Задачи формирования и укрепления здоровья молодежи в современном мире. Составляющие здорового образа жизни. Влияние физических и психологических изменений на отношение подростков к своему здоровью. Способы пропаганды здорового образа жизни среди молодежи.

Теоретические аспекты понятия межличностного конфликта. Психологические особенности конфликтного взаимодействия подросткового возраста и типы поведения в конфликте по К. Томасу. Программа эмпирического исследования, его описание и анализ результатов.

Понятие "правосознания" с точки зрения правоприменительной деятельности и психологии личности. Психологическое исследование уровня сформированности и гендерных аспектов правосознания. Характерные тенденции его функционирования у правоохранителей.

Исследование литературы по проблеме гендерных особенностей представлений о лидерских качествах. Рассмотрение и характеристика основных принципов харизматического лидерства. Ознакомление со взглядами Э. Фромма на гендерный аспект феномена лидерства.

Понятие, функции и структура семьи. Анализ общепсихологического подхода к изучению семьи. Понятие гендерной идентичности. Эмпирическое исследование взаимосвязи гендерных особенностей с представлениями о семье у молодежи. Социальные представления о семье.

Рассмотрение и проведение анализа зависимости интеллектуальной работоспособности студентов малых и старших курсов технических вузов от индивидуальных свойств личности. Исследование гендерных отличий в связях с пластичностью поведения женщин и мужчин.

Теоретические основы исследования гендерных особенностей проявления тревожности в юношеском возрасте. Проблемы воспитания, обучения и образования подрастающего поколения. Прогнозирование поведения человека в зависимости от его половой принадлежности.

Выявление выраженных гендерных различий между показателями работы сердца и психоэмоционального состояния. Влияние индивидуальных свойств личности студентов на характер психофизиологических различий. Средства профилактики психосоматических нарушений.

Понятие психоэмоционального стресса, гендерное влияние на стрессовые ситуации. Анализ данных гендерных особенностей студентов во время экзаменационного испытания и преодолении сопутствующего стресса. Оценка стрессоустойчивости юношей и девушек студентов.

Характеристика результатов статистических исследований тенденций роста показателей интеллекта с возрастом как у мальчиков, так и у девочек на основе теста "Стандартные прогрессивные матрицы плюс" Равена, критериев Манна–Уитни, Стьюдента и Фишера.

Подростковый возраст и его психологическое содержание. Гендерные различия подростков, их физические способности. Эмпирическое исследование гендерного аспекта в становлении образа Я подростка. Особенности отношений с родными и близкими сверстниками.

Общие требования к здоровью, пластичности психики и физиологии молодых людей, получающих высшее образование. Исследование трансформационных процессов в регуляторном и адаптивном статусах личности с учетом растущей нагрузки в течение учебного года.

Определение сущности самооценки. Исследование гендерных особенностей самооценки в подростковом возрасте. Изучение понятия перфекционизма - стремления соответствовать максимальным критериям совершенства. Рассмотрение уровня притязаний подростков.

Описание структуры социального сознания детей старшего дошкольного возраста в гендерном аспекте на основе данных кластерного анализа по возрастной выборке. Анализ социальных представлений по речи и языку, коммуникативному и поведенческому контексту.

Влияние гендерных особенностей на формирование самосознания, самооценки, самореализации личности. Связь установок, полоролевой идентификации и жизненных ориентаций человека в семье и деторождении. Рекомендации по их изменению в сторону увеличения.

Анализ психологических отличий мальчиков и девочек. Способность мальчиков воспринимать информацию зрением, а девочек - на слух. Оценка эмоциональной чувствительности и тревожности маленьких мальчиков. Отличия методик воспитания мальчиков и девочек.

Различные подходы к изучению агрессивности в психологии. Гипотеза, что у мальчиков превалируют вербальные, а у девочек невербальные виды агрессивного поведения. Теоретико-методологическую основу исследования составляют разработки отечественных психологов.

Содержание понятия "боль". Основные виды боли. Общие положения гендерной психологии. Экспериментальное изучение проблемы гендерных отличий переживания боли. Влияние психологических факторов на здоровье и поведение личности. Связь боли с депрессией.

Роль мужчины и женщины в социуме. Понятие и сущность гендерного конфликта и его специфика. Краткая характеристика методов гендерной диагностики. Исследование гендерных особенностей конфликтности на примере предприятия ЛМЗ (Лискинский механический завод).

Кризис современной семьи. Кроcс-культурное исследование представлений о своей будущей семье российских и литовских старшеклассников как представителей поколения Z. Различия в гендерных представлениях о семье, нравственных нормах у цифрового поколения.

Рассмотрение вопросов гендерного подхода в образовании детей на начальной ступени. Изучение психологических особенностей мужчин и женщин. Выявление их различий на физическом и когнитивном уровне, эмоциональных, речевых и интеллектуальных отличий.

Рассмотрение проблемы гендера через призму социальной психологии. Насколько закономерны и оправданны различия мнений, суждений, действий "мужских" и "женских" групп на социально-психологическом уровне. Кто диктует в обществе взгляды, законы и правила.

Гендер как культурная конструкция, гендерные роли и идеалы. Особенности материнской и отцовской родительской позиций, их сравнительная характеристика. Методы гендерных исследований. Взаимосвязанные компоненты в структуре родительских отношений.

Когнитивные успехи подросткового возраста, эмпатическая идентификация с другими людьми и ее последствия. Вероятность возникновения нарушений поведения среди подростков. Значение использования открытых и активных техник совладания в трудной ситуации.

Рассмотрение проблемы гендерного различия в межличностном общении. Известно, что обработка информации у представителей разного пола происходит по-разному. Они думают по-разному. Они верят по-разному. У них разное восприятие, приоритеты и поведение.

Психологические различия мальчиков и девочек подросткового возраста в вопросе мотивации учебной деятельности. Факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Исследование влияния гендерных различий на учебную мотивацию подростков.

Основные черты гражданского брака. Особенности отношения к гражданскому браку и социально-психологические факторы, влияющие на него. Готовность студенческой молодежи к семейной жизни. Отношение студенческой молодежи к гражданскому браку: исследование.

Выявление гендерных различий в потребительском поведении студентов для использования данных в практической деятельности психолога при решении вопросов эффективного построения рекламного сообщения. Различие между фемининными и маскулинными респондентами.

Основные теоретические подходы к определению понятий "агрессия" и "агрессивность". Исследование особенностей подросткового возраста и причин агрессивности подростков. Психологическое изучение полового различия проявления агрессивности у подростков.

Изучение проблемы ситуативной тревожности младших подростков в образовательном процессе. Психологическое исследование гендерных различий в ее проявлении. Выявления факторов, влияющих на эмоциональное состояние ребенка и взаимоотношения с окружающими.