхом даних.

Використання профайлінгу в діяльності правоохоронних органів взагалі та у подоланні проявів протидії розслідуванню. Психолого-криміналістичний аналіз огляду місця події. "Психологічний портрет" злочинця та його значення під час розслідування злочинів.

Переваги застосування психологічного інструментарію. Вимоги до застосування психологічних тренінгів у процесі викладання англійської мови за професійним спрямуванням, основні методичні принципи їх використання. Принципи особистісного спілкування.

Сутність феномену невербального інтелекту. Аналіз вікових особливостей, що пов’язані з оцінюванням інтелекту. Способи, якими батьки можуть підтримати дитину, щоб вона розвивалась якомога різнобічно. Рекомендації для педагогів, соціальних працівників.

Аналіз особливостей конфліктів у системі охорони здоров’я. Робота, спрямована на ліквідацію джерела конфліктних відносин, повне задоволення інтересів і потреб конфліктуючих сторін. Суб’єктивні передумови, які полягають в своєрідному стані пацієнтів.

Умови виховання суб'єкта як важлива детермінанта у прояві ризику, його вираження та закріплення в певних формах навчальної та професійної діяльності. Три основних підходи до прояву та специфічні маркери ризику серед курсантів військових закладів освіти.

Визначення особливостей вияву та перебігу депресивних розладів у осіб різного віку. Аналіз чинників, які впливають на вияв депресивних симптомів. Обґрунтування методик лікування депресивних розладів. Класифікація рівнів вияву депресивних розладів.

Аналіз сутності підліткової девіантності, основних підходів щодо умов сімейного виховання підлітків, які впливають на схильність до девіантної поведінки. Розгляд зв’язку між рівнем адаптованості в родинних відносинах та девіантною поведінкою підлітків.

Дослідження розуміння поняття "відданість персоналу організації" працівниками державної служби. Аналіз чинників впливу на підвищення відданості персоналу організації. Розробка рекомендацій щодо підвищення рівня відданості персоналу організації.

Вирішальна роль особистісного і професійного самовизначення для всієї подальшої життєдіяльності людини. Детально проаналізовано особливості локусу контролю та відповідальності старшокласників загальноосвітньої школи і школи-інтернату "Обдарованість".

Виявлення особливостей військових цінностей у військовослужбовців-учасників бойових дій, у яких спостерігаються реакції дезадаптації у вигляді порушення моральної нормативності. Визначення порушення моральної нормативності як критерію дезадаптивності.

Розгляд специфіки процесу визначення наявності постравматичного стресового реагування, для якого було використано Міссісіпську шкалу. Ознайомлення з середніми значеннями та ієрархією військових цінностей у військовослужбовців-учасників бойових дій.

Дослідження процесів розвитку й становлення людини як особистості. Визначення психофізіологічних особливостей кожного вікового етапу. Аналіз сучасних підходів до виховання підростаючого покоління, формування у нього стійких моральних і духовних принципів.

Аналіз структури вольової організації особистості, її зв'язків з цінностями студентів, особливостей вольової організації особистості студентів. Зв'язки між рівнем вольового розвитку студентів і їхніми оцінками моральних, вольових та інших якостей людини.

Дослідження вольової організації особистості як цілісної системної індивідуально-психологічної характеристики. Взаємозв’язки між рівнем вольового розвитку студентів і їхніми оцінками якостей людини. Статеві відмінності у розвитку вольової сфери.

Оцінка психічного здоров’я студентів в умовах травматичного стресу. Сутність клінічної бесіди та клінічного інтерв’ю, етапи та принципи їх проведення. Розгляд діагностичних інструментів для діагностування тривожності та посттравматичного стресового розлад

Огляд впливу інтер’єру навколишнього середовища робочого місця на психофізіологічний стан дизайнера. Дослідження засобів формування комфортного робочого місця графічного дизайнера з використанням новітніх заходів ергодизайну. Напрямки їх вдосконалення.