Методологические проблемы психологии. Соотнесение переживаний душевной жизни индивида с окружающими его культурно-историческими ценностями. Первое столкновение позиций Г. Эббингауза и В. Дильтея. Спор между описательной и объяснительной психологией.

Понятие, механизмы развития и причины возникновения дислексии, масштабы проблемы. Как можно распознать и эффективно помочь детям с дислексией. Кто способен научить ребенка с дислексией читать и писать. Что нужно делать родителям такого необычного ребенка.

Общая характеристика диспозициального подхода к личности. Особенности основных направлений теории: "жесткого", "мягкого", и промежуточного – формально-динамического. Аспекты соотношения и составляющих определенных типов темперамента и черт характера.

Значение трактовки личности в свете склонностей к чему-либо или тенденций, присущих данному индивидууму. Влияние когнитивных и мотивационных процессов на поведение человека. Проблема построения схем измерения основных черт, формирующих ядро личности.

Источник развития личности, факторы генно-средового взаимодействия. "Мягкое" направление диспозициональной теории личности. Влияние биологических факторов со стороны нервной системы. Решающий возрастной период. Сознательное-бессознательное в личности.

Розгляд етапів розвитку особистості в умовах становлення української держави. Аналіз особливостей побудови диспозиційної моделі особистісної зрілості у цілях науково обґрунтованого формування та психологічного супроводу становлення зрілої особистості.

Аналіз феномена прокрастинації та його тлумачення в психології. Її основні ознаки, причини й особливості прояву. Емпіричне дослідження основних чинників проявів прокрастинації у юнацькому віці за умови дистанційного навчання в умовах початку війни.

Анализ когнитивного диссонанса и консонанса в области аргументаций, а также с точки зрения возможности изучения на этой основе мышления и творческой деятельности детей младшего школьного возраста, играющих в шахматы. Анализ условий проявления диссонанса.

Диссоциальное расстройство личности - характеризующееся антисоциальностью, пренебрежением социальными нормами, импульсивностью. Расстройства настроения, которые чаще всего встречаются у психопатов в совокупности с другими факторами, могут приводить к суиц

Понятие и симптоматика диссоциативных расстройств. Потенциальные причины расстройства множественной личности, идентичности и шизофрении. Лечение и профилактика психологических отклонений, метод восстановления воспоминаний. Диссоциативная амнезия.

Исследование динамики классического эффекта интерференции Струпа в условиях варьирования вероятностей конфликтных и совпадающих стимулов теста Струпа. Возможность экспериментальной диссоциации на одной методике эффектов дистрактора иерархического типа.

Проблемы и перспективы дистанционной компьютерной психодиагностики в образовании. Обзор существующих компьютерных психодиагностических программ для диагностики познавательной сферы учащихся на основе анализа отечественных и зарубежных источников.

Функционирование службы телефонной экстренной социально-психологической помощи. Основные принципы предоставления психологической помощи по телефону. Функциональные обязанности, отбор и подготовка телефонного консультанта. Консультативная переписка.

Телефон доверия (ТД) как форма социально-терапевтической психологической помощи лицам, находящимся в затруднительных состояниях. Этапы в психотерапевтическом контакте по ТД. Профессионально-важные качества психолога-консультанта, работающего на ТД.

Изучение основных вопросов, обоснование необходимости и возможности использования дистанционного наблюдения за рабочей деятельностью операторов сложных систем и изменениями их эмоционального состояния с целью раннего предотвращения аварийных ситуаций.

Материнство как одна из социальных женских ролей. Рассмотрение факторов, влияющих на адаптацию женщины к беременности. Анализ противоречия между декларируемым социальным статусом материнства и реальными возможностями его реализации в нашем обществе.

Знакомство с причинами проявление дистресса у женщин до и после родов. Анализ основных методов, основанных на трансактной теории стресса. Беременность как важный этап в жизни женщины, сопровождающийся необходимостью адаптации на психологическом уровне.

Определение и функции семьи, особенности ее структуры и динамики развития. Главные законы функционирования семейных систем. Алкогольная семья как пример дисфункциональной семьи. Характеристика основных методов исследования внутрисемейных отношений.

Функциональная специализация полушарий (межполушарная асимметрия) - одна из фундаментальных закономерностей организации мозга. Обосновывается, что межполушарная асимметрия определяет многие индивидуальные врожденные особенности психического развития

Альбинизм – врожденное отсутствие пигмента меланина, который придает окраску коже, волосам, радужной и пигментной оболочкам глаза. Блокада фермента тирозиназы, необходимой для нормального синтеза меланина. Болезнь как психологическая проблема больного.

Исследование особенностей клинической картины дисциркуляторной энцефалопатии у лиц пожилого возраста и определение их значения в социальной и психологической адаптации к новому уровню качества жизни, установившемуся в связи с данным заболеванием.

Необхідність експертного оцінювання дисциплінованості поліцейського за десятибальною шкалою, де позитивна дисциплінованість є корисною, а негативна - може бути корисною для особи, однак не для соціуму й держави. Показники оцінювання дисциплінованості.

Аналіз наукових розвідок, що розкривають соціально-психологічний зміст дитиноцентризму у суспільстві. Визначення ваги і місця концепції дитиноцентризму у сімейній системі та особливості впливу такої тенденції на психологічний стан та установки батьків.

Аналіз значення та місця концепції дитиноцентризму у сімейній системі та встановлення особливостей впливу такої тенденції на психологічний стан та установки батьків. Встановлення причин зміщення фокусу у сімейних системах у бік центральної позиції дітей.

Дитиноцентризм сучасних сімей як позитивне явище задоволення матеріальних і духовних потреб дитини. Визначення місця дитини на вершині сімейної ієрархії. особливості впливу дитиноцентризму на психологічний стан та установки батьків у сімейній системі.

Принципи, методи, основні поняття дитячої психології. Закономірності психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних та емоційно-вольових процесів, а також особистості дитини.

Розвиток рухів і дій та їх роль у психічному розвитку. Види, властивості та функції уваги. Розвиток когнітивної сфери немовляти. Передумови формування особистості. Соціальна ситуація розвитку у ранньому дитинстві. Експеримент як метод дитячої психології.

Дослідження принципів, методів та основних понять дитячої психології. Аналіз закономірностей психічного розвитку дитини від народження до юнацького віку. Форми спілкування у дошкільному віці. Природа сюжетно-рольової гри дошкільника. Розвиток міркувань.

Основні тенденції сучасної масової української культури крізь призму дитячої субкультури. Напрямки становлення особистості й суспільства. Соціально-психологічна модель інтерналізації субкультури як соціально-ціннісного та особистого досвіду дитини.

Розглядаються різні підходи до визначення природи цінностей та їх класифікації. Надано визначення дитячої субкультури як системи норм, поглядів і цінностей, притаманних дитячому співтовариству. Доведено вплив дорослої культури на субкультуру дитинства.