Транзитивность современности становится не только внешней, но и внутренней, психологической проблемой. Исследование жизнестойкости и самоактивации молодежи от 17 до 26 лет из Беларуси и России. Сходства и различия в степени проявления личностных ресурсов.

Связь жизнестойкости со способами поведения людей в стрессогенных ситуациях. Основные подходы к термину жизнеустойчивости. Несколько типов совладающего поведения, его связь с индивидуальными свойствами личности. Уровни выражености жизнестойкости.

Концепции отечественных и зарубежных исследователей по проблеме жизнестойкости. Компоненты жизнестойкости, определяющие меру противостояния в стрессовых ситуациях. Профилактика стресса и саморазвитие личностно-профессионального потенциала следователя.

Рассмотрение основных теоретических аспектов проблемы креативности и жизнестойкости творческих личностей в раннем юношеском возрасте. Анализ различий среднеарифметических величин жизнестойкости студентов в зависимости от выраженности креативности.

Выявление уровня развития у студентов жизнестойкости и таких ее составляющих как вовлеченность, контроль, принятие риска. Определение наличия или отсутствия статистических значимых различий у юношей и девушек по развитию жизнестойкости и ее составляющих.

Биография Даниила Борисовича Эльконина - советского психолога, автора оригинального направления в детской и педагогической психологии. Начальный период деятельности. Изучение детской игры (сюжетно-ролевой) и ее роли в психическом развитии ребенка.

Краткая биография А. Бине, известного ученого, основателя детской патопсихологии. Описание труда "Экспериментальное изучение интеллекта". Разработка ученым теории мышления, вопросов измерения умственного развития, критериев умственной отсталости детей.

Детство Лоры Бриджмен, первое в истории обучение слепоглухого человека. Первые достижения Лоры Бриджмен в обучении тактильному языку, годы жизни в известности и плодотворной работы. Анализ современных тактильных средств коммуникации слепоглухих людей.

Проблемы жизни и смерти, добра и зла, любви и ненависти, здоровья и трудолюбия. Выражения великих философов и поэтов о вечных проблемах человечества. Стихи и проблемные вопросы о смысле жизни. Рост самоубийств среди подростков и юношей в современном мире.

Основные отличия житейских психологических знаний от научных. Конкретные житейские и научные обобщающие понятия психологии. Основные способы и возможности передачи знаний. Значения научных знаний и житейской психологии в развитии психологии как науки.

Дослідження та характеристика специфічних особливостей процесів формування життєвої компетентності особистості, що мають власні вікові, психологічні, структурні та динамічні закономірності. Визначення та аналіз сутності й змісту психології життя.

Аналіз феноменології, концепції та проявів життєвих криз. Характеристика визначення поняття, основних причин виникнення життєвої кризи. Дослідження особливостей вікових, екзистенціальних, життєвих, бiогрaфiчних, духовних, особистісних, психологічних криз.

Теоретичний аналіз проблематики життєвого шляху особистості з точки зору її основних аспектів та структури. Аналіз процесу формування узгодженої життєвої перспективи та її роль у становленні і розвитку особистості, як суб’єкта власної життєдіяльності.

Аналіз проблематики життєвого шляху особистості з точки зору її основних аспектів та структури. Розгляд основних підходів до визначення сутності поняття "суб’єктивний життєвий шлях". Структурні компоненти життєвої перспективи та індивідуального досвіду.

Життєва ситуація як квазисистемний конструкт, який виникає внаслідок активної взаємодії суб’єкта та оточуючого середовища. Головні підходи до вивчення соціальних ситуацій. П’ять рівнів складності ситуацій та ступеня їхнього емоційного переживання.

Дослідження психологічних маркерів життєвої філософії "Slow Life" в групі людей, які застосовують її принципи у житті та використовують їх у вигляді особистісних настанов. Впровадження в суспільство принципів ставлення до життя і до особистості.

Проблеми життєвих виборів особистості: види, форми реалізації, чинники, що детермінують життєвий вибір особистості. Суб’єктивні складові вибору, системний вплив їх окремих характеристик на життєвий вибір людини. Психологічні механізми життєвого вибору.

Дослідження феноменів життєвого світу як психологічної системи смислів, інтерпретацій та досвіду. Співвідношення понять "життєвий світ особистості" та "фізичний світ людини". Когнітивні індивідуальні відмінності з перспективи життєвого світу особистості.

Зв’язок успіху із соціальною природою людини, вдалою структурованістю її психологічного простору та часу. Уявлення про ефективну, успішну, творчу особистість та їх співвідношення з положеннями суб’єктного підходу до розуміння життєвого шляху особистості.

Формування образу людини ХХІ століття як нагальна соціальна проблема. Знайомство з проблемою породження і саморозгортання ідеї Планетарної особистості. Розгляд особливостей виховування громадянина Всесвіту. Характеристика реалій інформаційної доби.

Поняття життєвого циклу сім’ї, його головні етапи, динаміка за Е. Дюваль. Періодизація стадій розвитку сім’ї Е. Васильєвої. Соціологічний підхід А. Антонова. Американський спосіб життя і життєвий цикл сім’ї, основні кризи та специфіка її розвитку.

Здатність людини до здійснення особистісного вибору в процесі життєздійснення - значущий чинник розвитку її духовності. Соціальна активність - один з основних факторів, що грає важливу роль в процесі становлення особистості протягом життєвого шляху.

Розгляд життєвого шляху особи у зв’язку з категоріями: самості, нужди, долі. Окреслення перспектив генетичного концептуального підходу до аналізу цих категорій. Сполучення руху життєвим шляхом з розвитком людини як особистості і суб’єкта діяльності.

Визначення теоретичних і прикладних аспектів застосування поняття "життєвий шлях особистості" у прикладній психології. Обґрунтування його статус як однієї з центральних категорій, що дозволяє несуперечливим чином поєднати різні теоретичні підходи.

Життєві домагання як один з важливих механізмів випереджальної регуляції діяльності людини, суб’єктним механізмом побудови та перебудови її життєвого світу. Аналіз сутності та специфіки життєвих домагань, їх структура та функції, формування в онтогенезі.

Вивчення психологічної готовності молоді до материнства. Аналіз загальної ситуації у батьківських сім'ях досліджуваних і задоволеності майбутнім материнством. Розвиненість емпатійної сфери, чутливість до стану дитини та розуміння причин цього стану.

Вплив життєвих перспектив, гнучкості стратегій їх досягнення на психологічне благополуччя особистості. Зв’язок між показниками життєвих цілей особистості і стратегіями їх досягнення. Баланс позитивного і негативного ставлення до власного життя людини.

Дослідження моделі організації способу життя у процесі перетворення базових ментальних схем. Виявлення етнокультурних стереотипів буттєвої свідомості людини. Розподіл організуючих стратегій в умовах війни. Оцінювання ризиків у екопсихологічній метафорі.

Аналіз життєвих стратегій життєдіяльності, які особистості застосовують для підтримки свого психічного здоров’я та соціального благополуччя в умовах війни в Україні. Стратегії процесу планування для забезпечення стійкості у постраждалих громадах.

Теоретичний аналіз вивчення проблеми життєвих стратегій особистості на сучасному етапі розвитку психологічної науки. Огляд структурних компонентів та типології життєвих стратегій особистості. Копінг-стратегія як спосіб подолання ситуації невизначеності.