Загальні тенденції формування особистості підлітка. Молодіжна культура та субкультура. Я-концепція та самооцінка підлітків. Криза 13-го року життя: шляхи її подолання. Перехід від дитинства до дорослості. Формування моральних принципів, цінностей.

Вплив соціально-демографічних даних на психологічний клімат в одному з підрозділів військовослужбовців, призваних за мобілізацією під час проходження навчання. Вплив територіальних, мовних, ментальних особливостей на відносини між військовослужбовцями.

Використання малюнкової терапії як арт-терапевтичного методу діагностики та психокорекції агресивності дітей молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки агресивності школярів внаслідок реалізації психокорекційної програми з використанням данного методу.

Особливості психологічної підготовки армій Америки та Великої Британії. Забезпечення операції об'єднаного угрупування військ по розгрому незаконних збройних формувань. Морально-психологічне забезпечення миротворчої діяльності українського контингенту.

Розробка ефективних стратегій укріплення психічного здоров’я, подолання проблем і негативних проявів поведінки української молоді. Започаткування оздоровчої програми з гігієни під назвою "Ментальне гніздо" на базі Закарпатського угорського інституту.

Особливості проведення психологічної реабілітації військовослужбовців, які приймали участь в антитерористичній операції на Сході України. Поняття посттравматичного розладу та наративного підходу в психотерапії постравматичних стресових розладів.

Надання психолого-педагогічної підтримки здобувачам освіти з метою подолання наслідків кризових травмівних подій. Оволодіння студентами навичками саморегуляції, емоційної стійкості, техніками самодопомоги з метою поліпшення їх психоемоційного стану.

Аналіз поглядів на психологію Я.М. Колубовського – видатного вітчизняного історика філософії, педагога, літератора, бібліографа. Характеристика обставин формування психології як окремої галузі знань. Аналіз методології психологічної науки В. Вундта.

Побудова й валідизація багатошкального особистісного опитувальника на базі авторської моделі конфігурування психологічних меж особистості. Підходи щодо розуміння феномену психологічних меж особистості. Поняття конфігурування психологічних меж особистості.

Дослідження соціально-психологічної допомоги сім’ям військовослужбовців та їх дружинам в Україні та в Сполучених Штатах Америки. Система та напрями підтримки членів родини в цих країнах. Досвід США із соціально-психологічної підтримки рідних військових.

Визначення емпіричних величин: рівня соціальних очікувань особистості; соціально-психологічних особливостей обізнаності про передбачуваний перебіг подій; очікуваного ставлення до учасників міжособистісної взаємодії і регуляції особистістю своєї поведінки.

Аналіз системи підготовки офіцерів запасу провідних країн світу і основних її складових таких як нормативно-правова база, організація роботи мережі військових та цивільних вищих навчальних закладів, органів управління, які проводять підготовку офіцерів.

Розвиток психологічної готовності фахівця до майбутньої діяльності на різних етапах професійної підготовки у сучасному вищому медичному навчальному закладі. Концепція формування емоційної компетентності на різних етапах професійної підготовки лікаря.

Подолання негативних ефектів та наслідків безробіття. Емпіричні кореляти афективного компоненту переживання кризи у безробітних. Зв’язок переживання безробітних з їх соціально-демографічними, професійними характеристиками, типом кризи зайнятості.

Дослідження місячних біоритмів людини, визначення схильності до сезонної депресії, встановлення критичних і сприятливих періодів індивідуальних річних циклів. Поняття хронотипу людини. Зв'язок самопочуття з відповідністю режиму праці та біоритму.

Аналіз ґрунтовних теоретичних та експериментальних досліджень в українській психології середини ХХ ст., розвиток категоріального апарату в психології. Визначення психологічних умов побудови шкільного освітнього середовища для обдарованих підлітків.

Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємодії суб’єктів - виразників громадської думки щодо питань реформування освіти в системі "сім’я-школа". факторну структуру міжсуб’єктної взаємодії в експериментальних групах "Батьків", "Учителів", "Учнів".

Конфлікт як невід’ємна складова комунікативного процесу. Огляд теоретико-емпіричних результатів дослідження взаємозв’язку конфліктності та емпатії у структурі особистості курсантів - майбутніх працівників Державної кримінально-виконавчої служби України.

У досліджені зроблено висновок про те, що для подолання конфліктності особистості курсантів необхідною є розробка спеціальних психологічних технологій розвитку емпатії, мета яких - підвищення рівня майбутньої професійної комунікації та ефективності.

Комплексне вивчення проблема студентських страхів в умовах навчально-пізнавальної діяльності студентів. Фактор успішності навчання та розвитку майбутніх фахівців. Прояв страхів студентів в залежності від особливостей самоорганізації власної діяльності.

Поняття темпераменту та тривожності. Типи вищої нервової діяльності і темперамент. Достоїнства та недоліки холерика, сангвініка, флегматика та меланхоліка. Експериментальне дослідження залежності показників тривожності від домінуючого типу темпераменту.

Факторний аналіз психологічної готовності українців до служби в армії. Дослідження актуальних проблем військовослужбовців. Узагальнення тенденцій у мотиваційній, ціннісній та соціальній сферах мобілізованих осіб. Рольова структура поведінки на службі.

Аналіз визначення терміну "толерантність" у фахових наукових джерелах. Дослідження умов здійснення професійної діяльності моряків у складі поліетнічного та мультиконфесіонального екіпажу. Аналіз місця толерантності у структурі професійної культури моряка.

Вивчення емоційних станів соціальних працівників, які виникають у професійній взаємодії з клієнтами. Характеристика негативних станів. Прояв психологічної неспроможності, порушення самоідентичності, негативне наповнення самосвідомості у важких ситуаціях.

Поняття політичної суб’єктності. Суб’єктивна оцінка молоддю впливу соціальних суб’єктів, інтернет-середовища на ознаки політичної суб’єктності. Політичні події як найвпливовіший чинник становлення політичної суб’єктності сучасної української молоді.

Визначення особливостей гендерної ідентичності, гендерних стереотипів та ролей персоналу організацій. Характеристика мотиваційно-діяльнісного компоненту гендерної ідентичності персоналу організацій. Аналіз забарвленості сприйняття жіночого гендеру.

Модифікація одного з найпопулярніших інструментів дослідження ґендерних особливостей людини. Структура Статево-рольового опитувальника для дослідження когнітивної складової ґендерної ідентичності, ґрунтуючись на позиціях інтегральної індивідуальності.

Результати лонгітюдного вивчення динаміки системи особистісних ставлень у юнацькому віці (залежно від курсу навчання) засобами колірної діагностики. Обґрунтування використання проективної техніка колірних методів виявлення системи ставлень особистості.

Знайомство з головними аспектами професійної свідомості педагогів-професіоналів. Загальна характеристика підстав для розробки практико-орієнтовних заходів цілеспрямованого розвитку професійної свідомості майбутніх вчителів у системі вищої освіти.

Виявлення за допомогою RAP-інтерв’ю (Relationship Anecdotes Paradigm) конфліктів у домінуючій конфігурації стосунку клієнтів. Оцінювання змін у стосунках та стані клієнтів у залежності від зміни значимого об’єкта подружніх стосунків через аналіз наративу.