Влияние психологического климата семьи на формирование психики детей. Сравнительный анализ детей разведенных родителей подростков и детей из полных семей для определения значимых различий в выраженности негативных личностно–эмоциональных особенностей.

Суть научного понятия "гендер" и его содержание. Особенности и современные направления гендерной психологии. Структура стереотипов в данном направлении у студенческой молодежи. Разделение социальных ролей, различия в эмоциональных характеристиках.

Определение понятия "девиантное поведение". Анализ готовности студентов техникума к реализации различных видов отклоняющегося поведения. Определение взаимосвязи деструктивных девиаций с психологическими категориями: безнадежность, тревожность, самооценка.

Проблема профессионального выгорания в психологии. Рассмотрение факторов стрессоустойчивости человека в различных профессиях. Изучение основных типов личности. Эмпирическое исследование личностных детерминант профессионального выгорания педагогов.

Выявление взаимосвязи между личностными детерминантами и ургентной зависимостью. Определение личностных детерминант, способствующих профилактике ургентной зависимости сотрудников органов внутренних дел. Противостояние развитию ургентной зависимости.

Применение гендерного подхода к изучению психологических структур внутренней картины болезни мужчин в возрасте от 25 до 49, страдающих не более трех лет различными формами активного туберкулеза легких. Программы психологической интервенции и психотерапии.

Признаки профессионала, достигшего высот в своей специальности: постоянная готовность к работе, недовольство собой, стремление самосовершенствованию, установлении рекордов в специальности, сосредоточенность на деле. Профессиональное "выгорание" личности.

Рассмотрение проявлений негативного влияния работы на личность специалиста гуманитарного профиля, сущность и особенности синдрома профессионального выгорания. Проявления симптоматики профессионального выгорания и их взаимосвязи с организационными.

Роль консультанта в консультировании. Требования к личности консультанта - модель эффективного консультанта. Система ценностей эксперта-советника, влияние ценностей консультанта на клиента. Профессиональная деятельность и личность психолога-консультанта.

Изучение личностных и социально-психологических факторов боеготовности отрядов быстрого реагирования и подразделений обеспечения сводного батальона пункта управления объединенной группировки войск. Анализ межличностных потребностей военнослужащих.

Отрицательные свойства развившихся до высокой интенсивности положительных аддикций. Континуально-дискретная модель оценки выраженности аддиктивного поведения. Качественно-количественная оценка аддикции и ее рассмотрение по двум координатным осям.

Общие и индивидуальные личностные качества в диспозициональном направлении психологии личности Гордона Олпорта. Описание стадий развития личностных черт. Формирование исходных и поверхностных качеств личности в психологической теории Рэймонда Кеттелла.

Лидер как член группы, за которым признается право принимать ответственные решения в значимых ситуациях, наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.

Особенности лидерства в организациях. Личностные качества лидера и его деятельность. Типы политических лидеров, политическое поведение, потребности и мотивация. Потребность лидера в аффилиации. Примеры деятельности на политической сцене политиков.

Понятие и структура личности предпринимателя. Основные личностные качества, способствующие и препятствующие успеху в бизнесе. Создание имиджа предпринимателя. Основные виды направленности личности. Личностные качества успешных предпринимателей.

Психологические подходы к работе с родительско-детскими отношениями в рамках различных теорий. Психология личности родителей, ребенка и особенности их взаимоотношений. Экспериментальное исследование влияния черт личности родителя на отношение к ребенку.

Развитие в человеке творческого начала - главная задача эстетического воспитания. Творчество как наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений создать оригинальный, уникальный продукт. Предпосылки гениальности, способности к творчеству.

Профессионально-педагогическая подготовка учителя как многообъектное явление. Вопросы профессиональной самоподготовки учителей к образовательной и воспитательной деятельности, формирования педагогического самосознания. Психологический портрет учителя.

Экзистенциальный терапевт — способ существования, предполагающий наличие определенного мировоззрения и личностных качеств для ориентации человека, который обращается за помощью. Д. Бьюджен - основатель экзистенциально-гуманистического направления.

Роль лидерских качеств личности предпринимателя в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Умение руководителя создавать оптимистические планы, усиливать надежды на успех, внедрять инновации, выходить из кризиса.

Исследование особенностей вынужденной миграции как аномальной психосоциальной ситуации. Определение ресурсов совладания со стрессом у вынужденных переселенцев. Анализ вклада смысловых образований личности в процесс преодоления трудных жизненных ситуаций.

Анализ личностных новообразований критического периода трех лет и соответствующий ему поведенческий комплекс. Гордость за достижение как личностное новообразование периода кризиса трех лет. Активность детей в ходе выполнения экспериментальных заданий.

Восприятие человеком окружения: отбор, систематизация информации; факторы, влияющие на восприятие; способы восприятия, порождающие ошибки; характеристика воспринимаемого человека. Характеристики ситуации восприятия, критериальная база поведения человека.

Пути и методы исследования личности больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии. Экспериментально-психологическая диагностика депрессий, протекающих на эндогенном и ситуационном уровнях. Нарушенные и сохраненные компоненты структуры личности.

Полиморфность клинико-психологической характеристики шизофрении. Пути и методы исследования личности душевно больных в патопсихологии. Этапы патопсихологического исследования душевно больных. Особенности течения болезни при разных формах шизофрении.

Пути и методы исследования личности, больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии. Экспериментально-психологическая диагностика депрессий, которые протекают на эндогенном и невротическом уровнях. Депрессивный эпизод биполярного расстройства.

Исследование личностных особенностей женщин с наличием гинекологической патологии (миома матки и эндометриоз). Снижение ощущения психической целостности, ослабление саморегуляции и наличие негативной самооценки. Понятие нарциссической выгоды от болезни.

Определение личностных свойств женщин, переживших в детстве развод родителей. Обоснование комплекса их признаков: общительности, смелости, доверчивости, радикализма, мечтательности, чувствительности, более выраженной асоциальной психопатии и шизоидности.

Направления исследований личностных особенностей заключенных в учреждениях пенитенциарной системы, составление их профилей и отличия в зависимости от типа преступления. Роль полученных результатов для работников уголовно-исправительных учреждений.

Теоретические аспекты изучения личностных особенностей и агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Проблемы рассмотрения понятия личность в педагогической и психологической литературе. Исследование личностных характеристик агрессивных детей.