Социальный интеллект как комплекс способностей, лежащих в основе коммуникативной компетентности, обеспечивающей установление и поддержание контактов с другими людьми. Характер учебной мотивации - важнейший фактор успешного обучения студентов в вузе.
Изучение особенностей совладающего поведения в зависимости от психологических характеристик личности как самоактуализация и самоотношение. Личностная рефлексия как механизм самосознания. Психологическая разумность в структуре интеллектуального потенциала.
Психологическое благополучие как один из лучших показателей для измерения внутреннего состояния сотрудника. Особенности влияния психологического благополучия на вовлеченность персонала. Анализ основных рекомендаций по повышению вовлеченности персонала.
Подростковый возраст как очень сложный этап в развитии человека. Знакомство с основными особенностями влияния психологического климата в классе на учебную мотивацию подростков. Сущность понятия "климат". Характеристика причин спада школьной мотивации.
Психологические особенности детского коллектива в современной школе. Взаимоотношения и структура межличностных отношений в группах детей и подростков. Роль психологического климата и социальной атмосферы в школе. Факторы эмоционального состояния учащихся.
Психолого-педагогические основы семейного воспитания в современных условиях. Роль семьи в развитии, воспитании, формировании личности школьников. Семья как основа общества, ее проблемы в современных условиях. Исследование психологического климата в семье.
Сущность психологической визуализации как метода психической регуляции, исследование эффективности ее воздействия на актуальное психофизиологическое состояние человека (совокупность биологических свойств). Методы фиксирования показателей изменений.
Разделение учащихся по успеваемости на первом этапе обучения. Формирование учебной деятельности у ребенка. Описание составных компонентов психологической готовности к школе: интеллектуальная, личностная, социально-психологическая, эмоционально-волевая.
Выявление групп преподавателей вуза в зависимости от специфики их профессионального становления на этапе профессиональной адаптации. Необходимость организации психологической помощи преподавателям высшей школы на этапе профессиональной адаптации.
Психика с точки зрения перинатальной психологии. Структура и сущность тревожности во время беременности, состояние психики беременных. Занятия в бассейне (акватреннинг) как способ усовершенствования психопрофилактических занятий для снижения тревожности.
Изучение психологических характеристик студентов, изучающих иностранный язык. Выявление взаимосвязи между психотипологической структурой личности студента и эффективностью усваивания языка. Разработка рекомендаций для формирования лингвистических групп.
Проблемы нравственности в зарубежной и отечественной психологии. Экспериментальное исследование представлений о нравственном человеке у студентов с различными психотипологическими, гендерными и конституционально-континуальными особенностями личности.
Водитель автомобиля как оператор сложной системы ВАДС. Анализ проблем надежности водителей транспортных средств. Характеристика принципов эргономического обеспечения разработки человеко-машинных систем. Особенности психофизиологических качеств водителя.
Развод как кризисная ситуация в семье, его влияние на личность ребенка. Проведение эмпирического исследования в неполных семьях, переживших развод. Выявление психологических причин тревожности у детей. Разработка методики "Кинетический рисунок семьи".
Особенности развития личности ребенка. Процесс изменения положения школьника в системе общественных отношений. Содержательная характеристика подросткового возраста. Поведение ребенка в условиях развода родителей. Взаимоотношения детей с родителями.
Семейный развод как массовое явление. Проблема разводов в современной России: статистика, цифры и факты. Основные причины разводов. Развод родителей как тяжелая психологическая травма детей. Отражение его последствий на дальнейшей жизни ребенка.
Семья как один из главных институтов воспитания. Характеристика браков и причины разрушения семей. Влияние развода на формирование личности подростка. Переживание детьми разрыва родителей. Утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами.
Сущность понятия социально–психологической готовности, анализ его основных компонентов. Сравнительный анализ уровня развития и социально–психологической готовности к школе групп детей, посещавших и не посещавших дошкольное образовательное учреждение.
Закономерности изменения пульса под влиянием электронной музыки различных жанров (различных частот) у холериков, меланхоликов, флегматиков и сангвиников. Выявление композиции определенного жанра, наиболее сильно повлиявшей на средний показатель пульса.
Формы и функции подражания детей как основа для устремлений. Самосознание в становлении жизненных целей подростков. Проведение анализа структуры влияния различных факторов на мечты и жизненные планы молодежи. Формирование самосознания в онтогенезе.
Психология взаимодействия объекта и субъекта. Непосредственное влияние деятельности и поведения на мужество. Опосредованное влияние биогенетики и социальной активности, психики и сознания, общения и совместной деятельности на волевые качества человека.
Проведение исследования влияния ранних подъемов на людей среднего возраста с фокусом на изменения концентрации и внимания в течение дня. Анализ определения важности и доступности внедрения в свой повседневный образ жизни регулярного раннего подъема.
Мотивы выбора деятельности психолога как профессии. Сценарные предпосылки, ранние решения в трансактном анализе. Ранние решения, субъектное начало личности в выборе профессии. Исследование влияния ранних решений личности на выбор направления деятельности.
Основные особенности влияния растительных адаптогенов на психофизиологический статус студентов в условиях стрессорной ситуации. Знакомство с методом вариационной статистики. Анализ причин изменения уровня тревожности и ригидности в группе студентов.
Сущность понятия "реклама", особенности ее влияния на психику человека. Социальная реклама и ее значение. Экспериментальное изучение влияния рекламы на психику человека. Рекомендации по устранению проблемы влияния рекламы на человеческую психику.
Рекламное воздействие на детей разных возрастов, характеристика и особенности законодательства в рекламной сфере. Образ ребенка в современной рекламе, определение основных различий воздействия телевизионных роликов на различные возрастные группы.
Механизм действия рекламы. Отношение к ней потребителей. Дети и подростки - самая внушаемая категория. Особенности подросткового периода, парадоксы психологии. Психологические аспекты рекламы, увлечение прибылью. Продукты, несущие скрытую угрозу.
Классификация и психодинамика сект, психологические особенности сектантства и методы религиозных культов. Механизмы влияния на психику, профилактика и преодоление зависимости. Психологические механизмы влияния тоталитарных групп и контроль сознания.
Проявления алекситимии и эмпатических способностей у молодежи с полинаркоманией в зависимости от параметров ретроспективной оценки материнского стиля воспитания в детстве. Совершенствование реабилитационных программ для наркологических больных.
Общая характеристика основных подходов к проблеме взаимосвязи творческого мышления, познавательных состояний, а также рефлексии. Знакомство с ключевыми особенностями влияния рефлексии на познавательные состояния студентов при решении творческих задач.
