Розгляд проблеми трансформацій етнічної ідентичності та її проявів у міжособистісних контактах. Аналіз особливостей етнічної толерантності, інтолерантності, ксенофобії сучасної студентської молоді та визначення можливостей їх адекватного розмежування.

Культурно-специфічні риси образу психологічного світу українців. Міжкультурна, міжпоколінна, регіональна специфіка розповсюдженості типів соціальних аксіом, визначених М. Бондом і К. Леунгом. Соціальні їх види, імпліцитно притаманні українській культурі.

Аналіз типів статеворольової ідентифікації хлопців і дівчат різних етнічних груп. Етнокультурні особливості самовизначення особистості в підлітковому віці на соціальному та особистісному рівнях. Вплив етнічних стереотипів на формування образу чоловіка.

Аналіз етнопсихологічних чинників формування "Образу-Я" особистості через активізацію ментального функціонального простору. Самопізнання в ментальному просторі, системі ментальних вартостей. Сімейно-родинне середовище і формування "Образу-Я" дитини.

Теоретико-методологічні засади вивчення етносоціальної установки у системі міжособистісної взаємодії. Специфіка прояву етносоціальної установки в міжособистісній взаємодії в поліетнічному середовищі. Етносоціальні установки молоді Закарпатської області.

Концептуальні засади емпіричного дослідження впливу етносоціальних установок на особливості міжособистісної взаємодії. Специфіка етнічної ідентичності та особливості етносоціальних установок молоді основних етноконтактних груп Автономної Республіки Крим.

Аналіз проблеми успішного входження студента-іноземця у нове культурне середовище. Стадії входження до кросс-культурного середовища, етапи та критерії соціокультурної адаптації. Аналіз факторів, що впливають на успішність соціокультурної адаптації.

Роль етнічних стереотипів у структурі міжетнічних взаємин, особливості процесу їх формування - стереотипізації. Напрями вивчення етнічних стереотипів у площині існування етнічної групи. Функції стереотипів, їх значення в практиці взаємодії етнічних груп.

Осмислення соціальних процесів у світі. Етноцентризм – це схильність сприймати всі життєві явища через призму своєї культури та інтерпретувати з позиції своєї етнічної групи, яка розглядається як еталон. Збереження самобутності та виживання спільноти.

Сприйняття процесу створення самопрезентації та готового продукту як психоемоційного фактора, що підтримує особистість у скрутних життєвих обставинах. Методика підготовки до створення сучасної самопрезентації, представлення інформації та її оформлення.

Дослідження ролі психологічної підтримки та реабілітації ветеранів війни під час повномасштабної збройної агресії. Визначення ефективних методів психологічної реабілітації ветеранів війни, вивчення навчальних прикладів та виокремлення кращих практик.

Обґрунтування необхідності співпраці освітнього закладу і сім’ї. Дослідження типових помилок сімейного виховання. Визначення шляхів підвищення виховних можливостей сім’ї та психологічної допомоги батькам в організації навчальної діяльності дітей.

Дослідження питання взаємовідносин педагогічного працівника зі співробітниками та керівництвом закладу вищої освіти. Аналіз поняття конфлікту - явища суспільного життя, суть виникнення та вирішення якого залежить від множинності факторів існування.

Виховання і навчання студентів із порушеним зором. Використання методів і засобів психофізичної корекції. Аналіз літературних джерел у галузі гігієни, медицини, фізичного виховання, психології та педагогіки. Створення корекційних програм для студентів.

Розвиток комунікативного компоненту під час освітньо-професійної діяльності майбутніх фахівців. Технологія психологічної підготовки персоналу організацій до роботи в умовах соціально-економічних змін. Інноваційний розвиток професійної підготовки фахівців.

Оцінка ефективності комплексної медико-психологічної підтримки сім’ї в період очікування дитини. Порівняння ставлення жінки до вагітності, емоційного стану, самопочуття, подружніх відносин і внутрішньосімейної взаємодії в жінок із ускладненням вагітності.

Грамотний психологічний супровід сім’ї під час вагітності, пологів та післяпологового періоду як запорука душевного і фізичного здоров’я сім’ї та нації. Особливості розробки і реалізації комплексної програми медико-психологічної підготовки вагітних.

Визначення рівнів творчості у людей похилого віку та етапів їх розвитку. Розроблення розвиваючої програми розвитку творчої активності людей даної вікової категорії з урахуванням пізнавальних, емоційно-вольових та фізичних можливостей особистості.

Дослідження процесу дисгармонійного зростання майбутніх поколінь із зміщенням акценту в сферу інтелектуального розвитку та нівелюванням сфери фізичної. Особливості гандболу як мотиваційного чинника оптимізації рухової активності студентської молоді.

Виявлення відмінностей між експериментальною і контрольною групою у особливостях міжособистісного спілкування, смисложиттєвих орієнтацій та емоційного стану осіб похилого віку. Процедура перевірки ефективності корекційного впливу розробленої програми.

Загальна характеристика способів подолання тривожності. Знайомство з особливостями когнітивно-поведінкового тренінгу як важливого засобу зниження вербальних проявів тривожності в ситуаціях емоційної напруги. Аналіз стратегії мовленнєвої поведінки.

Розробка програми елективного спецкурсу-тренінгу для студентів-медиків з попередження конфліктів з пацієнтами на заняттях іноземної мови. Впровадження вправ елективного спецкурсу у процес навчання майбутніх лікарів у ВНЗ під час вивчення іноземної мови.

Теоретичне вивчення та емпіричне дослідження ефективності психотерапевтичних практик майндфулнес у регуляції стресостійкості в юнацькому віці. Впровадження майндфулнес-практик в освітній простір, пошук технологій психологічного супроводу юнаків і дівчат.

Характеристики психологічних станів за критеріями комфорту/дискомфорту в учнів юнацького віку. Аналіз ефективності психотерапевтичної програми розвитку навичок майндфулнес для юнаків у повсякденному житті. Взаємозв’язки між майндфулнес і стресостійкістю.

Дослідження особливостей синергетично-системної моделі психолого-педагогічного забезпечення емоційної стійкості фахівців. Екстремальні умови діяльності Державної служби України з надзвичайних ситуацій під час ліквідації наслідків аварій та катастроф.

Актуальність проблеми формування культури здоров’я учнів початкової школи закладів освіти. Програма олімпійської освіти, яка є передумовою, щоб молодь долучилася до спорту, спричинивши зростання здорового способу життя, позитивного впливу на особистість.

Рассмотрение некоторых новых результатов в решении творческих задач с помощью принципа максимума взаимной информации. Анализ связи логики и интуиции. Исследование и характеристика условий, стимулирующих работу интуиции и способствующих поиску решения.

Представление С.Л. Рубинштейна о мышлении как познании, а не просто решении задач. Использование метода "Креативное поле". Раскрытие природы творчества. Принципы, соблюдение которых необходимо для реализации метода. Двухслойная модель по решению задач.

Євгеніка як досить сувора сума знань про сучасну людину, про успадкування нею як негативних,так і позитивних якостей та фізіологічних особливостей, принципи. Загальна характеристика основних постулатів євгеніки. Людина як то внутрішній неповторний світ.

Аналіз моральної та мілітарної ідентичності українців, її соціальне значення. Ключові компоненти мілітарної ідентичності: патріотизм, агресивність, войовничість та колективізм. Ставлення до ЗСУ в умовах війни, усвідомлення значущості потужної армії.