Информационная опасность – это реальное информационное воздействие на личность, общество и государство в интересах определенных сил. Виды информационного воздействия, его объекты и субъекты, основные способы защиты и уменьшения негативного их влияния.

Информационная поддержка комплексной программы по выявлению психофизиологической дезадаптации студентов. Определение показателей антропометрии, индекса полового диморфизма. Тестирование выраженности психопатологической симптоматики у молодых людей.

Роль мировоззренческих оснований в ходе противодействия информационной агрессии в Интернете. Снижение качества мировоззренческой рефлексии. Молодежь как одна из проблемных групп с точки зрения использования Интернета в информационных противоборствах.

Рассмотрение понятия "информационная война"; характеристика основных форм и методов информационного воздействия на общество. Анализ принципов информационных войн в контексте теории психоанализа. Воздействие на сознание и на бессознательную сферу человека.

Основные проблемы в системе профессиональной подготовки специалистов. Особенности построения индивидуальной стратегии образования с учетом способностей и мотивационно-ценностной сферы личности. Анализ саногенного стиля мышления (управление эмоциями).

Применение рисуночной методики в исследованиях субъективной близости различных объектов. Диагностика психологических последствий влияния информационных технологий на человека. Цифровая компетентность подростков и родителей: результаты исследования.

Рассмотрение и характеристика модели управления поведением с использованием лжи. Анализ энтропийной оценки специального вида для оценки качества принимаемого решения. Исследование содержания фрагмента дерева понятий, описывающих ситуацию на рынке.

Три основных пути моделирования интеллекта и мышления: классическое (бионическое), эвристическое и эволюционное программирование. Их сравнительное описание и характеристики, условия и возможности эффективного применения, психологическое обоснование.

Понятие инцеста, история законодательного закрепления запрета на отношения между родственниками. Особенности организации быта, вербальных контактов и отношений внутри семьи, где происходят инцестные отношения. Факторы сексологической оценки инцеста.

Таинственный путь развития женщин, значение его уникальности. Определение роли женщины в жизни мужчины и общества в целом, обусловленной особенностями женской психологии. Исследование источников этих различий, их проявление в детском и юношеском возрасте.

Анализ психоаналитических точек зрения на роль отца в психической жизни, в развитии человека и общества. Изучение идеи принесения в жертву сексуальности как трагического элемента эдипальной ситуации. Материнские и отцовские функции в развитии ребенка.

Особенности выявления психопатологических особенностей приступов эндогенного приступообразного психоза с ипохондрическими расстройствами бредового уровня в юношеском возрасте. Анализ вопросов патокинетических закономерностей развития ипохондрии.

Рассмотрение возможностей ипсативного шкалирования как инструмента снижения "социальной желательности" ответов. Анализ возможности и ограничения ипсативных технологий, особенностей статистического анализа данных и интерпретации полученных результатов.

Возможности ипсативного шкалирования как инструмента снижения "социальной желательности" ответов. Метаанализ надежности и валидности ипсативных личностных опросников. Возможности и ограничения ипсативных технологий, интерпретация полученных результатов.

Механизм заражения и его роль в распространении форм поведения. Понятие внушения как метода, способствующего некритическому восприятию внешней информации. Определение толпы как группы людей, захваченных одной эмоцией, как негативной, так и позитивной.

Исследование мировоззрения людей, оказавшихся в ситуации резких изменений. Анализ значимости иррациональных установок современного общества для совладания с неопределенностью. Влияние половых и возрастных факторов на выраженность базисных убеждений.

Изучение проблемы неравномерности психологического неблагополучия инвалидов в разных сферах жизни. Современные представления о качестве жизни человека. Анализ фактов связи с иррационально завышенными самооценкой и долженствованиями в отношении себя.

Определение понятия иррациональных установок, которые относятся к отдельной категории психологического знания. Ознакомление с обзором методов коррекции иррациональных установок. Анализ оценочных когниций отражающих отношение личности к данной реальности.

Анализ вопроса искажения информации, связанной с развитием техники и технологий, а именно соответствия сигналов на входе и выходе из системы. Определение социально-психологических аспектов искажения информации и возможности уменьшения погрешности.

Изучение проблемы искажения информации. Анализ содержания психической деятельности лгущего. Обзор процесса сознательного либо неосознанного изменения сотрудниками смысла, формы и содержания объективной информации. Оценка факторов, влияющих на искажения.

Особенности искажения восприятия человеком размеров собственного тела после краткосрочного погружения в виртуальную среду и выполнения в ней подвижных целенаправленных заданий от лица виртуального персонажа. Движения в VR-среде как оперативный образ.

Исследование идентичности подростков с отклоняющимся поведением с точки зрения асоциальности/просоциальности, дифференцированности/диффузности, реалистичности/нереалистичности представлений о себе. Особенности представления о себе в прошлом и будущем.

Клинико-психологическая структура раннего детского аутизма как особая аномалия развития. Типичные симптомы этого состояния. Гипотеза происхождения заболевания. Психологический анализ структуры дизонтогенеза. Игротерапия и выработка стереотипов поведения.

Общая характеристика раннего детского аутизма (РДА). Основные подходы к РДА и ее дифференциальная диагностика. Особенности психических функций при раннем детском аутизме. Основные направления комплексной клинико-психолого-педагогической коррекции РДА.

Возможности беседы как диалога - инструмента встречи человека с человеком. Вербальное и невербальное общение в процессе беседы, ее структура. Процедура проведения исследования самооценки по методике Дембо-Рубинштейн. Фиксация беседы и ее протокол.

Основные вопросы цели и задачи делового стиля общения, техника ведения переговоров. Тактические приемы ведения переговоров и инструменты коммуникационных эффектов. Характеристика фаз деловой беседы. Правила ведения беседы, способствующие достижению цели.

Общие закономерности делового общения применительно к процессу проведения переговоров. Методы взаимного психологического влияния (умение выслушать, убеждение, принуждение, внушение, "заражение", подражание-отзеркаливание) и межличностного воздействия.

Язык как знаковая система. Функции языка. Язык и дискурсивное мышление. Вербальные и невербальные способы существования мысли. Культура речи. Культура разговорной речи. Движения, жесты и мимика как средство общения. Проблемы и формы делового общения.

Общая характеристика роли общения в жизни человека. Рассмотрение понятия, сущности и видов делового общения. Структура и функции деловых переговоров. Значение устной и невербальной коммуникации в прямом контакте и непосредственной беседе с человеком.

Первое обращения внимания на благотворное влияние искусства на здоровье древними греками. Этическое и гедонистическое понимание катарсиса в эпоху Возрождения. Механизм воздействия произведения искусства на человека. Побуждение положительных чувств.