Изучение работ австрийского психолога и невропатолога Зигмунда Фрейда, посвященных исследованиям проблем бессознательных психических явлений: забывание имен и словосочетаний (обмолвки, описки), впечатлений и намерений, комбинированных ошибочных действий.
Преодоление односторонней гносеологизации марксисткой философии и возрождение философской онтологии. Онтологическая трактовка человеческой деятельности С.Л. Рубинштейна. Новая трактовка детерминизма в психологии. Понимание С.Л. Рубинштейном этики.
- 6693. За семью замками
Манипуляция как способ воздействия на личность или группу личностей. Изменение поведения, мнения, отношения или выполнение определенных (желаемых) действий объектом манипуляции и ее методы. Способы, как заставить человека поверить во что угодно.
Забезпечення тендерної самостійності підлітків в умовах освітнього середовища. Гендерні особливості у структурі смисложиттєвих орієнтацій в залежності від рівня психологічного благополуччя. Гендерні аспекти формування гендерної самостійності підлітків.
Проблема безпеки дітей в інформаційному просторі. Огляд якості взаємодії дитини з медіапростором, детермінація їх цінностей та інтересів. Підвищення медіаграмотності дошкільників як механізму захисту від деструктивного інформаційного середовища.
Сутність психічного здоров’я, причини його порушення. Формування ціннісного ставлення особи до власного здоров’я. Шляхи забезпечення психічного здоров’я в умовах кризи. Виховання творчої людини з новим світоглядом і профілактичною спрямованістю мислення.
Важливе місце самооцінки в структурі особистості, її формування в процесі діяльності та міжособистісної взаємодії. Завершальний етап первинної соціалізації в підлітковому віці. Визначення сутності самовиховання, спрямованого на зміну якостей та поведінки.
Роль свідомості студентів при опануванні іноземної мови для професійного спілкування, яке ґрунтується на засадах розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності. Особливості взаємодії індивідів у системі "свідомий викладач – свідомий суб’єкт навчання".
Анализ данных при деменции при болезни Альцгеймера и сосудистой деменции, которое позволило охарактеризовать динамику показателей заболеваемости и выхода на инвалидность при данной патологии. Изучение показателей первичной заболеваемости в Беларуси.
- 6700. Забывание и борьба с ним
Обзор процесса забывания в различных психологических теориях. Анализ основных форм амнезий. Забывание как нормальный и патологический процесс. Роль ассоциаций, воображения и внимания в запоминании. Преодоление забывания как результат развития памяти.
На основе анализа исследований Яна Хакинга психического расстройства "Dissociative Identity Disorder", вызывающего формирование в одном индивиде различных центров идентичности изучение роли памяти и забвения в формировании идентичности личности.
Основные подходы к изучению процессов запоминания и забывания, их особенности. Феноменальная память как способность индивида удерживать в сознании огромное количество подлежащей запоминанию информации. Особенности, свойственны феноменальной памяти.
Характеристика механизма забывания имен, случаи забывания в повседневной жизни. Расхождения между вспоминанием намерения в нужный момент и его фактическим выполнением. Анализ многочисленных примеров забывания имен, иностранных слов, словосочетаний.
Изучение особенностей частичного, полного, временного и длительного забывания. Анализ процесса разрушения памяти под влиянием регулярно испытываемых, постыдных, конфликтных переживаний. Характеристика теории вытеснения и модели личности Зигмунда Фрейда.
Проблема адекватности воспоминаний имевшим место в реальности событиям в юридической психологии. Свойства автобиографической памяти. Влияние намеренной лжи на содержание воспоминаний. Оценка субъективной достоверности автобиографического события.
Характеристика сукупності теоретичних і методологічних положень психолого-педагогічної науки щодо завадостійкості управлінців персоналом. Особливості формування загальної фізіологічної, психологічної, емоційної та емоційно-вольової стійкості фахівців.
Встановлення поєднання теоретичного потенціалу психолінгвістики й доведених постулатів квантових теорій та формулювання завдань загаданого поєднання. Психофізіологічні особливості квантово-механічного впливу. Нооцентризм як методологія психолінгвістики.
Особливості професійного становлення майбутнього фахівця в умовах опанування майбутніх спеціалізацій у сучасній вищій школі. Дослідження інтеграції України до європейської та світової освітньої парадигми. Параметри, які характеризують студентську молодь.
Проблеми та завдання психологічної практики в українській психології. Психологічне обґрунтування розвитку української національної ідентичності, національної свідомості та самосвідомості, становлення українського патріотизму та інституту громадянства.
Поняття юридичної психології як галузі психологічної науки, яка вивчає закономірності та механізми психічної діяльності людей у сфері відносин, що регулюються правом. Аналіз психічних процесів в психологічній структурі особистості. Складові судової етики.
- 6711. Завершение конфликта
Завершение и разрешение конфликта. Понятия цены конфликта по А.С. Кармину, сумма трех величин. Сущность закона социальной инерции. Дополнительные обстоятельства, усложняющие задачу разрешения разногласия. Послеконфликтная стадия, её основные фазы.
- 6712. Завершение конфликта
Знакомство с основными формами завершения конфликта: разрешение, урегулирование, угасание. Общая характеристика специальные приемов, позволяющих нормализовать отношения конфликтующих сторон. Переговоры как противоположный способ разрешения конфликтов.
Изучение влияния работы с компьютером, просмотра и прослушивания видео- и аудиозаписей, интернет-ресурсов на снижение интереса к чтению у детей. Исследование различий в интересе к чтению у девочек и мальчиков. Причины замещения книжной культуры.
Роль индивидуально-типологических характеристик и личностных особенностей в развитии и становлении невротических нарушений. Исследование свойств типов нервной системы и их связь с невротическими расстройствами и индивидуальными психическими процессами.
Исследование зависимости коммуникативных способностей и успеваемости у студентов. Внутренняя сила характера студента и его уверенность в себе и своих возможностях. Распределение студентов с низкой и высокой успеваемостью по уровням коммуникабельности.
Исследование основных особенностей межличностных отношений старших подростков в коллективе сверстников. Изучение рекомендаций родителям с авторитарным, демократическим и либеральным стилями семейного воспитания по коррекции взаимоотношений с детьми.
Определение термина "зависимость". Особенности зависимости молодых людей от интернета и видео-игр. Преимущества интернета (самореализация, обеспечение досуга, получение образования и др.) и его недостатки (беспорядочная информация, потеря зрения и др.).
Определение термина "прокрастинация", ее основные причины, положительные и отрицательные стороны. Теоретический анализ понятия самоэффективности, ее связь с самооценкой. Зависимость общей и академической прокрастинации от самооценки и самоэффективности.
Понятие внимания как психофизиологического процесса. Виды и свойства внимания. Теории внимания, объясняющие его происхождение и сущность. Методика экспериментального изучения зависимости объёма внимания учащихся школы от характера словесного материала.
Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения. Выявление психологических особенностей патологически зависимых от азартных и компьютерных игр. Проблемы и особенности подростков, играющих в азартные игры. Анализ медицинских аспектов гэмблинга.